护伦期末考试综合复习资料

名词解释：
道德：是人们在社会生活理论活动中形成，并由经济根底决定的，用善恶作为评价标准，依靠社会言论、内心信念和传统风俗为指导的人格完善及调节人与人、人与自然关系的行为标准体系。

道德现象：是由道德意识现象、道德活动现象和道德标准现象构成的有机整体。

道德意识现象：是指在道德活动中形成，并影响道德活动的各种具有善恶价值的思想、观点和理论体系。

如道德观念、道德情感、道德理论观点、道德原那么等。

道德活动现象：是指在道德意识的支配下，围绕善恶进展的可以用善恶评价的群体活动和个人行为的实际表现。

道德标准现象：是指在一定社会条件下，评价和指导人们行为的准那么。

伦理学：是以道德现象和道德关系作为间就课题的科学，即研究道德起源、本质、作用及其开展规律的科学，或者说它是对道德关系的哲学考虑。

护理伦理学：是一般伦理学原理在护理理论中的详细运用，即运用一般伦理学的原理来解决护理理论和护理科学开展中人们互相之间、护理团体与社会之间关系的一门学科。

义务论：即强调行为本身的正当性，认为义务是绝对的，而不关心行为本省的价值及其所导致的结果。

功利论：是主张以人们行为的功利效果作为道德价值的根底或根本的评价标准，强调行为实际效果价值的普遍性和最大现实的伦理学说，即强调效用原那么和为最大多数人做最大的善事。

美德论：又称为德行论和品德论，它主要研究和说明做人所应该具备的品德，品格、品德或道德品质。

护理道德品质：是指护士对护理道德原那么和标准的认识，以及基于这种认识所产生的具有稳定性特征的行为习惯，及主观上的护理道德认识与客观上的护理道德行为的统一。

根本道德原那么：救死扶伤、防病治病，实行社会主义人道主义，全心全意为人民身心安康效劳。

不伤害(原那么)：是指在诊疗护理过程中不使患者的身体、心灵和精神受到损伤。

有利：是指一种义务即帮助别人促进他们主要的和合法的利益。

自主原那么：主要是只对患者的自主性的尊重。

也就是说医护人员应当尊重由自主才能的患者自我选择、自由行动或者按照个人意愿自我管理和自我决策的权利和行为。

公正原那么：是指基于正义与公正，以公平合理的处世态度对待患者与有关人员。

良心：是指人们在履行对别人、对社会履行义务的过程中形成的道德责任感和自我评价才能。

审慎：就是周密慎重的意思。

护理道德的审慎就是指护理人员在医疗行为前的周密考虑，正确诊断疾病，在医疗护理行为过程中周密地、慎重地去治疗患者。

审慎的作用：审慎的医疗作风，表如今医护人员的“言〞和“行〞两个方面。

护理人员的语言及其动作表情是其的才学识得外在表现。

“言〞的审慎在治疗中起着重要的作用。

安康教育：是指有目的、有方案、有组织地向人群传播预防保健知识和技术，帮助个人和群体改变卫生观念，自愿地采纳有利于安康的行为活动，以增强自我保健才能和进步人们的安康程度。

整体护理：是一种护理行为的指导思想火称护理观念，是以人为中心，一现代护理为指导，一护理程序为根底框架，并且把护理程序系统化地运用到临床护理和护理中去的理论与理论。

心理护理：在护理过程中，护理人员运用心理学理论作为指导，通过其语言、行为、表情、态度和姿势等去影响或改变患者的心理状态和行为，帮助患者建立有利于治疗和康复的最正确心理状态。

临终：是指由于疾病末期或意外事故而造成人体主要器官生理功能衰竭不能用现有医疗技术治愈，死亡即将发生的过程。

我国将2-3个月视为临终患者。

临终关心：原意为“招待所〞、“救济院〞。

现代意义上的临终关心是一种“特殊效劳〞，即对临终患者及其及其家属所提供的一种全面照顾，包括医疗、护理、心理、伦理和社会等各方面，目的在于使临终者的生存质量得到进步，可以在舒适和安宁中走完人生的最后旅程，并使家属得到慰藉和居丧照护。

人体试验：是以安康人或患者作为受试对象，用人为的实验手段，有控制地对受试者进展观察和研究以判断假说真理性的行为过程。

护理道德评价：是指在护理道德活动中，人们或护士自身对护理行为和活动的道德价值所做出的评判。

包括两个方面，一是指社会或同行对护理行为和活动的评价，二是护士的自我评价。

护理道德监视:就是通过各种途径和方法，检查、评价护士的行为是否符合护理道德原那么和标准，帮助树立良好的护理道德风气的活动。

安乐死：患不治之症的患者在濒临死亡状态时，由于肉体的极端痛苦，在患者和其亲属的要求下，经过一定的法律、道德及医学程序，用医学的方法使患者在无痛苦状态下度过死亡阶段而终结生命的全过程。

道德的他律性;是指通过外部的道德教育或道德影响、客观道德评价标准等形式来进步人们的道德素质的过程。

内心信念:即道德信念。

护士的内心信念是指护士发自内心的对护理道德义务的真诚信仰和强烈的责任感，是对自己行为进展善恶价值评价的精神力量。

护患非技术关系;是指护患双方由于社会的、心里的、经济的等多种因素的影响，在施行护理技术过程中形成的道德、利益、价值、法律和文化关系。

患者的道德权利:是指患者在患病期间应有的权利和必须保障的利益。

知情同意(的权利):患者对治疗和护理(包括人体实验)有权知道其意义、成功率，或可能发生的不良反响及危险，医护人员在患者同意前方可施行。

护理管理道德;调整护理管理中各个方面、各个领域互相关系的行为标准即护理管理道德。

主动安乐死;指的是医务工作者采取引起死亡的主动措施的情况。

护理道德意志:是护士选择护理道德行为的决断才能和履行护理道德义务中自觉抑制困难、障碍的毅力。

简答题:
一护理伦理学的研究对象：
1．护士与患者之间的关系。

2．护士间及护士与其他医务人员之间的关系。

3．护士与社会之间的关系。

4．护士与护理科学、医学科学开展之间的关系。

二、护理伦理学的研究内容
1、护理道德的根本理论。

2、护理道德的标准体系。

3、护理道德的根本理论。

4、护理道德难题。

三、护理伦理学根本标准的内容
1、救死扶伤，忠于职守
2、尊重患者，普同一等
3、文明护理，谨言守密
4、遵纪守法，廉洁自律
护理伦理学的四原那么〔尊重、不伤害、有利和公正〕* 比彻姆和查尔瑞斯提出
护理道德良心在医疗活动中的作用
1医疗护理行为前的选择作用2、医疗护理过程中的监视作用3、医疗护理行为后的评价作用
护患关系的内容〔技术关系、非技术关系〕
护患关系的伦理标准
1热爱本职，精益求精2、举止端庄，态度热情3、尊重患者，一视同仁4、认真负责，任劳任怨5、语言贴切，保守机密6、廉洁奉公，遵纪守法
护际关系伦理标准
1尊重保护，互相学习2、团结协作，互相关心
医护关系伦理标准〔尊重与信任、平等与协作、制约与监视〕
护技关系伦理标准
1团结互助，合作共事2、以诚相待，互相关心护士的社会责任
1面向全社会的预防保健责任2、开展护理科学的责任3、承担社会重大灾害紧急救助的任务4、积极参与、模范地遵守卫生法规政策
社会卫生护理的伦理标准
1面向居民，一视同仁2、脚踏实地，淡泊名利
3、遵守规程，心理指导
安康教育的伦理标准
1积极主动开展安康教育2、面向农村和深化基层3、加强人文修养
社会重大灾害急救护理的伦理标准
1遵守职责，发扬人道主义精神2、树立崇高的职业责任感和科学态度3、勇担风险，富有献身精神
根底护理的伦理要求
1进步认识，默默奉献2、严守纪律，坚守岗位3、工作严谨，严防事故4、团结协作，互相监视
妇产科护理伦理要求
1 尊重生命，保护隐私2、态度诚恳，和蔼可亲
3、作风严谨，精益求精
4、敏捷果断，敢当风险
5、悉心护理，耐心指导
儿科护理伦理要求
1 慈祥之心，呵护患儿2、保护平安，严格管理
3、敏锐观察，细心严谨
4、用“心〞交流，治病育人传染科护理伦理要求
1 热爱专业、勇于奉献2、尊重患者，注重心理护理3、预防为主，对全社会负责
老年科护理伦理要求
1 理解、尊重老年患者2、关心、帮助老年患者
3、耐心、细致地对待老年患者
4、注重心理护理
对专科护士的伦理要求
1 热保护理，乐于奉献2、乐于传授，扎根临床
3、勤于钻研，促进学科的开展
整体护理的特点〔整体性、全面性、专业性〕
整体护理的伦理要求
1 独立考虑，主动护理2、承担责任，高度自觉
3、刻苦钻研，不断进取
心理护理的特点〔随时性、多样性、严格性〕
门诊护理及护患关系的特点
1 组织管理任务重2、穿插感染控制难度大
3、协调性工作多
4、医患矛盾容易产生
门诊护理伦理要求
1热情接待，主动效劳2、尊重患者，保护隐私
3.维护公正，合理安排4，严谨认真，团结协作
5保护环境，预防感染
急诊护理及护患关系的特点
1随机性2时间性3风险性4协作性和主动性
急诊护理伦理要求
1有急患者之所急的情感2有尊重生命的人道主义精神3有高度的社会责任感4、有团队协作精神
危重患者护理及护患关系的特点
1护理任务的艰巨性2、对护理人员的素质要求高
3护理伦理难题多
危重患者护理的伦理要求
1机敏敏捷2勤快恒定3果断审慎4理解任怨
临终患者护理的任务和特点
1、减轻痛苦
2、进步生活质量
3、心理护理
临终患者护理的伦理要求
1理解临终患者，以博爱之心做好护理工作2、保护临终患者的权利3、关心抚慰临终患者家属
临终关心的伦理意义*
1人道主义在医学领域内的升华2、表达了生命神圣、质量和价值的统一3、说明了人类文明的进步4、进步了临终关心工作者的伦理程度
普通手术护理的特点
1严格性2协作性3衔接性4时间性
手术后的护理道德要求
1严密观察，勤于护理2减轻痛苦，促进康复
整形外科手术护理的特点
1心理护理要求高2学科根底知识要求广3生活护理任务重4审美意识强
整形外科手术护理的伦理要求
1尊重患者，做好心理护理2灵敏细心，做好手术护理3不辞辛苦，做好生活护理4勤于钻研，重视自身素质的进步
护理科研的道德要求*
1勇于开拓，勤于探究2心系患者，不计名利
3严谨务实，一丝不苟4平等尊重，团结协作
人体实验的类型〔天然、自体、自愿、强迫实验和试验性治疗〕
人体实验中的伦理冲突*
1社会公众利益与受试者个体利益的矛盾2自愿与强迫的矛盾3主动与被动的矛盾4受试者利益与义务的矛盾5实验者继续与中止实验的矛盾
人体实验伦理原那么?纽伦堡法典?是第一个国际准那么
1医学目的原那么2知情同意的原那么
3维护受试者利益的原那么4随机对照的原那么
护理管理的根本道德要求
1热保护理管理，不断进步护理管理程度
2明确护理管理的目的性，发挥主观能动性
3促进护理团体目的实现，调动护士的积极性
4树立全局观点，注重整体利益
5抑制困难，方便和有利于患者护理指导者的素质〔政治、道德、科学文化、心理和身体素质〕
构成护士道德品质的要素*
1护理道德认识2护理道德情感3护理道德认意志4护理道德认信念5护理道德行为和习惯
护理道德教育的特点
1理论性与理论性2同时性与选择性3长期性与渐进性进步护理道德修养的途径和方法
1在护理理论中加强护理道德修养2自觉地坚持两种护理道德观的斗争3持之以恒，努力到达“慎独“境界〔“慎独〞是进步护理道德修养的途径和方法，是护理道德修养的最高境界〕
护理道德评价标准〔有利、自主、公正、互助〕
护理道德评价的根据〔动机与效果、目的与手段〕
护理道德评价的方式〔社会言论、传统风俗、内心信念〕护理道德监视的原那么〔综合监视、民主监视、教育为主和科学标准原那么〕
护理道德监视的施行方式〔言论.社会.制度和自我监视〕器官移植与资源分配〔正义问题、器官移植的相关标准〕确定脑死亡标准的伦理意义
1更科学地决定是否延长一个人的生命2、可以及时抢救假死状态的患者3、有利于器官移植的开展4、节约卫生资源，减轻社会和家庭负担
安乐死的分类〔主动安乐死、被动安乐死〕
简要展望当代护理学的开展前景
1、护理学的快速开展对护理伦理学教育提出了更高的要求
2、防止医学高科技的应用而出现的医患关系’物化’趋势
3、生命伦理学的诞生将有利于护理伦理难题的解决
4、医院伦理委员会的兴起将发挥护士更重要的作用简述护理伦理学根本原那么及其对护理人员的详细要求
救死扶伤、防病治病，实行社会主义人道主义，全心全意为人民身心安康效劳。

1、救死扶伤、防病治病是社会主义道德对护理人员的要求，反映了医护工作的根本任务及职业道德的特点。

2、实行社会主义人道主义是社会公德的要求，表达了护理道德继承性和时代性的统一。

3、全心全意为人民身心安康效劳是护理道德的根本宗旨。

三者互相联络、统一。

最终落实在全心全意为人民身心安康效劳上。

护理人员将认真履行道德义务、刻苦钻研、勤奋工作、无私奉献。

简述护理伦理学的根本理论及其在护理理论中的应用答：〔1〕护理伦理学的根本理论包括：美德论、义务论与功利论。

〔2〕义务论就是确定医护人员的行为准那么和标准，把医护人员的行为限定在合理范围内的理论。

〔3〕护理美德与护理道德行为严密相连。

它是护理人员在长期的医疗理论中不断修养，锻炼而逐渐形成
充分发挥医学的整体效应，更好地指导医学理论具有积极意义。

二．填空
1. 标准伦理学是由古希腊伟大思想家亚里士多德首创的，因此他又被人们称之为“伦理学之父〞。

2. 义务论的详细表达形式是人们应该做什么和不应该做什么，以及如何做才是道德的。

3. 道德属于上层建筑，因此它是由经济根底决定的。

护理伦理学属于标准伦理学。

5. 护理道德品质是由护理道德认识、护理道德情感、护理道德意志、护理道德信念
和护理道德行为诸要求构成的综合体。

6. 1941～1942年毛泽东同志两度为护士题词，其内容是：“尊重护士，保护护士〞、“护士工作有很大的政治重要性〞。

7. 先进的护理教育是良好护理道德的，也是护理伦理学诞生的。

8. 功利论分为两种类型：行为功利主义与规那么功利主义。

9. 2006年正式公布的?国际护士准那么?，它强调护士有四项根本职责：“促进安康，预防疾病，恢复安康和缓解痛苦。

〞
10. 护理伦理学的理论根底，包括美德论、义务论、效果论和关心论。

11. 护理伦理学的根本范畴包括权利与义务、情感与良心、__审慎与保密__,____荣誉与幸福__。

1. 南丁格尔写到：“护理要从人道主义出发，着眼于病人，既要重视病人的生理因素，又要重视病人的心理因素。

〞
2. 护患关系的内容可以归纳为技术关系和非技术关系两个方面。

3. 建立家庭病床，变病人“登门求医〞为医务人员上门送医，表达了医务人员的优良作风，为形成良好的护患关系奠定了根底。

4. 社会重大灾害急救的护理道德标准是：〔1〕遵守职责,发扬人道主义精神；〔2〕树立崇高的职业责任感和科学态度；〔3〕勇担风险,富有献身精神。

5. 护患关系的特点：利益的一致性、____ 关系的平等性和关系的人文性。

6. 社区卫生护理的伦理标准是：___面向居民,一视同仁、脚踏实地,淡泊名利、遵守规程、心理指导。

1. 在心理护理中，对不同种族、肤色、年龄、性别、政治与社会地位的患者给以平等的待遇和良好的护理，表达了护理人员一视同仁,尊重患者的道德品质。

护理人员的言谈举止严谨有度，保持恰当的护患关系，不利用与患者建立的良好关系谋取利益或开展超出工作范围的关系，表达了护理人员严于律已,保护患者的道德品质。

2. 门诊护理人员同情患者，充分理解患者期望较早解除病痛的心理需要，减少人多拥挤、环境嘈杂对患者的心理负担，是做到热情接待,主动效劳的护理伦理要求。

门诊护理人员对待每一位患者都保持同样的热情与主动，保持诊室内一医一患，是遵循了门诊护理伦理要求中尊重患者,保护隐私。

3. 手术中，护理人员通过落实关心患者,体贴入微
的手术护理伦理要求，帮助患者减轻或消除焦虑和紧张情绪。

手术中，护理人员配合手术眼明手快、准确无误，不能存在幸运心理或疑点，保障手术平安，落实操作纯熟,认真负责的手术中护理伦理要求。

4. 对治疗、护理中患者的病情疑点或出现的治疗反响及意外都不要轻易放过，做到审慎从事、严谨认真，与门诊各科室团结协作，减少误会和矛盾，防止推诿患者，使患者尽快得以诊治。

5. 在配合新的手术术式或特殊的手术内容前护理人员需要参与手术前讨论，理解手术要求，落实术前护理伦理中积极参与手术方案的制定的要求。

当接患者前往手术室时，护理人员应仔细做好查对与交接
工作。

6. 人体实验的第一个国际伦理准那么是? 纽伦堡法典 ?。

人体实验的伦理审查组织是各级伦理审查委员会。

7. 加号的患者需待常规挂号患者就诊前方可就诊，向患者介绍就诊流程，提早做好准备，利用候诊的时间让患者做预先与医生商定好的常规化验，是遵循了维护公正,合理安排的门诊护理伦理要求。

在就诊等候区设立出诊医生公示牌及诊疗道路指引标志，治疗室和处置室内明确区分并标示清洁区与污染区，是门诊护理伦理中保持环境,预防感染的详细表达。

8. 对临终患者，帮助其减少和解除躯体上的痛苦，缓解心理上的恐惧，维护尊严、进步生命质量，使逝者平静、安宁、舒适的抵达人生的终点，表达了护理人员理解临终患者,以博爱之心做好护理工作的道德素养。

面对危重患者护理中经常遇到的一些伦理难题，护理人员要抱着充分理解和任劳任怨的态度，认真对待。

9. 护理人员应设身处地的为患者着想，主动关心、耐心细致做好术前心理护理，解除其种种疑虑，最终能使患者以稳定的情绪和乐观的态度迎接手术。

保证手术顺利进展的根底和手术成功的必要条件是认真做好术前准备。

10. 传染科护理伦理要求是：热爱专业，勇于奉献，尊重患者,注重心理护理，和预防为主,对全社会负责。

11. 急诊护理人员要尽量缩短从接诊到抢救的时间，全
患者之所急的情感。

对自杀者，不抱怨，不责怪；对酗酒、斗殴等致伤者不歧视，应本着尊重生命的人道主义精神，予以积极救治。

12. 护理人员理解手术治疗方案，做好相应准备工作，在每一台手术开始前做好手术间环境的清洁和消毒，检查各种仪器处于正常工作状态，是落实创造良好的治疗环境的术前护理伦理要求。

医护人员通过术前访视向患者说明麻醉的大致情况和操作过程，使患者对麻醉方式和过程心中有数，减少或消除对麻醉的恐惧心理。

这是落实护理伦理要求中的认真履行告知义务。

1. 护理道德教育是对护士群体的外部施教塑造的
过程，是护士职业道德品质形成、进步的外部因素。

2. 护士要讲究语言修养，因为语言具有治病或致病作用。

3. 护理行为的缺陷分为预见性缺陷、意外性缺陷和过失性缺陷。

4. 护理管理的主要职责是组织引导护士到达护理管理目的。

作为一个优秀的护理指导者手中虽然有权利，但要以非权利影响为主。

5. 护理道德评价的根本标准有：有利、自主、公正和互助。

6. 护理指导者的素质包括道德素质、政治素质、科学文化素质、心理素质和身体素质。

7. 护理道德修养是护理道德教育的根底，护理道德教育又是护理道德修养的条件，两者相辅相成。

三、单项选择题
1. 道德标准是一种〔非制度化标准〕。

2. 在以下各项中，属于道德活动现象的是〔道德修养〕。

3. “人命之重，贵于千金，一方济之，德逾于此。

〞这句名言出自〔孙思邈〕。

5. 以下属于道德根本范畴的是〔权利与义务〕。

6. 在以下各项中，属于道德意识现象的是〔道德信念〕。

7. 如今，我国职业道德的特点不应包括〔阶级性〕。

8. 南丁格尔是〔英国〕人。

9. 提出“博极医源，精勤不倦〞的是〔孙思邈〕。

10. 公益思想属于〔效果论的范畴〕。

11. 构成护理道德品质的要素是〔护理道德情感〕。

12. 道德的教育功能不可能〔替代自身的道德修养〕。

13. 道德的特征不应包括〔协调性与和谐性的统一〕。

14. “杏林春暖〞的典故是称颂医学家〔董奉〕为穷人治病不取酬的事迹。

15. 最早构建较完好美德论体系的是〔亚里士多德〕。

16. 以护士应该做什么，不应该做什么以及如何做才是17. 道德精神是一种特殊的〔理论精神〕。

18. 在以下各项中，集中表达道德意识和道德活动统一的是〔道德标准〕。

19. “贫富虽殊，药施无二。

〞这句话出自〔龚廷贤〕。

20. 以下能对护士的行为起到评价和鼓励作用的是〔荣誉〕。

1. 护患双方的非技术关系包括〔价值关系〕。

2. 安康教育的护理道德标准是〔面向农村和深化基层〕。

3. 对胎儿的监测要细致认真，记录清楚；在观察待产妇产程时记录要详细、客观、及时、准确；接生时要尽量保持会阴完好；是妇产科护理伦理中的〔作风严谨，精益求精〕详细表达。

4. 提出“精神患者绝不是罪人，绝不应该惩罚他们，而必须给予人道待遇。

〞的人是〔比奈尔〕。

5. 社会重大灾害急救的护理道德标准是〔勇担风险，富有献身精神〕。

6. 护理人员不拈轻怕重、不挑拣班次，是根底护理伦理要求中〔严守纪律，坚守岗位〕的详细表达。

7. 老年患者年老体弱而力不从心、缺乏自理才能，但又对自身才能的评价估计过高，护理人员要遵循〔关心、帮助老年患者〕的护理伦理要求。

8. 护患双方的非技术关系是〔双向关系〕。

9. 器官移植相关标准中涉及卫生资源分配的伦理问题的社会标准是〔患者的社会价值〕。

10. 当代医护关系应是一种并列-互补关系〔〕。

11. 社区卫生护理的道德标准是〔礼貌待人，文明效劳〕。

12. 在护患的互相交流中，护士尽量不使用〔专业性〕语言。

13. 为防止大量根底护理平凡、琐碎、繁重的重复劳动带来的麻木或倦怠情绪，护理人员应做到〔进步认识，默默奉献〕。

14. 当护士发现医嘱内容不全时向医生提出质疑，是根底护理伦理要求中〔团结协作，互相监视〕的详细表达。

15. 妇产科患者由于处于青春期、妊娠期、更年期的不同阶段，会出现惶恐、忧虑、急躁、抑郁、固执等特殊的心理变化，护理人员要遵循〔悉心护理，耐心指导〕的伦理要求。

1. 确立护理诊断后，要按照患者的需要，以舒适和平安的原那么采取护理措施。

首先需要针对患者最迫切、最紧要的护理诊断，给予积极、主动的护理；再进一步有方案、有步骤地按照护理方案落实各项护理措施，满足患者安康需要、为患者提供高程度的效劳。

这需要护理人员具有〔独立考虑，主动护理〕的道德品质。

2.门诊人员对治疗、护理中的患者的病情疑点或出现的治疗反响及意外不轻易放过，应做到〔审慎从事，严谨认真〕。

3. 门诊护理人员在就诊等候区设立出诊医生公示牌，明确告知患者要去的诊室编号、位置；设置诊疗道路指。