示范幼儿园大班数学教案教学设计：学习8的第一、二组加减

示例幼儿园大班数学教案教学设计：学习8的第一、二组加
减
一、教学目标
1.能够正确地认识8的第一、二组数
2.能够运用8的第一、二组数进行加减运算
3.培养幼儿对数字8的理解和掌握
二、教学准备
1.数字卡片： 1张8的第一组数、1张8的第二组数、多张1~9的数
字卡片
2.班级白板、白板笔、橡皮、桌子、椅子
三、教学过程
1. 思维准备
为了引导幼儿更好地理解数字8，让他们知道8可以分为第一、二组数，可以引导幼儿思考以下问题：
•你们最喜欢的数字是什么？
•数字8是不是一个好数字？为什么？
•数字8可以由哪些数字组成？
2. 引入新知识
1.通过数字卡片将8的第一组数、8的第二组数出示给幼儿，让他们观
察讨论。

并向幼儿解释8的第一、二组数所包括的数字。

2.对于数字8的组成可以交替列出：1+7、2+6、3+5、4+4、5+3、
6+2、7+1
3. 实验操练
1.先举例操作：将1个8的第一组数与1个3的数字卡片放在一起，
让幼儿算出它们的和。

再将同样的8的第一组数与1个6的数字卡片放在一起，让幼儿算出它们的和。

以此类推。

2.随后将1个8的第二组数与1个2的数字卡片放在一起，让幼儿算
出它们的差。

再将同样的8的第二组数与1个5的数字卡片放在一起，让幼儿算出它们的差。

以此类推。

4. 知识回顾
让幼儿把刚才举例的加减计算正确答案写在白板上。

5. 知识拓展
用数字卡片内的其他数字组成算式，让幼儿进行相应的加减计算。

并在白板上公布一些类似的加减法题，让幼儿进行计算。

四、教学总结
通过本节课的学习，幼儿们能够认识和掌握8的第一、二组数的基本概念并应用到加减运算中。

这不仅让幼儿们对数字8有了更深入的认识，也为今后的数学学习奠定了基础。