2024年幼儿园教研下半年工作计划（五篇）

2024年幼儿园教研下半年工作计划以《指南》为引领，我们致力于深化幼教改革，积极推行素质教育及幼教现代化进程，不断革新教育理念，探索符合本园特色的园本课程与研究路径，旨在进一步提升幼儿园师资队伍的整体素质，力促保教质量迈向新高度。

以下为本学期下半年的教研工作规划：
一、强化师德师风建设，全面提升教师素养
1. 深化教师职业道德教育，倡导教师以身作则，通过日常言行举止为幼儿树立正面榜样，以关爱与尊重为核心，全身心投入幼教事业，有效将先进教育理念转化为实际教学行为。

2. 鼓励教师广泛阅读《早期教育》、《福建幼儿教育》、《学前教育研究》等专业期刊，深化对园本课程的理解与研究；倡导教师积极利用网络资源，持续吸收新知，拓宽视野。

二、深化教科研工作，扎实推进园本研究
1. 确立教科研为教育发展的先导地位，视其为提升保教质量的关键及幼儿园可持续发展的根本保障。

2. 推动幼儿园课程改革，引领教师探索并实践3S课程模式，激发教师参与研究的积极性，制定并执行详尽的测试计划，确保课题实施的质量与效率，同时做好相关资料的收集与整理工作。

3. 明确4K目标，积极构建具有园本特色的课程体系，以促进幼儿全面发展为目标。

4. 实施青年教师培养计划，通过跟踪听课、教学指导与调研等方式，助力青年教师快速成长。

5. 组织教师外出学习交流，拓宽视野，借鉴先进经验，不断提升教育教学水平。

三、加强卫生保健工作，确保幼儿安全健康
1. 学期初完成新生及插班生的体检工作，严格预防疾病传入。

加强日常卫生管理，对幼儿的日常用品进行彻底清洁消毒，保持园内环境整洁通风。

通过家长园地等渠道向家长宣传传染病预防知识，做好晨检记录工作。

2. 组织教师学习《3-6岁幼儿学习与发展指南》等相关文件及规章制度，强化工作责任心与安全意识。

四、树立服务意识，做好家长工作
1. 遵循《纲要》精神，将家庭视为幼儿园的重要合作伙伴。

秉持尊重、平等、合作的原则，积极争取家长的理解、支持与参与。

通过平等沟通唤醒家长的主人翁意识，激发其参与幼儿园管理与建设的热情。

2. 精心设计家长园地版面内容力求美观新颖、题材多样。

根据幼儿实际情况及时更新家园联栏信息。

定期向家长开放半日或一日活动展示幼儿在园生活情况。

设立家长信箱积极采纳家长意见与建议。

通过电话联系、家访等多种方式加强与家长的沟通联系。

3. 营造温馨和谐的园所环境关注幼儿情感需求与心理发展。

开展丰富多彩的节庆活动如“节约从我做起”、“教师节庆祝活动”、“元旦联欢会”等鼓励幼儿积极参与培养其集体意识与良好习惯。

同时密切关注幼儿在活动中的安全与健康问题确保幼儿健康成长。

2024年幼儿园教研下半年工作计划（二）
以《指南》为基石，我们将不断深化幼教领域的改革进程，积极推进素质教育的普及与幼教现代化的建设。

我们将致力于教育观念的革新，积极探索并构建符合本园特色的园本课程与研究体系，以进一步强化幼儿园内部师资队伍的建设，力求使幼儿园的保育教育质量达到新的高度。

针对下半年的教研工作，特制定以下计划：
一、强化师德建设，全面提升教师综合素质
1. 深化教师对爱岗敬业精神的理解与践行，鼓励教师以自身言行作为幼儿学习的典范，以关怀与尊重的态度与幼儿建立良好关系，全身心投入幼教事业，有效将新理念转化为教育实践。

2. 倡导教师定期阅读《早期教育》、《福建幼儿教育》、《学前教育研究》等专业杂志，深化对园本课程的研究。

鼓励教师利用网络资源，持续吸收教育领域的新知识、新信息。

二、加强教科研工作，深入推动园本研究
1. 教科研工作作为教育发展的引领者，是提升保教质量的关键所在，也是幼儿园持续发展的坚实保障。

2. 推进幼儿园课程改革，引导教师学习并实践3S课程模式，激发教师的参与热情，制定详细措施与计划，确保课题研究的顺利进行，并做好相关资料的收集与整理工作。

3. 明确4K目标与任务，积极构建具有园本特色的课程体系，以促进幼儿全面发展为目标。

4. 实施青年教师培养计划，对新教师进行跟踪听课与指导，确保教学常规工作的规范进行。

5. 拓宽教师学习视野，积极组织外出学习活动，让教师有机会参观市、镇各园的教学实践，吸收先进经验，不断提升自身教育教学水平。

三、强化卫生保健工作，确保幼儿安全健康
1. 在学期初，做好新生与插班生的体检工作，严格防控疾病传播。

加强幼儿日常用品的清洁与消毒工作，保持园内环境整洁与通风。

通过家长园地等平台向家长宣传传染病预防知识，并做好晨检记录工作。

2. 组织教师学习《3-6岁幼儿学习与发展指南》等相关文件与职责规范，强化教师的工作责任心与安全意识。

四、树立服务意识，做好家长工作
1. 新《纲要》明确指出家庭是幼儿园的重要合作伙伴。

我们将秉持尊重、平等、合作的原则，积极争取家长的理解、支持与参与。

通过唤醒家长的主人翁意识，激发其参与幼儿园建设的热情与积极性，共同促进幼儿园的发展。

2. 开学初，各班需精心设计家长园地版面，确保内容美观新颖、题材丰富多样。

3. 继续营造温馨和谐的幼儿园环境以支持幼儿身心健康发展。

通过举办各类丰富多彩的活动如“节约从我做起”、“教师节庆祝活动”、“元旦联欢会”等鼓励幼儿积极参与并培养其集体意识与良好习惯。

同时密切关注幼儿在活动中的安全与健康状况确保幼儿健康成长。

2024年幼儿园教研下半年工作计划（三）
一、指导原则
本学期，中班教研组将遵循《幼儿园教育指导纲要》的理论框架，以南师大《幼儿园活动整合课程指导》为实践导向，以尊重并关注每一位幼儿的个体差异为工作核心。

我们将致力于转变教育观念，提升专业素养，将主题活动有机融入日常生活中。

二、主题规划
1、我们将通过多元化的教学方法，深入理解主题活动的教育价值，把握"整合各科教育内容"的教育哲学。

2、根据中班幼儿的年龄特性和能力水平，我们将适时调整主题活动的学习内容，精心绘制主题网络图，以适应幼儿的发展需求。

3、始终以幼儿的全面发展为根本，激发幼儿的主动参与，努力实现教学游戏化，创造一个和谐、公正、愉快的教育环境，促进幼儿健康成长。

三、工作计划
____月份：
1、学习：深入研读新的《幼儿园教育指导纲要》，理解其强调的全面、启蒙性的教育内容，以及各领域间的相互渗透，以更好地规划中班的教学活动，符合幼儿的发展水平。

2、研讨：全面评估幼儿的发展状态，制定出科学的一日生活常规，减少不必要的等待时间，鼓励幼儿的自主性，确保他们能有稳定的情绪和规律的生活。

____月份：
1、学习：深入探讨《南师大幼儿园活动整合课程指导》，领会其倡导的教师引导下的幼儿主动、生动、有目的的活动形式。

2、研讨：在尊重幼儿主动性的前提下，探讨如何调整主题活动，将新的教育理念融入到每一个活动中。

____月：
1、汇报：定期报告本班主题活动的进展，分析优势和待改进之处，根据反馈调整活动设计。

2、观摩：中班间互观一次主题活动，以此为基础进行总结和反思，以提升教学效果。

____月：
1、评价：观察青年教师的公开教学，对其主题内容的选取、与幼儿的互动方式等进行评估，提出改进建议。

2、总结：回顾整个学期，围绕《纲要》精神和课程内容进行总结，提炼有效经验，为未来的教学提供参考。

2024年幼儿园教研下半年工作计划（四）
教育研究工作已步入新一半年度，面临诸多挑战，因此，首要任务是制定详尽的工作计划，以确保高效的工作执行。

以下是幼儿园下半年的教研工作规划：
一、指导原则
遵循园务工作计划的规定，以《幼儿园教育指导纲要》为准则，以先进的教育理论为指导，坚持以人为本的教育理念，通过集体备课、定期课题研讨和教学经验交流，提升教师的教育技能。

强化课题研究，凸显我园的特色教育。

二、工作核心
1、强化理论学习，提升教师理论素养
教师需在业余时间持续学习，更新教育观念，以科学的教育理念和方法武装自己，以饱满的热情对待每一个孩子。

具体措施包括：（1）积极借阅幼教专业期刊，深入学习新的教育理念和教学策略，做好学习笔记，并在实践中应用，通过参与园内的观摩活动，提升自身的教育理论和教学水平。

（2）深入学习《____-____岁儿童学习与发展指南》，全面理解并积极探索其内涵，确保在教学实践中得到有效落实。

积极参与教师再培训课程。

2、重视业务能力培养，提高保教质量
每位教师需对待每一个教学环节保持认真态度，以提升课堂教学质量为目标。

具体措施包括：
（1）教师需规范备课，确保教案的前瞻性和目标的明确性，内容应层次分明。

（2）通过观摩本园教师的公开课，学习和借鉴先进的教学模式和保教手段，课后进行集体评课，由开课教师分享教学经验，鼓励大家积极参与讨论，共同寻找最佳教学策略。

（4）定期举办论文评选、教育随笔、教玩具制作等竞赛活动，激发教师的教育热情，营造良好的教育环境。

3、有效开展教研活动，发挥辐射效应
（1）实施教研活动轮值制度，鼓励教师积极参与，提供充分的表达和学习机会，教师既作为学员，也作为讲师。

（2）通过研讨活动，激发教师的主动参与，为每个人提供充分表达观点的平台，通过思想交流提升教学理念。

4、深化师资队伍建设，强化岗位练兵
师资队伍的建设是工作的基石，关系到教师的个人发展和教育质量。

本学期将：
（1）继续加强教师教学基本功的训练，如绘画、舞蹈、音乐、手工制作等。

（2）鼓励教师进行自我反思，总结教学经验，通过反思提升教学效果，做好教育心得记录。

（3）每月提交心得体会、月小节，每两个月一篇幼儿观察日记，月初提交月计划。

5、加强课题研究，凸显园所特色教育
（1）巩固和提升幼儿的常规管理，培养良好的行为习惯，通过特色课程如绘画、舞蹈等，促进幼儿全面发展。

（3）传承和发扬中华优秀传统文化，全园开展古诗、三字经背诵、礼仪教育等活动。

6、密切家园合作，解决家长的后顾之忧
（1）为每个孩子提供展示才能的机会，组织各类活动，让家长在“家长开放日”中看到孩子的成长成果，教师保存每次活动的幼儿作品，以展示学习进步。

（2）利用《家园共育》栏，提供有针对性的内容，促进家长对幼儿园教育的理解和支持，形成教育共识。

（3）通过半日活动观摩和亲子活动，加强幼儿园与家庭之间的沟通，建立紧密的伙伴关系。

2024年幼儿园教研下半年工作计划（五）
实践能力与当前推行的现代化教育思想和教育理念之间存在显著差距。

对于《纲要》的深入理解及其在实践中的应用，仍需持续深入的探索与努力。

教师群体中，尚缺乏主动积极的研究意识，这要求我们在研究活动中进一步强化创新精神和探索能力。

在活动的组织策划上，应积极探讨分科活动与主题活动内容的有机结合方式。

鉴于上学期教研工作中存在的问题，本学期我们将确立以下教研工作指导思想：
以《规程》和《纲要》为引领，秉持人本管理原则，强化教研工作的管理力度，旨在提升教师参与教研的积极性，着力培养研究型教师。

通过丰富的教研活动，促进教师的专业化成长，进而全面提升幼儿园的保教工作质量。

为实现上述目标，我们将采取以下具体措施：
一、深化理论学习
1. 深入学习《纲要》实施细则，将理论学习与课题研究紧密结合，运用《纲要》精神指导实践问题的解决，寻找教育理论支撑，探讨有效教育策略，改善教育中的不足之处，并总结具有创新性的教育经验。

本学期重点学习内容包括：
特定月份：自学《幼儿园教育评价的探讨》（幼儿园指导纲要230页）及《幼儿园指导纲要实施细则》相关章节，重点研讨适合本班幼儿特点的教育评价手段，并据此制定教育评价方案。

另一特定月份：以自学和小组学习形式，深入学习《如何建构积极有效的师幼互动》，结合日常工作撰写学习笔记，开展研究课，共同探讨并实践积极有效的师幼互动模式。

后续月份：自学新《纲要》中关于幼儿教师专业素质的内容，撰写相关文章并分享于论坛，促进教师间的交流与学习。

二、强化教研工作
1. 每位教师需围绕“电化教育在教育教学中的应用”主题，结合本班实际情况，制定教研专题初稿，并于指定时间前提交。

2. 鼓励全员参与幼儿园教研管理，勇于实践探索，共同参与班级各领域目标的制定，确保保教工作的有序进行。

3. 依托园本培训，开展多样化的园内教研活动，包括教学研讨、自荐课评比、汇报课展示及园本讲座等，以提升教师的教育能力和教育效益。

4. 增强教师的反思能力，构建反思型教师角色，通过实践前、实践中、实践后的反思，不断审视和调整教学策略，促进个人成长。

5. 开展带教指导活动，鼓励骨干教师发挥模范作用，带动其他教师共同进步。

三、推进教师专业化建设
通过组织玩教具制作评比、个案分析交流、教师基本功比赛及多媒体课件应用活动评比等系列活动，全面提升教师的专业素养和教学能力。

四、加强教育经验的撰写与交流
鼓励教师注重日常教育教学经验的积累与总结，期末撰写高质量的教育教学论文和案例，促进教师间的经验分享与交流。

面对新纲要对教师理念和教育技能提出的全新挑战，我们需坚定信念，勇立潮头，共同开创渤海幼儿园更加辉煌的未来。