幼儿园大班社会教案设计：下课十分钟

幼儿园大班社会教案设计：下课十分钟教学目标
1.学生能够意识到下课十分钟的重要性，体验时间的价值感。

2.学生能够积极参与各个小组的集体建设活动，培养团队合作精神。

3.学生能够在下课十分钟内完成预设的任务，提高自我管理与自我约束能力。

教学过程
首先，引导学生了解与认识下课十分钟
让学生在以往的下课十分钟中，回忆自己都干了些什么事情。

通过引导学生说出自己的行为，并对比行为的好与坏，让学生意识到下课十分钟的重要性。

同时，借助保健知识教材，让学生了解人体久坐的危害，并告诉学生下课十分钟可以活动一下，缓解疲劳。

其次，组织小组建设活动
1.每个小组成员轮流发表对下课十分钟的认识和看法，并提出改进和建议。

2.将所有建议汇总，由小组长带领小组成员完成小组建设活动，比如画板擦拭、椅子整理、饮水处卫生整理等。

最后，集体讨论与分享
1.每个小组展示完成的建设成果，并讨论建设过程中遇到的问题及解决方式。

2.与学生一起总结下课十分钟的重要性和集体建设的积极意义，在缩小时间范围和提高效率的情况下，完成更多的任务。

同时也要强调，为了下课十分钟更好的开展，每个人都需要自觉遵守规则和班级公约。

总结
通过此次教案，让幼儿学生明确下课十分钟的重要性，体验时间的价值感。

同时，通过小组建设活动，让学生锻炼了团队合作与自我管理能力。

此外，通过此次教学，还能够加强幼儿园班级的管理，进一步建立和完善班级公约，形成团队合作、共同维护的良好氛围。