2019-2020年一年级品德与社会 踏雪玩冰教案 苏教版

2019-2020年一年级品德与社会踏雪玩冰教案苏教版
教学目标：
1.培养儿童亲近自然，热爱自然的情感。

2.引导学生有计划、有目标地安排自己的生活。

能根据天气变化，注意防冻防寒，照顾自己。

3.了解冬季自我保健，掌握科学的防护法。

教学重点、难点：
能根据天气变化，注意防冻防寒，掌握科学的防护法。

教具学具：
利用下雪天，组织学生开展堆雪人，滚雪球，打雪仗等活动，让学生在玩中体会快乐。

教学时间：
两课时
教学过程：
第一课时
一、和冰雪交朋友。

1.做雪球，玩雪球，在脸上试试有什么感觉？放到嘴里尝尝，品品有什么味道；放在盆里看看，观察有什么现象产生。

用同样的方法观察冰柱。

2.读儿歌，画雪花。

3.交流课外踏雪玩冰的情况。

4.说说冰雪的“怪脾气”。

二、漫游冰雪世界。

1.观看电视录像，认识各种各样的雪花、冰花、冰柱。

2.讲述自己经历的冬天里的故事。

三、冬天防寒保健知识竞赛。

1.讨论竞赛要求和规则，分组进行。

2.竞赛题目
⑴．冬天为什么会生冻疮？
⑵．皮肤为什么会生冻疮？
⑶．为什么耳朵最容易生冻疮？
⑷．下雪天行走要注意什么？
⑸．在河的冰面上走有危险吗？
3.评选出优胜小组和“小小智多星”。

第二课时
四、“冰的小制作”博览会。

1.各小组展示制作好的“冰锣”。

2.交流制作的过程和方法，说说自己的“奇思妙想”。

3.评选出最佳冰雕作品。

五、小小科学论坛
1. 主题：怎样让冰块保存得时间长一些？
2. “我们的研究小报告”。

3.提出“我们的研究结果”。

六、继续我们的研究。

1.根据“冰的融化”和“冰能浮在水面上”的观察活动内容，要求学生采用原来的方法做。

继续探究，发展学生的兴趣，巩固学生技能。

2.在“冰能浮在水面上”，引导学生采用多种不同的方法去尝试，去比较。

3.要求学生在观察中做好小记录。

4.鼓励学生课后继续设想对“冰雪研究”的小课题，小实验，小观察。

附送：
2019-2020年一年级品德与社会过新年教案苏教版
教学目标：
1.激发、培养学生爱家乡，热爱祖国的情感和态度。

2. 通过开展班级元旦游艺活动，融个人于集体之中，培养乐于参与，乐于合作，热爱集体生活的行为和习惯。

教学重点、难点：
增长学生的社会生活常识，了解民风民俗。

教具准备：
收集各地和家乡有关过新年的图片和资料。

第一课时
教学过程：
一、新年新景象
1.学生分小组活动，交流各自收集的图片和资料，并进行分类和整理。

2.小组作，新年里的各种活动。

3.家乡新年故事多。

二、新年老传统
1.学生根据课前向祖辈、父辈了解到的有关新年的老传说、旧故事，开展“新年老传说”一分钟演讲赛。

2.讨论：“老传说”让我知道了什么？设计
通过这一活动，一方面让学生了解一些有关新年的民风民俗及其来历和演变，另一方面从不同时期的“过年”，感知祖国的变化，家乡的变化和人文生活的变化。

三、“家乡的新年”图片展览。

说说家乡的新年。

第二课时
四、级游艺会（庆元旦）
1.环境布置
2.制定活动方案。

3.游戏活动的各种节日都由学生自己去设计完成和组织进行。

4.互赠“新年贺卡”。

5. 同唱一首歌：《新年好》。

小学教育资料
好好学习，天天向上！
第5 页共5 页。