人教版高中物理选修1-1同步测试：1.2《电场》

《电场》同步练习
1．下列说法正确的是( ) A．电荷只有通过接触才能产生力的作用
B．只要有电荷存在，电荷周围就一定存在电场
C．电场是一种物质，它与其它物质一样，是不依赖我们的感觉而客观存在的D．电荷间的相互作用是通过电场产生的，电场的基本性质是对放入其中的电荷有力的作用
2．下列选项中属于物理学中的理想化模型的是( ) A．电场强度 B．质点 C．点电荷 D．元电荷
3．电场中有一点P，下列说法正确的是( ) A．若放在P点的试探电荷的电荷量减半，则P点的场强减半
B．若P点没有试探电荷，则P点的场强为零
C．P点的场强越大，则同一电荷在P点受到的静电力越大
D．P点的场强方向为正试探电荷在该点所受静电力的方向
4．真空中距点电荷(电荷量为Q)为r的A点处，放一个带电荷量为q(q≤Q)的点电荷，q受到的电场力大小为F，则A点的场强为( )
A.F
Q
B.
F
q
C．k
q
r2
D．k
Q
r2
5．下列各图中，正确描绘两个等量异种点电荷电场线的是( )
6．某电场的电场线如图1－2－6所示，质子在A、B两点受到电场力的大小分别为F A和F B，则它们的关系是( )
图1－2－6
A．F A＝F B B．F A＞F B
C．F A＜F B D．无法比较
7．如图1－2－7所示，为某一电场中的一条电场线，a，b为线上的两点，则下列判断正确的是( )
图1－2－7
A．这是一个匀强电场
B．a点场强一定比b点场强大
C．a点场强可能比b点场强小
D．不知a、b附近电场线的分布情况，场强大小不能确定
8．如图1－2－8所示，为某一点电荷产生的电场线，A、B、C点的场强大小分别为2E、E、E，则( )
图1－2－8
A．该点电荷在A点的左侧
B．该点电荷为正电荷
C．B、C两点场强相同
D．负电荷在A点受到的电场力方向与该点的场强方向相同
9．电场中某区域的电场线分布如图所示，A、B是电场中的两点．由图1－2－9可知，电场强度E A________E B(选填“>”或“<”)．将一个正点电荷先后放在A、B两点，它所受的电场力F A________F B(选填“>”或“<”)．
图1－2－9
10．如图1－2－10所示的电场中，A点的电场强度E＝2.0×104 N/C.将电荷量q＝＋2.0×10－8C的点电荷放在A点．
图1－2－10
(1)求该点电荷在A点所受静电力F的大小；
(2)在图中画出该点电荷在A点所受静电力F的方向．
答案和解析
1.答案BCD
解析电荷间相互作用是通过电场相互作用的，所以不需要通过接触就能产生力的作用，故A错误；只要有电荷存在，电荷周围就一定存在电场，故B正确；电场是一种物质，看不见也摸不着，它与其它物质一样，是不依赖我们的感觉而客观存在的，故C正确；电荷间的相互作用是通过电场产生的，电场的基本性质是对放入其中的电荷有力的作用，故D正确．
2.答案BC
解析电场强度采用了比值定义法，质点和点电荷忽略了物体或带电体的形状和大小，属于理想化模型，元电荷是最小的电荷量，选项B、C正确，A、D 错误．
3.答案CD
解析电场强度是源电荷(产生电场的电荷)电场的属性，与放入电场中的电荷无关，A、B错误；电场强度的定义式提供了通过试探电荷确定场强大小和
方向的途径，如果已知E，则由E＝F
q
的变式F＝qE，可以确定静电力的大小
和方向．故C、D正确．4.答案BD
解析由电场强度的定义式，可得场强E＝F
q
，选项A错误，B正确；由库仑
定律可得F＝k Qq
r2
，所以场强E＝
F
q
＝k
Q
r2
，选项C错误，D正确．
5.答案 D
解析由等量异种点电荷之间的电场线的分布情况可知，选项D正确．6.答案 B
解析由电场强度的定义式E＝F
q
可知，电场力F＝qE.由图可知E A＞E B，所以
质子在A、B两点受到电场力的大小F A＞F B，选项B正确．
7.答案CD
解析电场线的疏密表示电场的强弱，一条电场线无法判断疏密，当然也就无法判断强弱．
8.答案 A
解析由点电荷的电场线分布情况可知，点电荷在A点的左侧，且为负电荷，选项A正确，B错误；场强是矢量，由题意可知B、C两点的场强大小相等，但是它们的方向不同，选项C错误；负电荷在A点受到的电场力方向与该点的场强方向相反，选项D错误．
9.答案＞；＞
解析电场线的疏密表示场强的大小，电场线越密说明场强越大，所以E A＞
E
.电场力F＝qE，所以将一个正点电荷先后放在A、B两点，它所受的电场力B
F
＞F B.
A
10.答案(1)4.0×10－4N
(2)点电荷在A点所受静电力的方向如图所示
解析 (1)电场力F＝qE＝2.0×10－8C×2.0×104 N/C＝4.0×10－4 N
(2)正电荷在某点所受电场力的方向与该点的场强方向相同，所以该点电荷在
A点所受静电力F的方向如答案图所示.。