选修7unit4单词考点突破

这个词组可以表示“起飞”， 这个词组可以表示“抛锚” 这个词组可以表示“打电
通常用于描述飞机或火箭的 或“出故障”，通常用于描 话”给某人，也可以表示
发射。此外，它还可以表示 述车辆或机器等设备的故障。 “召集”某人或某物。此
“脱掉”衣服或鞋子等，或 此外，它还可以表示“崩溃” 外，它还可以表示“使想
求救。)
I called up my friend to ask if she wanted to go shopping with me. (我打电话给朋友问 她是否想和我一起去购 物。)
04 句型结构与语法点精讲
重点句型结构梳理
主语 +Βιβλιοθήκη 谓语 + 宾语这是英语中最基本的句型结构，其中主语是动作的执行者，谓语是动作本身，宾语是动作的 承受者。例如：I love you.（我爱你。）
主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语
在这个句型中，谓语动作需要有两个宾语才能表达完整的意思，其中间接宾语表示动作的对 象，直接宾语表示动作的内容。例如：He gave me a book.（他给了我一本书。）
主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语
这个句型中，宾语补足语用来补充说明宾语的情况或状态。例如：We elected him our monitor.（我们选他当班长。）
包括描述动作或状态的方式、程度、时间 等的副词，如“effectively”, “significantly”, “currently”, “frequently”等。
记忆技巧分享
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词根词缀法
通过识别和理解单词的词 根和词缀，可以推测出单 词的大致含义，从而帮助 记忆。
联想记忆法
将新的单词与你已经熟悉 的事物或图像联系起来， 创造有趣的联想，以便记 忆。
单词是英语学习的基础，掌握 足够的词汇量是提高英语水平 的必要条件。
单词考点的掌握有助于理解英 语文章和听力材料，提高阅读 速度和听力水平。
熟练掌握单词考点可以更准确、 更生动地表达自己的思想，增 强英语口语和写作能力。
突破单词考点的意义和价值
突破单词考点可以帮助学生更好 地掌握英语词汇，提高英语成绩。
运用非谓语动词
根据句子结构和语境，判断需要使用哪种非谓语动词形式，并注意其 逻辑主语和时态等问题。
理解定语从句和名词性从句
在阅读理解题目中，经常会遇到定语从句和名词性从句的考查。要仔 细分析从句的结构和功能，理解其在句子中的意义和作用。
05 阅读理解与写作应用指导
阅读理解技巧分享
略读和扫读
通过快速浏览文章标题、 首尾段和关键句，了解文 章大意和主题。
预测和推理
根据已知信息预测文章内 容，通过上下文推理生词 或短语的含义。
细节理解
仔细阅读文章，注意细节 和事实，理解作者的观点 和态度。
写作中词汇和句型的运用指导
高级词汇替换
使用更高级、更具体的词汇替换 常见词汇，提升文章档次。
复杂句型运用
运用定语从句、状语从句、倒装句 等复杂句型，使文章句式多变。
反复复习法
通过不断地复习和实践， 加深对单词的记忆和理解。
实例演示：如何快速记忆单词
例如，要记忆单词“individual”，可 以将其拆分为“in-”和“-dividual” 两部分，其中“in-”表示“不”，“-
dividual”表示“可分的”，因此 “individual”的含义为“不可分的，
需要掌握的词组有
adapt to, be adopted by, be adequate for, admire sb. for sth., admit doing sth., advise sb. to do sth., afford to do sth., be afraid of等。
单词考点在英语学习中的重要性
选修7unit4单词考点突破
目录
• 单词考点概述与重要性 • 核心词汇梳理与记忆技巧 • 词组搭配与用法解析 • 句型结构与语法点精讲 • 阅读理解与写作应用指导 • 模拟试题训练与解题技巧
01 单词考点概述与重要性
选修7unit4单词考点简介
重点词汇包括
adapt, adopt, adequate, admire, admit, advise, afford, afraid等。
关键语法点详解
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时态和语态
英语中的时态和语态是表达时间概念和动作执行者与承受者之间关系的 重要语法手段。例如，现在进行时表示正在进行的动作，被动语态表示 主语是动作的承受者。
非谓语动词
非谓语动词包括不定式、动名词和分词三种形式，它们在句子中不能单 独作谓语，但可以充当其他成分，如主语、宾语、定语等。
掌握单词考点有助于扩大学生的 词汇量，提高英语阅读和听力水 平，为进一步的英语学习打下坚
实的基础。
通过突破单词考点，学生可以更 自信地运用英语进行交流，提高 英语口语和写作能力，为未来的 学习和工作创造更多的机会。
02 核心词汇梳理与记忆技巧
核心词汇分类整理
名词类
动词类
包括表示人、物、地点、抽象概念等的名 词，如“individual”, “society”, “culture”, “tradition”等。
The plane took off an My car broke down
hour late due to bad on the highway and I
weather. (由于天气恶劣， had to call for help.
飞机晚起飞了一个小
(我的车在高速公路上抛
时。)
锚了，我不得不打电话
包括表示动作、行为、状态、变化等的动 词，如“communicate”, “influence”, “develop”, “transform”等。
形容词类
副词类
包括描述人或事物的性质、特征、状态等 的形容词，如“diverse”, “significant”, “contemporary”, “typical”等。
03 take off
04 break down
05 call up
这个词组有多重含义，可 以表示“赠送”某物给某 人，也可以表示“泄露” 秘密或信息。此外，它还 可以表示“颁发”奖项或 证书等。在使用时需要根 据具体语境选择合适的解 释。
这个词组通常用于表示“ 用完”或“耗尽”某物， 如时间、金钱、食物等。 它也可以表示“到期”或 “失效”。
便记忆。
03 词组搭配与用法解析
常见词组搭配总结
run out 用完；耗尽
give away 赠送；泄露；颁 发
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take off 起飞；脱掉；取消
02
03
break down 抛锚；出故障； 崩溃
04
05
call up 打电话；召集；使想 起
词组用法深入剖析
01 give away
02 run out
06 模拟试题训练与解题技巧
模拟试题精选及训练指导
精选模拟试题
从历年真题和模拟题中挑选出具 有代表性的题目，涵盖各个考点 和题型，供学生进行有针对性的 训练。
训练指导
提供详细的解题思路和步骤，指 导学生如何分析问题、寻找答案 ，并培养良好的解题习惯。
解题技巧总结与分享
词汇记忆技巧
介绍有效的词汇记忆方法，如联 想记忆、词根记忆等，帮助学生
模拟考试训练
组织模拟考试，让学生熟悉考试流程和题型，同时检验自己的备考 效果，及时调整复习策略。
错题反思与总结
针对模拟考试和平时练习中出现的错题，进行深入分析和反思，找 出自己的薄弱环节并加以改进。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
03
定语从句和名词性从句
定语从句是用来修饰名词或代词的从句，名词性从句则是在句子中起名
词作用的从句，如主语从句、宾语从句等。
实例演示：如何运用语法知识解题
分析句子结构
首先，要仔细阅读题目中的句子，分析句子的结构，确定主语、谓语、 宾语等成分。
判断时态和语态
根据句子中的时间状语和上下文语境，判断句子所表达的时态和语态。
快速掌握单词拼写和含义。
阅读理解技巧
讲解阅读文章时如何快速定位关 键信息、理解文章主旨和作者观
点，提高阅读速度和准确性。
完形填空技巧
指导学生如何根据上下文推断空 格处应填入的单词或短语，同时 注意文章的整体连贯性和逻辑性。
实例演示：如何高效备考和应对考试
制定备考计划
根据学生的实际情况和需求，制定个性化的备考计划，明确复习 目标和时间安排。
连接词的使用
恰当使用连接词，如therefore, however, moreover等，使文章逻 辑清晰。
实例演示：如何提升阅读和写作水平
阅读实例
互动讨论
选取一篇具有代表性的文章，进行略 读、扫读和细节理解练习。
分组讨论阅读理解和写作中遇到的问 题，分享经验和技巧。
写作实例
根据阅读文章的主题，进行仿写或创 作练习，注意运用高级词汇和复杂句 型。
表示“取消”计划或活动。
或“垮掉”，用于描述人的 精神或身体状态。
起”过去的经历或记忆。
实例演示：如何运用词组进行表达
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I want to give away some of my old clothes to charity. (我 想把一些旧衣服捐给慈 善机构。)
We ran out of gas on the way to the party. (在去派对的路上，我们 的汽油用完了。)
个人的”。
又如，要记忆单词“communicate”， 再如，要记忆单词“significant”，可
可以将其与“community”（社区）
以将其与“sign”（标志）和“ify”
联系起来，想象在社区中人们相互交流、 （使成为）联系起来，想象一个标志性
沟通的场景，以便记忆。
的事件或事物具有重要意义和价值，以