罗布泊,消逝的仙湖

3．抒情。
如：“此时此刻，我们停止了说笑。那一片巨 大的黄色沙漠深深地刺痛着我们的心，我们个 个心情沉重。” 直抒内心痛苦而沉重的感情，有力地烘托了罗 布泊的惨状，强化了生态被破坏的悲剧。 又如:“这出悲剧的制造者又是人！” 一针见血地指出罗布泊的消失是人为地破坏生 态的恶果，具有强烈的谴责意味，指责悲剧制 造者的盲目和愚昧。
罗布泊，消逝的仙湖（吴岗）
梅仙中学： 严文深
.罗布 诉我们哪些信息?
1.罗布泊是个湖泊.
2.罗布泊是个美丽的湖泊. 3.罗布泊已经消失了.
正音：
sè
①萧瑟 shì ④吞噬
xù ② 和煦 luǒ ⑤裸露
hé
③干涸 gē ⑥戈壁滩
图集展示
沙鸥翔集 (A1)
请同学们写一封公开信，唤醒、增强人们环保意识 呼吁全社会行动起来，制止生态恶化。
结束语（播放《地球,你好》）
同学们，我们的双手是用来创造
的而不是用来毁灭的，善待地球就 是善待我们自己。为了我们这唯一 的赖以生存的家园，让我们现在就 行动起来，保护生态，爱我家园， 不要让我们的眼泪成为地球上的最 后一滴水，好不好？
碧波荡漾 (A2)
林边牧歌 (A3)
黄沙卫士(A4)
静默的控诉
(B1)
凝固的生命(B2)
赤裸的河床
(B3)
苍凉的大漠
(B4)
说文解图
昔日仙湖：
牛马成群 碧波荡漾 万顷绿地
绿林环绕 胡杨丛生 环境怡人
河流清澈 林木茁壮 充满生机
说文解图
今日荒漠：
寸草不生 一片荒漠 神秘恐怖
不见飞鸟 荒凉萧瑟 死寂苍凉
昔日：
“绿洲”“仙湖”
今日： “沙漠”“神秘”
是什么使丰饶美丽的生命绿洲 蜕变成了今天的死亡之海了呢？
关键词 :“改道” “四盲”
同样的悲剧
青海湖水面下降 月牙泉濒临干涸
品读赏析
本文不仅具有新闻真实性的特点，而且
语言非常富有感染力和震撼力。请大家 再研读课文，找出文中你认为写的精彩 的句子，说说它们的表达效果。
1.对比。 罗布泊今与昔，昔日的美丽和繁
华，今日的破败和荒凉，两种截然 不同的景象形成了巨大的反差，不 仅造成了文势上的跌宕，而且产生 了震撼人心的力量。
2．修辞。
如：“救救青海湖，救救月牙泉，救救所有因 人的介入而即将成为荒漠的地方！” 三个“救救”，构成排比，以强烈的语气发出了 拯救生态环境的呼声，表达了强烈的环保意识、 忧患意识，振聋发聩。 “那奇形怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯，似 在表明胡杨在生命最后时刻的挣扎与痛苦，又像 是向谁伸出求救之手！” 运用拟人手法，赋予胡杨林以人的感情，“挣扎 与痛苦”表现作者为人类盲目破坏环境而痛惜不 已的感情。
拓展延伸
请同学们展开想 象的翅膀，用最 富有感染力的语 言，说说：假如 你是一个世纪老 人，经历了罗布 泊的百年沧桑， 你将向世人诉说 什么？
布置作业
楼兰，一个充满神秘色彩的古城，在唐代的时候 还是一个美丽繁华的地方，是丝绸之路的必经之 地，可是，千年后的今天，我们只能凭着断壁残 垣来想象它昔日的风采了。如果我们还不重视环 保，还不采取果断有效的措施的话，谁敢断言， 百年甚至更短的时间之后，我们美丽的首都北京 不会成为第二个楼兰呢？