天津市河西区小升初语文全真模拟考试卷提分版

天津市河西区小升初语文全真模拟考试卷提分版
填空题 (16分)
按要求写词语。

（1）海洋（两个字的部首相同）________________ ________________ ________________
（2）隐隐约约（AABB式）________________ ________________
（3）闪闪发光（AABC式）________________ ________________
（4）红似火（含比喻词）________________似________________ ________________如________________
照样子，写词语。

许许多多 ____________　____________
喜洋洋 ____________　____________
看拼音，写词语。

gē da shēn yín qí zhì chóu yuàn
( ) ( )( ) ( )
照样子，填一填。

例：一（只）海鸥 （明亮）的眼睛 （露）肚皮
一( )帆船 ( )的风光 ( )衣裳
一( )垂柳 ( )的动物 ( )大象
选择题 (10分)
下列词语中，带点字的读音全部相同的一组是（ ）
A．处罚处分处理到处
B．中毒中弹猜中中暑
C．分担担心担子扁担
下列句子中加点的成语使用错误的一项是（ ）
A．面对美国政府的重重打压，华为迎难而上，勇毅前行。

B．见非洲人吃蚂蚁，我们大感惊奇，但导游却说这是司空见惯的事。

C．这伙敌军是临时组织的乌合之众，不堪一击。

D．在学习中遇到困难时，我们就应该不耻下问地向老师请教。

下列各组词语中，加点字读音错误最多的一项是（）
A．干涸（hé）狡黠（xiá）憧憬（chōnɡ）嫦娥奔月（bēn）
B．鸿鹄（hào）梗概（ɡěnɡ）桎梏（ɡào）弄巧成拙（zhuō）
C．嫉妒（jì）恐吓（hè）编辑（jí）心宽体胖（pán）
D．漩涡（xuàn）教诲（huǐ）矜持（jīnɡ）不可估量（lianɡ）
下列句子中加点词语使用不恰当的是（ ）
A．春天到了，金桂飘香，人们纷纷到郊外踏青。

B．小洁同学真是胆小，老师叫她发言，她就面红耳赤的。

C．下课铃一响，同学们就兴冲冲地跑到操场上玩了起来。

下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（）
A．父亲直言不讳地指出了我写的那首诗的不足之处。

B．这个秋天的事情真多，忙都忙不过来，真是多事之秋。

C．咱们就打开天窗说亮话，把事情都讲清楚，免得大家心里有疙瘩。

D．老张做事不果断，前怕狼后怕虎，总是犹豫不决。

诗词曲鉴赏 (30分)
甜甜推荐了一篇关于天窗的文章，请你阅读并完成各题。

高处的窗
草白
①小时候，住在木房子里，板窗一关，俨然一个深幽的洞穴。

屋外阳光煌煌、人声喧嚷，里面暗无天日。

当一间屋子没了光，一切言行举止也便失去参照和意义。

②那是小伙伴的家，我只去过一次，雨天的阁楼上，有光从天而降，像戏剧舞台上的追光。

抬头所见——屋顶之上镶着一块方形玻璃，雨水在高处的玻璃上流着，它们不会流进屋子里，光却能畅通无阻地进来，将各个角落注满。

③天窗是高处的眼睛，最早预告晨曦的到来，也将月光和星光带给阁楼上的人。

如果是夏日午后一两点钟，光垂直落下，像雨帘，让屋里的一切流动起来。

有了光，阁楼上的灰尘便能在高高低低的光线中起舞；有了光，一间屋子便不再是屋，子，而成为梦境中的飞行器。

④自那以后，关于未来房子的梦想中便有了“天窗”的身影。

我不仅要在墙上开满大小不一的窗，还要有一条通往星空的秘道，我要“鸟向檐上飞，云从窗里出”，我要“推窗问天色”“天窗送雪声”。

后来，读到顾城的诗句“我想在大地上画满窗子，让所有习惯黑暗的眼睛都习惯光明”，不禁汗颜。

我不应该只想着自己的房子，人世间但凡可称之为屋宅的东西，都应该被安上足够多的窗户，越多越好。

⑤我想要的窗由一面最普通的玻璃做成，甚至可以没有窗框、石膏线，剔除一切多余的装饰。

如果可能，我还想拥有一小面彩色玻璃，焕发出华丽光亮的红宝石色、典雅沉静的祖母绿色、矢车菊那样的蓝紫色以及向日葵般的明黄色。

我会将它镶嵌在某个透光的角落，一个高处、隐秘的空间，等待光线穿过。

我想象那样的时刻，辉煌、璀璨，如梦似幻，那是所有光线的前世今生。

（选文有删改）
1．（内容概括）仔细阅读文章，抓住关键词句，补充下面的思维导图。

2．（内容理解）第④段中作者为什么说“自那以后，关于未来房子的梦想中便有了‘天窗’的身影”？
_____________________________________________
3．读句子，回答括号里的问题。

（1）（句子赏析）有了光，阁楼上的灰尘便能在高高低低的光线中起舞。

（从修辞角度赏析句子）
赏析句子小技巧
①抓住关键词语
②分析修辞手法
________________________________________________________
（2）（主旨情感）我会将它镶嵌在某个透光的角落，一个高处、隐秘的空间，等待光线穿过。

我想象那样的时刻，辉煌、璀璨，如梦似幻，那是所有光线的前世今生。

（这句话表达了作者怎样的情感？）（语文要素：抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情）
_______________________________________________________
4．（标题作用）“高处的窗”是文章的线索，交代了文章的_________________，其中“高处”一词能够引起学生的好奇心，激发读者的________________，而且“高处的窗”也蕴含了作者对______________的向往。

课内阅读，完成练习。

乌龟的秘密
①乌龟在水边草丛里散步时，碰到了狐狸，他急忙把头缩进壳里。

狐狸无从下嘴，只好扫兴而去。

树上的麻雀看到这一幕，不由得赞叹说：“乌龟大哥，你这一招真棒！”
②“你别夸我了，其实我也有弱点。

”“是吗？”麻雀迷惑不解地问。

③乌龟谨慎地说：“我的头部最怕受到伤害。

虽然我的头缩进去了，但如果用树枝捅的话，我就死定了！不过，你要替我保守这个秘密呀！”
④麻雀是个多嘴多舌的家伙。

他把这个秘密告诉了乌鸦，一传十，十传百，连狐狸也知道乌龟的秘密啦！
⑤没多久，乌龟和狐狸又碰面了。

可这次乌龟的绝招失去了作用。

可怜的乌龟由于不能守住自己的秘密，成了狐狸的美餐。

1．乌龟的绝招是什么？
__________________________________________
2．乌龟的弱点是什么？
______________________________________
3．狐狸是怎样知道乌龟的秘密的？
______________________________________
4．乌龟最后成了狐狸的美餐，你觉得其中最主要的两个原因是什么？
（1）_____________________________________
（2）_____________________________________
现代文阅读 (30分)
阅读。

材料一：
不久前，记者在朋友圈看到一张照片，照片中，一个男孩走在前面，而一位可能是孩子奶奶的老人，躬着腰跟在后面。

老人的背上有一只书包。

照片下面配了一段文字：“孙子比奶奶要高出一头，书包却在奶奶佝偻的背上。

”这是个别现象还是普遍现象？为什么会出现这种情况？记者决定来一个“真相调查”。

连日来，记者在放学时间段走访了多所小学，发现家长帮孩子背书包的现象在很多学校均有发生，尤其在低年级家长中更是普遍存在。

一名前来接孩子的家长告诉记者：“和我们上学时相比，我觉得现在的书包好重。

如果因为书包的重量影响发育，就因小失大了。

”
为了更加精准了解书包重量，经过本人同意，记者对小学五年级学生小林的书包进行称重，测得重量约为6千克（下图）。

材料二：
香港理工大学的一项研究发现：学生如果连续20分钟背重量占体重15%的书包，其脊椎便会矮缩6至8毫米，长期更会引致腰背痛、走路驼背、脊柱侧弯等，造成“长得慢，缩得快”的快速老化风险。

近几年来，身边有颈椎问题的孩子也越来越多，颈椎病的发病已呈低龄化趋势，专家表示，伏案时间长、姿势不正确、书包重量大是加重孩子颈椎负担的“罪魁”。

材料三：
《中小学生书包卫生要求》中规定：学生背负的书包总重量不应超过孩子体重的10%。

也就是说一个20千克的孩子，装了书本之后的书包最好不要重于2千克。

按照这个标准，某小学根据全校学生体重调研结果，整理出书包重量控制表（下表）。

年级学生平均体重书包重量控制
一24.0千克 2.5千克
二27.5千克 3.0千克
三30.6千克 3.0千克
四34.0千克 3.5千克
五38.3千克 4.0千克
六47.1千克 4.5千克
1．联系上下文，材料一中“佝偻”的意思是______________。

2．根据以上材料判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）出现这么多家长帮孩子背书包的现象，是因为家长对孩子越来越溺爱。

( )
（2）造成学生群体颈椎病的发病率越来越高的原因是多方面的。

( )
（3）小鹿体重35千克，书包抽测时，发现他的书包重最为3．2千克。

他的书包超重了。

( )
3．“双减”之后，班级决定开展“给书包减重、为身体减负”项目化活动。

（1）同学们讨论“书包减重”，你赞同小林的观点吗？请结合材料说说你的看法。

小林：书包里的东西虽然多，但是每一样都是有用的。

而且我的个子高，力气大，完全背得动书包。

我觉得不需要开展“给书包减重”活动。

到时候书包是“减肥”了，可是上课时的工具却没有带，还要叫家长送，反而给他们添麻烦。

我（赞同不赞同）小林的观点：
（2）一周后，班级开展了书包重量抽查活动。

经过称重，小林的书包还有5千克（见下图）。

但是他觉得自己已经没有办法再减轻书包的重量了。

请用你的聪明才智帮他想办法。

语文与生活。

近年来，全国各地交警接连开展“一盔一带”安全守护行动，电动自行车驾乘人员头盔佩戴率稳步提升，安全得以保障。

材料一：
材料二：当事故发生时，头盔可吸收大部分撞击力，起到缓冲、减震的保护作用，可使受伤者的比例下降70%，死亡率下降40%。

材料三：夏天戴头盔太热，怎么办？不少人都考虑戴半盔，因为相较全盔和四分之三盔而言，它体积小、重量轻、透气性能佳，较适合夏天戴。

不过，它的安全防护性却相对弱一些。

1．材料一中共展示了______种头盔类型；联系生活经验，我认为其中最能保护头部的是__________。

2．发生交通事故时，头盔起到的作用是______________。

3．丽丽原本戴的是全盔，由于天气越来越热，她准备给自己换一个新头盔。

结合材料，你会建议她选择哪种头盔？请说清楚理由。

__________________________________
任务二：汉字探秘。

同学们在阅读与汉字相关的书籍时，对汉字文化产生了极大的兴趣。

阅读下列材料，完成试题。

【材料一】汉字已经有三四千年的历史。

1899年，清代王懿荣经过仔细研究，认为甲骨文是一种比篆书更早的文字。

金文是铸刻在铜器上的文字，主要在商周时期使用。

西周晚期之后，字形逐渐规整、美观。

小篆是从战国时期的秦国文字发展而来的，秦统一全国后得到推行，成为我国最早的统一的文字。

隶书形成于战国晚期，通行于两汉。

它的点、横、竖、撇、捺等基本笔画已经形成，成为汉字发展史上的分水岭。

魏晋时期有了楷书。

它字形方正，笔画规整平直，更便于书写和认读。

进入南北朝之后，楷书成为占主导地位的字体，一直通行至今。

【材料二】在汉字王国里，形声字是重要的一员。

形声字由两部分组成：形旁（又称“义符”）和声旁（又称“音符”）。

形旁表示字的意思或类属，声旁则表示字的相同或相近发音。

例如“樱”字，形旁是“木”，表示它是一种树木，声旁是“婴”，表示它的发音与“婴”字一样；“齿”字的下方是形旁，画出了牙齿的形状，上方的“止”是声旁，表示这个字的相近读音。

1．判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的智慧。

( )
（2）甲骨文是我国最早的统一的文字。

( )
（3）基本笔画已经形成，并成为汉字发展史上分水岭的字体是小篆。

( )
（4）材料一中提到了五种字体，其中通行最久，使用最广泛的是楷书。

( )
2．在下列汉字中，全部属于形声字的是（）
A．闻放明B．刚休访C．铲剃疤
3．根据形声字的规律，我猜“窨（yìn）”字的意思和（）有关。

A．音乐B．房屋C．说话
4．读懂左侧漫画的意思，联系生活实际，用几句话谈谈你获得的启示。

_________________________
文言文阅读 (14分)
阅读下面的文言文，完成练习。

咏雪
谢太傅①寒雪日内集②,与儿女③讲论文义④。

俄而⑤雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似⑥?”兄子胡儿⑦曰:“撒盐空中
差可拟⑧。

”兄女曰:“未若柳絮因⑨风起。

”公大笑乐。

即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

——[南朝]刘义庆《世说新语》
【注释】①谢太傅:晋朝的谢安。

②内集:家庭聚会。

③儿女:子侄辈。

④讲论文义:讲解诗文。

⑤俄而:不久,不一会
儿。

⑥何所似:像什么。

⑦胡儿:谢朗,谢安哥哥的长子。

⑧差可拟:差不多可以相比。

⑨因:凭借。

即:是。

无奕女:指谢道韫。

1．下列句子中加点字或词语的意思不正确的一项是( )。

A．谢太傅寒雪日内集。

（聚会）
B．公欣然曰。

（高兴的样子）
C．白雪纷纷何所似? （为什么）
D．未若柳絮因风起。

（不如）
2．下列语句中,翻译正确的一项是( )。

A．与儿女讲论文义。

（跟儿子、女儿在一起谈论诗文。

）
B．撒盐空中差可拟。

（在空中撒盐差不多可以相比。

）
C．俄而雪骤。

（不一会儿雪突然停了。

）
3．下列是对这篇文言文主题的概括，其中最恰当的一项是( )。

A．谢太傅教学有方，善于引导儿女们从生活中学习。

B．谢太傅的兄女才思敏捷，想象力丰富。

C．我们要善于运用比喻，恰当的比喻可以使句子更加生动形象。