2024年物理讲义+专题练习8下(人教版)9.1压强(知识解读)(原卷版)

9.1压强（知识解读）（原卷版）
•知识点1 压力和重力的区别 •知识点2 压强的定义及计算
•知识点3 减小或者增大压强的方法及其应用 •知识点4 固体压强大小的比较
•知识点5 探究影响压力的作用效果的因素 •作业 巩固训练
生的力。

3、辨析：重力和压力的区别
用效果越明显；压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。

【典例1-1】（2023•栾城区校级开学）下列关于压力的说法中正确的是（）A．压力的方向一定垂直于物体间的接触面
B．压力的大小一定等于物体的重力
C．任何情况下压力的大小都和物体受到的重力无关
D．压力的方向总与重力的方向一致
【典例1-2】（2023春•霍邱县期末）如图所示，停在斜坡上的汽车共受到个力的作用。

汽车对地面有压力作用，压力的方向为图所示（选填“①”“②”“③”或“④”）。

【变式1-1】（2023春•阜宁县期中）放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，关于“桌面形变产生的力”，下列说法正确的是（）
A．茶杯对桌面的压力B．桌面对茶杯的支持力
C．茶杯的重力D．茶杯对地球的吸引力
【变式1-2】（2023春•正阳县期末）如图所示，图甲是一个桥头立着的交通标志牌，它表示经过该桥的汽车对桥面的压力不能超过；图乙所示的载重货车采用多轴多轮是通过来避免压坏路面的。

（g＝10N/kg）
1、压强：压力的作用效果，数值上等于物体单位面积上受到的压力。

2、压强公式：
S
p
F。

3、压强p的单位是帕斯卡（简称为帕），符号是
【典例2-1】（2023春•芗城区期中）一普通中学生双脚站立在水平地面上，他对水平地面的压力和压强最接近于（）
A．50N 103Pa B．50N 104Pa
C．500N 104Pa D．500N 105Pa
【典例2-2】（2023春•吴江区校级月考）质量为50kg的某同学，自然站立在水平地面上，对地面压力为N，双脚站立对地面的压强比行走时（选填大小）；某沼泽地能承受的压强为2×104Pa，这位同学与沼泽地的接触面积至少为m2，才不会陷入沼泽地。

【典例2-3】（2023春•天门期中）如图所示，正方体物体A和B叠放在一起，A的密度为0.
6×103kg/m3，边长1dm，B重8N，B的底面积为4dm2，求
（1）A对B的压强；
（2）B对水平地面的压强。

【变式2-1】（2023春•商南县校级期中）如图所示，这是a、b两种物质质量和体积的关系图像。

若用质量相等的a、b两种物质分别制成甲、乙两个底面积不同、高度相同的实心圆柱体，将它们放在水平地面上。

则（）
A．a、b的密度之比为4：1
B．a、b的密度之比为2：1
C．甲、乙两个圆柱体对地面的压强之比为8：1
D．甲、乙两个圆柱体对地面的压强之比为4：1
【变式2-2】（2023•德阳一模）如图所示，物体A重60N，B重30N，物体A的底面积为5 cm2，物体B的底面积为3cm2，则A对B的压强为Pa，B对桌面的压强是
Pa。

【变式2-3】（2023春•德庆县期末）下表是某种型号自行车的主要技术参数。

李烨同学家到学校的路程是3.6×103m的平直路面，骑车从家到学校的时间约为20min，李烨同学的质量是40kg。

（g取10N/kg）求：
自行车净重120N
行驶过程中轮胎与地面总接触面积1×10﹣3m2
车轮直径0.61m
轮胎承受的最大压强1×106Pa （1）李烨同学骑车的平均速度；
（2）水平骑行时自行车对地面的压强；
（3）自行车后座能携带物体的最大质量。

1、减小压强方法
（1）压力一定，增大受力面积。

（2）受力面积一定，减小压力。

（3）同时减小压力，增大受力面积。

应用：①载重卡车装有许多的车轮。

②房屋建在较大的地基上。

③书包带做得较宽。

2、增大压强方法
（1）压力一定，减小受力面积。

（2）受力面积一定，增大压力。

（3）同时增大压力，减小受力面积。

应用：①速滑运动员的冰鞋装有冰刀。

②投向靶盘的飞镖。

③用力刹车。

【典例3-1】（2023秋•静安区期末）下列实例中，属于增大压强的是（）A．图钉钉帽宽大B．铁轨下铺枕木
C．刀刃磨得锋利D．坦克车装有履带
【典例3-2】（2023春•茅箭区期中）公共汽车配备了逃生锤。

遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生。

如图所示，挥动逃生锤，使（选填“A”或“B”）端砸向玻璃窗的边角，利于破窗逃离。

这样选择的原因是：在一定时，通过减小，可以增大压强。

【变式3-1】（2023秋•闵行区期末）下列实例中，增大压强的是（）
A ．铁轨下铺枕木
B ．载重车装有履带
C ．逃生锤的锤头很尖
D ．书包带较宽
【变式3-2】（2023春•济源校级期中）在校门口黄河路的修建中，推土机发挥着巨大作用，如图为某型号履带式推土机。

推土机安装履带，是为了在松软的土地上作业时 ；当推土机在湿滑的土地上作业时，履带上凸出的棱则起到 的作用。

1、准确判断压力、受力面积及其变化：固体压强的大小与压力的大小、受力面积有关。

2、找准产生压强的压力和该压力的受力面积是关键；抓住“谁对谁的压强”，找到压力的施力物体和受力物体，以及这两个物体的接触面积就可以准确判断压力和受力面积。

利用公式
【典例4-1】（2023秋•长宁区期末）如图所示，质量和高度均相同的均匀实心圆柱体甲、乙置于水平地面上，其底面积S 甲＜S 乙。

现沿水平方向将甲、乙切去相同的高度，并将切去部分叠放到对方剩余部分的上方。

若叠放后甲、乙对地面的压力为F 甲、F 乙，对地面的压强变化量为Δp 甲、Δp 乙，则（ ）
A ．F 甲＞F 乙，Δp 甲＞Δp 乙
B ．F 甲＞F 乙，Δp 甲＝Δp 乙
C ．F 甲＝F 乙，Δp 甲＞Δp 乙
D ．F 甲＝F 乙，Δp 甲＝Δp 乙
【典例4-2】（2023秋•宝山区校级期中）如图甲、乙两个实心正方体，放在水平桌面上，已知：甲、乙对水平地面的压强相等，甲的体积大于乙的体积，则质量m 甲 m 乙。

若沿竖直方向在两个正方体上分别切去相同宽度，则甲、乙剩余部分对地面的压强p'甲 p'乙，切去部分Δm 甲 Δm 乙。

（均选填“大于”或“等于”或“小于”）
【变式4-1】（2023春•临澧县期末）如图所示关于力的下列说法正确的是（ ）
A ．如图甲所示，竖直拿在手中的瓶子处于静止状态，增大手对瓶子的压力，手对瓶子的摩擦力增大
B ．如图乙所示，用一根橡皮筋水平匀速拉动放在桌面上的一本书；然后在书下垫几支圆铅笔，再次匀速拉动，第二次皮筋伸长量比第一次小
C ．如图丙所示，用两手指水平压住铅笔的两端，铅笔静止时，铅笔对两手指的压强一定相等
D ．如图丙所示，用力压时，两个手指的感觉不同，说明压力的作用效果跟压力大小有关 【变式4-2】（2023•合肥模拟）如图，质量相等的实心均匀正方体A 和B 平放在水平地面上（ρA ＞ρB ），它们对地面的压强分别为p A 和p B ，则p A p B 。

（均选填“＞”、“＜”或“＝”）
1、实验目的、原理、方法
（1）实验目的：探究压力作用效果与上面因素有关。

（2）实验原理：S
F P。

（3）实验方法：控制变量法、转换法。

2、实验器材：小桌子、海绵、砝码。

3、器材作用及图像 （1）小桌子：实验主体。

（2）砝码：提供压力。

（3）海绵：体现压力作用效果。

4、实验步骤
步骤①如图甲，把小桌腿朝下放在泡沫塑料上；观察泡沫塑料被压下的深度。

步骤②如图乙，在桌面上放一个砝码观察泡沫塑料被压下的深度。

步骤③再把小桌翻过来，如图丙，观察泡沫塑料被压下的深度。

5、实验结论及应用
（1）受力面积一定时，压力越大，作用效果越明显。

（2）压力大小一定时，受力面积越小，作用效果越明显。

【典例5-1】（2023春•唐河县期末）如图1表示体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景。

为了探究他们对雪地压力的作用效果，应选择图2中的哪几种情形进行模拟研究（ ）
A ．甲与乙
B ．乙与丙
C ．甲与丙
D ．任意两种对比都可以
【典例5-2】（2023春•启东市校级月考）某兴趣小组用如图所示的实验装置探究“压力的作用效果与哪些因素有关”时，做出了以下猜想：
猜想一：可能与压力的大小有关；
猜想二：可能与受力面积有关。

（1）实验中是通过比较来比较压力作用效果的，这时用到的物理方法是（选填“控制变量法”或“转换法”）；
（2）比较甲、乙两次实验，得出的结论：，压力作用效果越明显；
（3）为了验证猜想二，应比较乙、丙两次实验，得出的结论：
，压力作用效果越明显；
（4）如果实验中利用如图丁所示的木板代替海绵，（选填“可以”或“不可以”）完成实验；图丙实验中海绵受到的压强p丙与图丁实验中木板受到的压强p丁的大小关系为：p丙p丁（选填“＞”“＜”或“＝”）。

【变式5-1】（2023春•东海县期末）在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小明同学用一块海绵和A、B两个重物做了如图所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题。

（1）实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果，这种探究方法叫做；
（2）由图甲、乙的实验现象可知：在受力面积相同时，，压力的作用效果越明显；
（3）同组的小华同学想利用一只铅笔探究“压力的作用效果与受力面积的关系”，他设计了如图丁、戊所示的两种方案，小明认为图丁的方案不合理，原因是图丁的方案没有控制相同。

【变式5-2】（2023秋•昌平区期末）小京利用小桌、铁块和海绵探究压力的作用效果与压力大小、受力面积是否有关，进行了如甲、乙、丙图所示的实验。

（1）该实验通过来反映压力的作用效果；
（2）由乙、丙两图所示实验现象可得出：压力的作用效果与有关。

（选填“压力大小”或“受力面积”）
1．（2023•湖北开学）如图所示，把木块放在水平桌面上，向挂在木块两端的托盘里加质量不相等的砝码，发现木块静止。

下列说法正确的是（）
A．木块此时受力平衡
B．此现象说明彼此平衡的两个力需要大小相等
C．同时向两端的托盘里增加质量相等的砝码，木块的运动状态可能改变
D．同时向两端的托盘里增加质量相等的砝码，木块对水平桌面的压力会增大2．（2023春•江州区期末）将重物放在水平桌面上，在受力面积不变的情况下，给这个重物施加竖直向上的拉力F．在拉力F逐渐变大过程中，正确表示重物对桌面的压强p与拉力F关系的图象是图中的（）
A．B．C．D．
3．（2023春•富川县期中）如图所示，放在水平地面上的立方体、长方体和圆柱体都是由铁制成的实心物体，其高度从左到右逐步增大，对地面的压强分别为p1、p2和p3，则下列关系正确的是（）
A．p1＜p2＜p3B．p1＝p2＝p3
C．p1＞p2＞p3D．缺少条件，无法判断
4．（2023秋•普陀区期末）如图所示，图钉帽做的宽大是为了（）
A．减小压力B．增大压力C．减小压强D．增大压强5．（2023•泗洪县校级模拟）如图甲、乙两人在完全相同的水平沙滩散步，留下深浅相同、大小不同的脚印。

则甲（）
A．所受的重力较大
B．所受的压力与乙的相等
C．对沙滩的压强较大
D．对沙滩的压强较小
6．（2023秋•闵行区期中）如图所示，用F＝10N的水平力将重G＝9N的物体压在竖直的墙壁上，物体与墙壁的接触面积为0.01m2，则下列选项正确的是（）
A．物体对墙壁的压力为9N，压强为900Pa
B．物体对墙壁的压力为10N，压强为1000Pa
C．物体对墙壁的压力为19N，压强为1900Pa
D．物体对墙壁的压力为1N，压强为100Pa
7．（2022秋•砚山县校级期末）一个质量为50kg的同学用双脚站立在水平地面上时，鞋底的面积为25cm2，求此时这名同学对地面的压力是N，压强是Pa。

8．（2023春•惠州期中）如图所示，长木板重10N，底面积为15cm2，现将其底面积的与水平桌面接触，木板静止时对桌面的压强为Pa；在水平外力作用下推动木板缓慢向左运动，直至木板全部移到桌面，在这个过程中，木板对桌面的压强，木板所受摩擦大小（选填“变大”“变小”或“不变”）。

9．（2023春•银川月考）如图所示，木工在手工制作家具时，将椎头套入木板上的椎眼时，常在椎头上方的椎眼处垫一木条，再进行敲击，这么做的目的是为了，（选填“增大压强”或“减小压强”）将椎头套入木板上的椎眼是通过来增大摩擦力（选填“增大接触面粗糙程度”或“增大压力”）。

10．（2023秋•宝山区校级期中）如图甲所示，质量均匀分布的实心正方体放在水平地面上。

现按图乙方式沿对角线将上半部分切除后，剩余部分对水平地面的压强p1；若将切除部分按图丙方式放置在水平地面上，对水平地面的压强为p2，p2p1（选填“大于”、“小于”或“等于”）；若该正方体按图丁方式沿ABCD面将右边部分切除，剩余部分对地面压强为p3，p3p1（选填“大于”、“小于”或“等于”）；p2：p3＝。

11．（2023•苍溪县模拟）如图，用细线系住一个小球并挂在墙壁上静止，请画出小球受到重力G和小球对墙壁的压力F的示意图。

12．（2023•宿迁模拟）如图所示，小物块放在斜面上处于静止状态，在图中画出小物块所受重力G和对斜面压力F的示意图。

13．（2023春•江阴市校级月考）在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小刚利用了两个相同的木块和一块海绵，进行了如图所示的实验。

（1）实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果，这种物理学研究方法也运用于以下（选填“A”“B”或“C”）实验中。

A．用两只完全相同的蜡烛探究平面镜成像的特点
B．探究同种物质的质量与体积的关系
C．弹簧测力计是用弹簧的伸长量来反映弹簧所受拉力的大小
（2）对比甲、乙两图，可以得出：当压力一定时，越小，压力的作用效果越明显。

（3）比较图实验可知，受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显，这里用的研究方法是。

（4）对比甲、丁两图，小刚发现海绵的形变程度一样，他经过分析、论证得到的结论是：压力的作用效果与受力面积无关。

你认为小刚的方法是：（正确/错误），理由是：没控制。

14．（2023秋•闵行区期末）如图所示的某款平底水杯放在水平桌面中央，水杯的某些参数
如表所示。

①求杯中最多盛水的质量m水。

②向杯中倒入重为2牛的牛奶后，牛奶对杯底的压力为1.5牛，求倒入牛奶后杯子对桌面
的压强p。

颜色杯重容积底面积
天蓝4牛300毫升5×10﹣3米2
15．（2023•双流区校级二模）如图所示，实心均匀圆柱体A的质量为240g，底面积为15c m2，高度为8cm，薄壁圆柱形容器B的高度为10cm，薄壁圆柱形容器C（图中未画出）的高度为hcm，都放置在水平桌面上。

容器B内装有酒精，容器C内装有水，相关数据如表所示。

不考虑容器质量，忽略圆柱体A吸附液体等次要因素，已知ρ酒精＝0.8g/cm3，ρ水＝lg/cm3，g＝10N/kg。

酒精水
质量/g120120
深度/cm56
（1）求A的密度；
（2）将A竖直缓慢放入B内，A竖直下沉至B底部并保持静止。

求此时B中酒精的深度；
（3）将A竖直缓慢放入C内，A竖直下沉至C底部并保持静止，求C对桌面的压强p （用h表示）。