三年级语文上册《爱迪生孵小鸡》课件3 沪教版

找西找，啊，原来爱迪生跑到邻居家里去了。
他用柴草做了一个窝，里面放了许多蛋，学着
母鸡的样子，正蹲着孵小鸡呢！
父与子的对话
•
“孩子，快回家去！”
“不，不！妈妈说的，鸡蛋着了凉，就孵不出小鸡来了，
我正在孵小鸡呢！”
爸爸看见爱迪生这股傻劲，真觉得好笑，就把爱迪生拉
了起来，说：“走吧，傻孩子。你是孵不出小鸡来的。”
“妈妈，妈妈，母鸡今天下了10多个蛋， 这是怎么回事啊？”
• “母鸡不是在下蛋，是怕蛋着（ zháo）
凉。”妈妈把爱迪生搂在怀里说，“妈妈抱你，
你不是暖和（
）多hu了o 吗？”
•
爱迪生更奇怪了，瞪着眼睛问：“妈妈，
蛋也跟人一样，会着凉吗？”
•
妈妈笑起来了，告诉爱迪生，母鸡是
在孵蛋呢。母鸡用自己的身子把蛋盖上，蛋就
”,有人在敲门。
(3)小鸟“ 叽叽喳喳
”地叫个不停。
(4)“ 呜——
”,火车一声长鸣,钻进了山洞。
轰(5隆)“隆
”，一阵 雷声，雨点噼“里啪啦 ”地下了起来。
(6) “哗啦啦 ”，会场里响起一阵热烈的掌声。
•
爱迪生听了妈迪生，心里多着急啊！爸爸心里也很着急，东
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的 问题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知 识逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
暖和了，蛋里面就会长出小嘴，长出小脚，长
出羽毛，变成小鸡，最后，“笃笃笃！”啄破
了蛋壳，小鸡就从蛋壳（qiào
）里钻出
来了。
ké
• 爱迪生5岁的时候，有一天，他看见家里 的母鸡老呆在窝里不出来，就“哦嘘哦嘘”
地叫着去赶它。可是母鸡歪着脑袋，眨了眨 眼睛，一动也不动。
• 这是怎么回事啊？爱迪生把母鸡抱起来 一看，哟，窝里有10多个蛋。 • 奇怪，母鸡今天下了那么多蛋啊？他好 （ hào ）奇地跑去问妈妈。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等 等，这些用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、 语文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
看。
• 当看到窝里有10多个蛋时，爱迪生奇
怪：
？他好奇地跑去问
妈妈这是怎么回事。
• 当妈妈说“母鸡不是在下蛋是怕蛋着凉”时，爱迪
生更奇怪了：蛋
？于是他瞪着眼睛问：
“妈妈，蛋也跟人一样，会着凉吗？”
•
一.给下面的句子填上表示声音的词语。
(1)爱迪生看见母鸡老呆在窝里不出来,就
“
”叫着去赶它。
(2)“ 笃笃笃
爱迪生
爱迪生是著名的电 学家和发明家，他除了 在留声机、电灯、电话、 电报、电影等方面的发 明和贡献以外，在矿业、 建筑业、化工等领域也 有创造和真知灼见。他 一生共有1328项发明专 利的大发明家创造发明， 为人类的文明和进步作 出了巨大的贡献。
18 爱迪生孵小鸡
二.显显你身手:为带点字选择正确的读音 好奇 hào ( ) hǎo ( ) 好笑 hào ( ) hǎo ( )
2019/8/27
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暖和了，蛋里面就会长出小嘴，长出小脚，长
出羽毛，变成小鸡，最后，“笃笃笃！”啄破
了蛋壳，小鸡就从蛋壳（
）里钻出来了。
ké
说一说
• 当看见母鸡老呆在窝里不出来，爱迪生奇
怪：
？他就“（
）”地叫
着去赶它。可是母鸡歪着脑袋，眨了眨眼睛，一动也不
动。
• 当赶母鸡，母鸡仍一动不动时，爱迪生奇怪：赶
它
，这是怎么回事啊？他就把母鸡抱起来
“妈妈，妈妈，母鸡今天下了10多个蛋， 这是怎么回事啊？”
• “母鸡不是在下蛋，是怕蛋着（ zháozhuó）
凉。”妈妈把爱迪生搂在怀里说，“妈妈抱你，
你不是暖和（
héh）uo多了吗？”
•
爱迪生更奇怪了，瞪着眼睛问：“妈妈，
蛋也跟人一样，会着凉吗？”
•
妈妈笑起来了，告诉爱迪生，母鸡是
在孵蛋呢。母鸡用自己的身子把蛋盖上，蛋就
爱迪生嘟着嘴说：“我为什么孵不出来呢？”
爱迪生为什么孵不出小鸡来？
孵出小鸡的条件： 1是有能孵出小鸡的鲜鸡蛋。 2是合适的孵化温度（39摄氏度 左右，比人体温高）。
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
暖和 hé ( ) 和平 hé ( )
huo ( ) huo( )
着凉 zhuó( ) 坐着zhuó( )
zháo ( ) zhe ( )
• 爱迪生5岁的时候，有一天，他看见家里 的母鸡老呆在窝里不出来，就“哦嘘哦嘘”
地叫着去赶它。可是母鸡歪着脑袋，眨了眨 眼睛，一动也不动。
• 这是怎么回事啊？爱迪生把母鸡抱起来 一看，哟，窝里有10多个蛋。 • 奇怪，母鸡今天下了那么多蛋啊？他好 （hǎo hào ）奇地跑去问妈妈。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面 的内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/8/27
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