高三语文人教一轮复习课件：散文的多维探究
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(取材于张海迪长篇小说《绝顶》的前言，有删改)
第9章 扩声系统调音
注：张海迪，当代作家。1955年生于济南，五岁时因患脊 髓血管瘤导致高位截瘫，胸部以下失去知觉。
第9章 扩声系统调音
中国古代神话中有“夸父追日”的故事：“夸父与日逐 走……道渴而死。弃其杖，化为邓林(树林)。”有人认为，文 中殉难的登山者有如追日不得的夸父，是当代社会中的悲剧英 雄。结合原文并联系现实，谈谈你自己的看法。(不少于200字)
第9章 扩声系统调音
我想这丝毫无损他们千年之前攀登高峰的意义。物质是坚 实的，如同大地，而精神则如同天空或宇宙，有限与无限都在 其中，无穷尽地开拓成为人类永生永世的寄托。西西弗斯整日 推着一块大石头上山的希腊神话，其实也可以看作是一个哲学 寓言，隐含时间与空间的规则——周而复始，永无止境。
第9章 扩声系统调音
第9章 扩声系统调音
我想这将是我最后的一部长篇小说了。 精神攀登的路途异常艰苦，我有时也畏惧，害怕路途遥不 可知，但冥冥之中又仿佛看见我的主人公在远处等待，等待我 给他们一个结局。我有时急于接近他们，有时又小心翼翼地避 开，我怕我笔下的主人公会在途中遭遇不测，也怕有的人会因 为我给他们的结局而失望。其实我是清楚的——生命永远不会 完结，我们的攀登也是如此。
第9章 扩声系统调音
了我们的研究站点，如同在南极建立的长城站，珠峰上的站点 最好也叫长城站。不过我也在想，假如8848米不再是不可逾越 的障碍，世界上还有什么高峰要攀登呢？只要地壳不变动， 8848米将是有限的数字和高度，而人类的探索精神是无限的。
第9章 扩声系统调音
人类总是想超越极限，却又被无数的障碍阻挠，劈开了层 峦叠嶂，人也就跨越了千山万水。打算写这部书时，我总感到 有一种无形的束缚，它始终不让我的想象展开翅膀到无边无际 的天地里翱翔，可我说不清那紧紧束缚自己的是什么。我常常 被这种困惑搅扰，同时也为超越困惑、获得心灵的解放而不懈 地寻找飞往更大空间的方向。我为此等待了很多年。有一天， 我终于看见了梅里雪山！接下来的很多个夜晚，我都是在网上 度过的，我被迷住了。那里有成百上千条关于梅里雪山的文字
第9章 扩声系统调音
人文精神的重要内涵包括：①注重人的尊严；②注重追求 真理；③注重生命的意义；④注重丰富人的精神世界；⑤崇尚 科学精神。
第9章 扩声系统调音
二|实例呈现 [2012·北京高考]阅读下面的文字，完成题目。
心灵的篝火 张海迪[注]
我写这部长篇时很多次都在想，人们最好在下个千年翻看 这部小说。我不是什么预言者，但我坚信，我在这本书里所描 述的关于攀登雪山峰顶的一些艰险，到那时也许就不存在了， 人们很容易就能登上珠穆朗玛峰——海拔8848米的山顶上已有
民族心理，主要指一个民族作为一个大群体所具有的典型 心理特点，也包括该民族的成员个体身上所体现的这些心理特 点。中国人的传统心理特征主要有：①勤劳俭朴，自强不息； ②求同务实，谦和持中；③庭为重，亲疏有别；④伦理为 纲，尊卑有序等等。当代中国人的民族心理特征主要有：①爱 国爱家，关心社会；②义利兼顾，礼貌文明；③勤奋朴实，勇 敢谦和；④标新立异，敬业乐群等等。
第9章 扩声系统调音
当太阳重新照耀时，冰盖上又多了几座新的冰雕，他们的 面容都十分安详，好像还在酣睡，却再也醒不过来了……也许 在多少年之后，地球进一步演化，它变暖了，冰川坍塌，雪山 融化，十七个勇士还会获得新生。他们会站起来，抖掉身上的 积雪，掏出揣在胸前的旗帜，迎风抖开，一簇火红猎猎地飘舞 着，发出哗啦啦的脆响。他们看见远处美丽的城市，一座高大 建筑物的计时牌上清晰地显示着：3000年某月某日……
第9章 扩声系统调音
考点五 多维探究 考查点1 主旨意蕴类
一|考点精解 考纲要求：探究 F 文学作品的意蕴，主要是指在文本中所蕴含的民族心理和 人文精神，是对考生能力最高层次的检测，要求学生能够从人 物形象、景物特征、故事情节、环境氛围、时代背景等角度探 究民族心理和人文精神。
第9章 扩声系统调音
第9章 扩声系统调音
人们可能还记得1991年中日联合登山队攀登梅里雪山的惨 剧，十七个登山勇士无一人生还。为什么鲜活的生命要去荒无 人烟的地方，在那里经受暴风雪的袭击，面临雪崩随时发生的 危险，陷入人生的绝境？天光黯淡，无边的黑夜，厚厚的积 雪，看不见一丝星光，周围也没有篝火，不灭的只是心灵的篝 火，最后那火也覆盖在冰雪中……
我写这部长篇也是一种攀登，如同真正的登山者，一次次 向高峰冲击，又一次次撤退，回到大本营，回到平淡无奇的生 活中。这种攀登让我的体力和精力消耗很大，在经历了四十年 的病痛之后，身体瘫痪部位的肌肉萎缩了，我越来越难以支撑 自己，总有一种明天就会因疲惫而死去的感觉。其实，我对长 篇小说的创作已经力不从心了，激情常被肉体的麻木疼痛和精 神的忧郁绝望掩埋……
尝试解答：________________________________________
第9章 扩声系统调音
针对解读 “夸父逐日”与“悲剧英雄”是题目延伸出的 文本以外的信息。题干将“登山者”和“夸父”的共同点明确 定位于“悲剧英雄”，因而明确“悲剧英雄”的内涵就是解答 本题的关键。夸父是民族神话中的悲剧英雄，其悲剧性体现在 他对抗的是主宰着整个人类的、永远无法战胜的力量，注定将 以失败身死的结局告终；其英雄性则表现在他在追日的过程中 把个人的力量发挥到了极致，让人在悲哀中感受到崇高与奉献 的伟大精神。梅里雪山殉难的登山者挑战的也是自然的极限，
第9章 扩声系统调音
介绍，还有很多绮丽的风光图片，于是我看见我的一个主人公 回头对我笑了，在此之前，我一直让他在一个不知名的空旷地 带徘徊，在本书里他是梅里雪山的攀登者。
第9章 扩声系统调音
梅里雪山主峰卡瓦格博海拔只有6740米，可它的地理环境 却很复杂，山上终年积雪，陡峭的山体，风化的岩石，还有瞬 息万变的气候，会让攀登者突然陷入绝境。卡瓦格博至今还是 一座人类未及山顶的处女峰。只要人们达不到顶峰，它就永远 是一个神秘的向往，一个难以超越的存在。
第9章 扩声系统调音
注：张海迪，当代作家。1955年生于济南，五岁时因患脊 髓血管瘤导致高位截瘫，胸部以下失去知觉。
第9章 扩声系统调音
中国古代神话中有“夸父追日”的故事：“夸父与日逐 走……道渴而死。弃其杖，化为邓林(树林)。”有人认为，文 中殉难的登山者有如追日不得的夸父，是当代社会中的悲剧英 雄。结合原文并联系现实，谈谈你自己的看法。(不少于200字)
第9章 扩声系统调音
我想这丝毫无损他们千年之前攀登高峰的意义。物质是坚 实的，如同大地，而精神则如同天空或宇宙，有限与无限都在 其中，无穷尽地开拓成为人类永生永世的寄托。西西弗斯整日 推着一块大石头上山的希腊神话，其实也可以看作是一个哲学 寓言，隐含时间与空间的规则——周而复始，永无止境。
第9章 扩声系统调音
第9章 扩声系统调音
我想这将是我最后的一部长篇小说了。 精神攀登的路途异常艰苦，我有时也畏惧，害怕路途遥不 可知，但冥冥之中又仿佛看见我的主人公在远处等待，等待我 给他们一个结局。我有时急于接近他们，有时又小心翼翼地避 开，我怕我笔下的主人公会在途中遭遇不测，也怕有的人会因 为我给他们的结局而失望。其实我是清楚的——生命永远不会 完结，我们的攀登也是如此。
第9章 扩声系统调音
了我们的研究站点，如同在南极建立的长城站，珠峰上的站点 最好也叫长城站。不过我也在想，假如8848米不再是不可逾越 的障碍，世界上还有什么高峰要攀登呢？只要地壳不变动， 8848米将是有限的数字和高度，而人类的探索精神是无限的。
第9章 扩声系统调音
人类总是想超越极限，却又被无数的障碍阻挠，劈开了层 峦叠嶂，人也就跨越了千山万水。打算写这部书时，我总感到 有一种无形的束缚，它始终不让我的想象展开翅膀到无边无际 的天地里翱翔，可我说不清那紧紧束缚自己的是什么。我常常 被这种困惑搅扰，同时也为超越困惑、获得心灵的解放而不懈 地寻找飞往更大空间的方向。我为此等待了很多年。有一天， 我终于看见了梅里雪山！接下来的很多个夜晚，我都是在网上 度过的，我被迷住了。那里有成百上千条关于梅里雪山的文字
第9章 扩声系统调音
人文精神的重要内涵包括：①注重人的尊严；②注重追求 真理；③注重生命的意义；④注重丰富人的精神世界；⑤崇尚 科学精神。
第9章 扩声系统调音
二|实例呈现 [2012·北京高考]阅读下面的文字，完成题目。
心灵的篝火 张海迪[注]
我写这部长篇时很多次都在想，人们最好在下个千年翻看 这部小说。我不是什么预言者，但我坚信，我在这本书里所描 述的关于攀登雪山峰顶的一些艰险，到那时也许就不存在了， 人们很容易就能登上珠穆朗玛峰——海拔8848米的山顶上已有
民族心理，主要指一个民族作为一个大群体所具有的典型 心理特点，也包括该民族的成员个体身上所体现的这些心理特 点。中国人的传统心理特征主要有：①勤劳俭朴，自强不息； ②求同务实，谦和持中；③庭为重，亲疏有别；④伦理为 纲，尊卑有序等等。当代中国人的民族心理特征主要有：①爱 国爱家，关心社会；②义利兼顾，礼貌文明；③勤奋朴实，勇 敢谦和；④标新立异，敬业乐群等等。
第9章 扩声系统调音
当太阳重新照耀时，冰盖上又多了几座新的冰雕，他们的 面容都十分安详，好像还在酣睡，却再也醒不过来了……也许 在多少年之后，地球进一步演化，它变暖了，冰川坍塌，雪山 融化，十七个勇士还会获得新生。他们会站起来，抖掉身上的 积雪，掏出揣在胸前的旗帜，迎风抖开，一簇火红猎猎地飘舞 着，发出哗啦啦的脆响。他们看见远处美丽的城市，一座高大 建筑物的计时牌上清晰地显示着：3000年某月某日……
第9章 扩声系统调音
考点五 多维探究 考查点1 主旨意蕴类
一|考点精解 考纲要求：探究 F 文学作品的意蕴，主要是指在文本中所蕴含的民族心理和 人文精神，是对考生能力最高层次的检测，要求学生能够从人 物形象、景物特征、故事情节、环境氛围、时代背景等角度探 究民族心理和人文精神。
第9章 扩声系统调音
第9章 扩声系统调音
人们可能还记得1991年中日联合登山队攀登梅里雪山的惨 剧，十七个登山勇士无一人生还。为什么鲜活的生命要去荒无 人烟的地方，在那里经受暴风雪的袭击，面临雪崩随时发生的 危险，陷入人生的绝境？天光黯淡，无边的黑夜，厚厚的积 雪，看不见一丝星光，周围也没有篝火，不灭的只是心灵的篝 火，最后那火也覆盖在冰雪中……
我写这部长篇也是一种攀登，如同真正的登山者，一次次 向高峰冲击，又一次次撤退，回到大本营，回到平淡无奇的生 活中。这种攀登让我的体力和精力消耗很大，在经历了四十年 的病痛之后，身体瘫痪部位的肌肉萎缩了，我越来越难以支撑 自己，总有一种明天就会因疲惫而死去的感觉。其实，我对长 篇小说的创作已经力不从心了，激情常被肉体的麻木疼痛和精 神的忧郁绝望掩埋……
尝试解答：________________________________________
第9章 扩声系统调音
针对解读 “夸父逐日”与“悲剧英雄”是题目延伸出的 文本以外的信息。题干将“登山者”和“夸父”的共同点明确 定位于“悲剧英雄”，因而明确“悲剧英雄”的内涵就是解答 本题的关键。夸父是民族神话中的悲剧英雄，其悲剧性体现在 他对抗的是主宰着整个人类的、永远无法战胜的力量，注定将 以失败身死的结局告终；其英雄性则表现在他在追日的过程中 把个人的力量发挥到了极致，让人在悲哀中感受到崇高与奉献 的伟大精神。梅里雪山殉难的登山者挑战的也是自然的极限，
第9章 扩声系统调音
介绍，还有很多绮丽的风光图片，于是我看见我的一个主人公 回头对我笑了，在此之前，我一直让他在一个不知名的空旷地 带徘徊，在本书里他是梅里雪山的攀登者。
第9章 扩声系统调音
梅里雪山主峰卡瓦格博海拔只有6740米，可它的地理环境 却很复杂，山上终年积雪，陡峭的山体，风化的岩石，还有瞬 息万变的气候，会让攀登者突然陷入绝境。卡瓦格博至今还是 一座人类未及山顶的处女峰。只要人们达不到顶峰，它就永远 是一个神秘的向往，一个难以超越的存在。