幼儿园【二等奖优秀教案】小班 《我不跟你走》
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活动小结
3-4岁幼儿对集体生活存在着渴望，但他们也存在着交往焦虑。往往因情绪过度波动，导致幼儿离开成人的视线与保护，同时众多家长陌生的面孔给教师接待离园工作带来了极大的挑战。为此，根据小班幼儿的年龄特点，我采取设置情境的方法，让幼儿在其中获得亲身体验，并逐渐促使孩子产生自觉的自护行为，养成良好的离园常规习惯，于是便有了《我不跟你走》的活动。
【二等奖优秀教案】小班 《我不跟你走》
全国幼儿教师专业风采大赛--优秀教案
参赛作品名称
《我不跟你走》
教学领域
社会
年龄段/班
小班
活动目标
1、知道不跟陌生人走，学会拒绝陌生人的诱骗。
2、知道家长没来接时不离开老师。
活动准备
1、提前邀请其他班级幼儿不认识的教师扮演陌生人。
2、提前准备走失儿童父母到处寻找孩子的视频片段。
故事：《我不跟你走》，
师：请你说一说：爸爸妈妈没来接，奇奇做了什么事？奇奇在追小鸟的时候，谁来了？
幼1：追小鸟去了,陌生人来了
师：后来发生了什么？陌生的阿姨是什么人？
幼1：陌生阿姨要带他走
幼2：是坏人
师：请幼儿想一想：万一奇奇被这个阿姨带走了，又会发生什么事呢？
幼：奇奇就不能回家啦，很危险
师小结：爸爸妈妈没来接时不要离开老师，随便乱跑会发生危险。有不认识的人给吃的东西或好玩的东西，千万别理他；当你找不到妈妈的时候，可以回班找老师。
本次活动运用视频结合生活中的故事让孩子们知道不要陌生人的东西，不跟陌生人走，遇到坏人自己应采取什么方法保护自己，逐步丰富增强幼儿生活中自我保护的生活经验，预防不该发生的事，让孩子增强自我保护意识，提高幼儿的生存能力。
3.赶走陌生人。
陌生人进入活动室，对班级一幼儿说：“小宝，你想妈妈吗？我带你去找妈妈吧！”
教师观察幼儿的表现，如幼儿拒绝，进行鼓励；如幼儿跟随陌生人走，把幼儿从陌生人身边抱过来，问一问你为什么要跟这个阿姨走，认识她吗，怎样做才是对的。
师（质问陌生人）：你叫什么名字，你知道小宝小朋友父母的姓名和工作单位吗？
活动过程
1.发生什么事。
师：（播放视频）请幼儿说一说：视频上发生了什么事？爸爸妈妈为什么这么着急？孩子到哪里去了？
幼1：爸爸妈妈找不到宝宝啦！
幼2：宝宝丢啦！
师：请幼儿想一想：如果你被坏人骗走了，再也看不到爸爸、妈妈，你心里会有什么样的感受？
幼1：难过
幼2：着急
2.奇奇的故事。
师：幼儿园离园的时间到了，奇奇的身上发生了一件事情，让我们一起来看看吧！
陌生人：这个……（陌生人支支吾吾回答不上来，教师假装要拨打报警电话，陌生人赶紧溜走。）
师：爸爸妈妈不在身边，如果有陌生人想带你走，你应该怎么办？请幼儿想出自己的求救办法。
幼1：不跟他走
幼2：快跑，找如果有陌生人和你说话，想带你走，一定要快速地跑开，去告诉家里的大人；如果他抱住了你，要大声呼喊救命，向周围人求助，把陌生人吓跑，这样才能保证自己的安全。
3-4岁幼儿对集体生活存在着渴望，但他们也存在着交往焦虑。往往因情绪过度波动，导致幼儿离开成人的视线与保护，同时众多家长陌生的面孔给教师接待离园工作带来了极大的挑战。为此，根据小班幼儿的年龄特点，我采取设置情境的方法，让幼儿在其中获得亲身体验，并逐渐促使孩子产生自觉的自护行为，养成良好的离园常规习惯，于是便有了《我不跟你走》的活动。
【二等奖优秀教案】小班 《我不跟你走》
全国幼儿教师专业风采大赛--优秀教案
参赛作品名称
《我不跟你走》
教学领域
社会
年龄段/班
小班
活动目标
1、知道不跟陌生人走，学会拒绝陌生人的诱骗。
2、知道家长没来接时不离开老师。
活动准备
1、提前邀请其他班级幼儿不认识的教师扮演陌生人。
2、提前准备走失儿童父母到处寻找孩子的视频片段。
故事：《我不跟你走》，
师：请你说一说：爸爸妈妈没来接，奇奇做了什么事？奇奇在追小鸟的时候，谁来了？
幼1：追小鸟去了,陌生人来了
师：后来发生了什么？陌生的阿姨是什么人？
幼1：陌生阿姨要带他走
幼2：是坏人
师：请幼儿想一想：万一奇奇被这个阿姨带走了，又会发生什么事呢？
幼：奇奇就不能回家啦，很危险
师小结：爸爸妈妈没来接时不要离开老师，随便乱跑会发生危险。有不认识的人给吃的东西或好玩的东西，千万别理他；当你找不到妈妈的时候，可以回班找老师。
本次活动运用视频结合生活中的故事让孩子们知道不要陌生人的东西，不跟陌生人走，遇到坏人自己应采取什么方法保护自己，逐步丰富增强幼儿生活中自我保护的生活经验，预防不该发生的事，让孩子增强自我保护意识，提高幼儿的生存能力。
3.赶走陌生人。
陌生人进入活动室，对班级一幼儿说：“小宝，你想妈妈吗？我带你去找妈妈吧！”
教师观察幼儿的表现，如幼儿拒绝，进行鼓励；如幼儿跟随陌生人走，把幼儿从陌生人身边抱过来，问一问你为什么要跟这个阿姨走，认识她吗，怎样做才是对的。
师（质问陌生人）：你叫什么名字，你知道小宝小朋友父母的姓名和工作单位吗？
活动过程
1.发生什么事。
师：（播放视频）请幼儿说一说：视频上发生了什么事？爸爸妈妈为什么这么着急？孩子到哪里去了？
幼1：爸爸妈妈找不到宝宝啦！
幼2：宝宝丢啦！
师：请幼儿想一想：如果你被坏人骗走了，再也看不到爸爸、妈妈，你心里会有什么样的感受？
幼1：难过
幼2：着急
2.奇奇的故事。
师：幼儿园离园的时间到了，奇奇的身上发生了一件事情，让我们一起来看看吧！
陌生人：这个……（陌生人支支吾吾回答不上来，教师假装要拨打报警电话，陌生人赶紧溜走。）
师：爸爸妈妈不在身边，如果有陌生人想带你走，你应该怎么办？请幼儿想出自己的求救办法。
幼1：不跟他走
幼2：快跑，找如果有陌生人和你说话，想带你走，一定要快速地跑开，去告诉家里的大人；如果他抱住了你，要大声呼喊救命，向周围人求助，把陌生人吓跑，这样才能保证自己的安全。