2020年广东省中考历史复习：中国古代史1

中国古代史:五代十国、辽宋夏金并立时期
六、经济重心的南移和民族关系的发展——五代 十国、辽宋夏金并立时期 考点1、宋代的都市生活； 考点2、宋代重文轻武的政策 考点3、宋代南方经济的发展
中国古代史:元明清时期
七、统一的多民族国家的巩固和社会的危机——元明清 时期
考点1：元朝加强对边疆地区的管辖。 考点2：四大发明对世界文明的贡献。 考点3：明清两朝加强专制统治的主要措施。 考点4：郑和下西洋；戚继光抗倭、郑成功收复台湾史实。 考点5：清朝加强边疆地区管辖和维护国家统一主要措施。 考点6：“闭关锁国”的主要表现及起历史影响。 考点7：明代科技成就和影响（李时珍和《本草纲目》 《天工开物》）。 考点8：明清文学艺术的成就和特色（以《红楼梦》和京 剧为例，了解时代的文学艺术成就和特色。
夏商周时期：早期国家的产生与社会变革
政权名称 建立时间
夏
公元前 2070年
商
公元前 16 禹 汤
武王
都城 阳城
暴君 桀
殷 镐京
纣
周厉王、 周幽王
▲从夏商西周的兴亡史，明白一个道理：明君兴政，暴 君亡国。
等级制 统 治 阶 级 被 统 治 阶 级
天子
诸侯
卿大夫 士
中国古代史:秦汉时期
三、统一国家的建立——秦汉时期
1、秦始皇加强中央集权史实，统一国家建立的 意义。
2、陈胜、吴广起义 3、汉武帝大一统的主要史实。 3、丝绸之路在中外交流中的作用。 4、司马迁和《史记》。 5、造纸术的发明对传播文化的作用
中国古代史:三国两晋南北朝时期
四、政权分立与民族融合时代——三国两晋南北 朝时期
中国古代史1
中国古代史:先秦时代
一、中华文明的起源 二、国家的产生和社会变革——夏、商、西周时期
考点1 ：北京人 考点2 ： 河姆渡居民、半坡居民的生活和原始农业的
产生。 考点3 ：黄帝、炎帝的传说故事。 考点4：西周分封制的主要内容及其作用。 考点5：商鞅变法的主要内容和历史作用。 考点6：青铜工艺的成就。 考点7：老子和孔子以及“百家争鸣”对后世的影响。
国家承认土地私有，允许自由买卖。
7、商鞅变法的措施中，直接推动秦国向封建国家转 变的措施是哪一条？
国家承认土地私有，允许自由买卖。
依据考点清单，回答下列问题
8、“商鞅死其法灭”此种说法是否正确？商鞅变法对 秦国产生什么影响？ 错误。经过商鞅变法，秦国经济得到发展，军队战斗 力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。 9、商鞅变法取得成功的根本原因是？
公元前356年 秦孝公
3、商鞅变法中的哪一条内容对后世的影响最为深远且 有利于加强中央集权？
建立县制
4、商鞅变法中对富国强兵有直接作用的内容是？
奖励耕战
依据考点清单，回答下列问题
5、变法内容中哪一内容对旧贵族打击力度最大？ 表明以土地国有制为标志
根据军功大小授予爵位的和奴田隶宅制，废废除除，没取有而军代之 功的旧贵族的特权。 的是以土地私有制为标志 6、改革是推动历史前进的动的力封，建商制鞅变法措施中对 废除奴隶主旧制度具有决定性意义的是哪一内容？
表明以土地国有制为标志的 奴隶制废除，取而代之的是 土地私有制为标志的封建制。
建立县制
对后世影响最为深远，秦朝建立后将其 发展为郡县制
▲变法成功的根本原因：顺应历史发展的趋势
依据考点清单，回答下列问题
1、“治世不一道，便国不法古” 这句话是谁说的？
商鞅
法家思想
2、商鞅变法于何年在谁战的国支时持期下实行变法？
平民 奴隶
4.西周分封制
分封者：周天子 （土地归周王所有） 受封者： 亲属、功臣、古帝王的后代 分封物： 土地和平民、奴隶
溥天之下，莫非王土； 率土之滨，莫非王臣。
—— 《诗经》
西周分封制
为什么要实行分封制？ 加强和巩固统治
周王对哪些人进行分封？ 亲属（只有庶子是分封对 象）、功臣（诸侯）
受封诸侯有哪些义务？ 必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品；平时镇守
努尔哈赤
宋 （960年）
北宋
南宋
辽金、西夏、蒙古
几个政权并立、经济重心南移
明 （1369年）
朱元璋
元 （1271年）
忽必烈
3.夏商周时期：早期国家的产生与社会变革
尧 禅让 舜 禅让 禹 世袭 启
（世袭制取代禅让 制， 这是历史的进 步）
建立我国历史上第一个王朝——夏朝（约公元前2070年）
▲夏朝是我国历史上第一个奴隶制王朝∕国家，夏朝制 定刑法、修造监狱、拥有军队，这些国家机器的出现， 表明夏朝已是一个国家。
疆土，战时带兵随从天子作战。（即听王令，纳王贡，随 王征，见王面）
、“烽火戏诸侯”中诸侯看到烽火立即带兵前来相助周 王，这是根据分封制内容中哪一条的规定？
战时带兵随同天子作战 分封制的效果如何？
西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治， 成为一个强盛的国家。
5.商鞅变法 公元前356年
商 鞅
考点1、了解三国鼎立形成的史实。 考点2、北魏孝文帝促进民族融合的措施及其历 史作用。 考点3、北方农业技术的成熟（《齐明要术》）
中国古代史:隋唐
五、繁荣与开放的社会——隋唐
考点1：大运河的开凿 考点2： “贞观之治” 的主要内容 考点3：隋唐科举制 考点4：唐朝经济繁荣 考点5：唐与吐蕃等民族交往史实 考点6：遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实，唐 代中外文化交流的发展唐
秦 孝 公
商鞅变法内容
1、国家承认土 地私有,允许自 由买卖
2、奖励耕战
建立封建土地所有制,是封建 社会的基础
奖励耕织
经济发展
国 富
奖励军功 军队战斗
兵
(废除没有
力增强
强
军功的旧贵
族的特权)
3.建立县制: 由国君派官吏治理 加强中央集权
确立封建制度为统一全国奠定基础
商鞅变法内容
国家承认土地私有， 允许自由买卖。
夏 约前2070年
（禹）
商 前1600年
（汤）
西周 前1046年 （周武王）
汉朝 （前202年） 西汉 东汉 刘邦 刘秀
秦 （前221年）
嬴政 统一中央集权封建国家
东周 前770年 春秋 战国
三国两晋南北朝 （220年）
隋 （581年）
隋文帝
唐 （618年）
李渊
五代十国 （907年）
清 （1636年）
顺应了历史发展趋势
商鞅变法是在生产力发展，旧有的奴隶制度已不再适 应生产力发展需要的背景下展开的，变法的方向就是 要确立封建统治，发展封建经济，正因为顺应了历史 发展的趋势，所以商鞅变法取得了成功。
6.孔子的教 育成就
兴办私学、广收学生； 主张因材施教； 教育学生学习态度要老实； 教育学生学习要经常复习； 教育学生学习要与思考相结合；