小学英语科组感恩节方案

小学英语科组感恩节方案
一、活动背景
感恩节是一个富有意义的节日，旨在让人们心怀感恩，珍惜身边的
一切。

对于小学生来说，这是一个培养他们感恩意识、提升情感素养
的良好契机。

通过举办感恩节相关活动，能够在小学英语教学中融入
情感教育，激发学生学习英语的兴趣，提高他们的英语综合运用能力。

二、活动目标
1、让学生了解感恩节的文化背景和意义，培养学生的跨文化意识。

2、增强学生的英语语言表达能力，提高学生用英语进行交流和书
写的水平。

3、引导学生学会感恩，培养学生关爱他人、珍惜生活的良好品质。

三、活动主体
全体小学学生
四、活动时间
具体活动时间
五、活动地点
学校教室、操场等校园场所
六、活动准备
1、教师准备
收集感恩节相关的英语资料，包括故事、歌曲、图片等。

制作教学 PPT，准备教学道具。

设计活动环节和任务，准备活动奖品。

2、学生准备
提前了解感恩节的基本知识。

准备制作感恩卡片的材料，如彩纸、画笔等。

七、活动内容及安排
1、感恩节知识讲解
教师利用 PPT 向学生介绍感恩节的起源、历史、传统习俗等，让学生对感恩节有初步的了解。

播放感恩节相关的英语视频，如动画片、歌曲等，帮助学生感受感恩节的氛围。

2、英语课堂教学
教授与感恩节相关的英语词汇和句型，如“thank you”“I'm grateful for”等。

进行情景对话练习，让学生模拟在感恩节时的场景，用英语进行交流。

3、感恩故事分享
邀请学生上台用英语分享自己身边的感恩故事，可以是对父母的感恩、对老师的感恩或者对朋友的帮助表示感谢等。

其他学生认真倾听，并在分享结束后用英语发表自己的感受和想法。

4、制作感恩卡片
组织学生分组制作感恩卡片，鼓励他们用所学的英语知识在卡片上写下感谢的话语。

卡片制作完成后，学生可以互相展示和交流，分享自己的创意和心意。

5、感恩游戏活动
开展“感恩传递”游戏，学生们围成一圈，第一个学生用英语说出自
己感恩的人或事，然后传递给下一个学生，依次进行，看哪个小组传
递得又快又准确。

进行“感恩猜谜”游戏，教师准备一些与感恩相关的英语谜语或词语，让学生通过描述或动作来猜出答案。

6、感恩表演
鼓励学生以小组为单位，编排与感恩节相关的英语短剧或诗歌朗诵，并进行表演。

评选出优秀表演小组，给予奖励。

7、感恩行动
倡导学生在感恩节当天，为家人、老师或朋友做一件感恩的事情，如帮忙做家务、送上自制的小礼物等，并记录下来。

八、活动评估
1、知识评估
通过课堂提问、小测验等方式，考查学生对感恩节相关英语知识的掌握程度。

2、技能评估
观察学生在情景对话、故事分享、短剧表演等活动中的表现，评估他们的英语口语表达和交流能力。

3、情感评估
收集学生的感恩卡片和行动记录，了解他们在活动中的情感体验和感恩意识的培养情况。

九、注意事项
1、活动过程中要关注学生的情绪和参与度，鼓励每个学生积极参与。

2、注意活动的安全，特别是在游戏环节。

3、合理安排活动时间，避免过长或过短，保证活动的效果和质量。

通过以上小学英语科组感恩节方案的实施，相信能够让学生在欢乐的氛围中学习英语，同时也能培养他们的感恩之心，让他们懂得珍惜身边的人和事，成为有爱心、有责任感的孩子。