追求智慧的学问-高中政治课件(统编版必修4)

错误或歪曲反映时代 内容、要求
真正的哲学 错误的哲学
真正的哲学是时 代精神的精华
时代的糟粕
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4.哲学对生活的影响：
学好哲学，终身受用。 ——陈云
哲学与我们的生活、与我们置身于其中的自然 和社会密切相关，它总是直接或间接地影响我 们的学习、工作和生活。
贰
哲学是系统化、理 论化的世界观
二、哲学是系统化理论化的世界观
十
九 世 纪 的 自 然
的 三 大 发 现
科
学
细胞学说
能量守恒思主义哲学的发展
②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
科学研究应该以科学的世界观和方法论为指导，否则科学研究会失去正确的方向，甚 至陷入混乱和失败。
议题探究：
材料一：恩格斯说：“随着自然科学领域中每一个 划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。”
——亚里士多德
2 一场疫情，全民成了厨子，医护 成了战士，老师成了主播，机关干部 成了门卫，家长都成了班主任，只有 孩子们依然是神兽。
最神奇的是，小区门口的保安都 成了哲学家，问的都是直击灵魂深处 的终极哲学问题：“你是谁？你从哪里 来？要到哪里去？”
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一、哲学的起源 3.哲学与时代的关系：
战国时期，七国争雄，天下纷争，是一个战争频繁、兵荒马乱的时 代。但是这个时代，诞生了中国历史上最为深远的思想和学术派别， 形成了百家争鸣的局面。百家争鸣在中国哲学史和思想史上的地位举 足轻重，使得中国的哲学和文化取得了长远的进步和空前的繁荣，开 放出了后世许多朝代都难以企及的哲学和思想硕果。
二、哲学是系统化理论化的世界观
世界观的特点
01
世界观人人都有（但有科学和非科学之分）；
但往往是自发的、朴素的、零散的，缺乏理论
02
论证的，故而有正确和错误之分；
研究的对象是关于整个世界最普遍、最一般的
03
问题（不是具体的，个别的）。
世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。
下列哪些说法是世界观?
袁隆平在研究杂交水稻过程中，经历了上千次失败，但 他毫不气馁说：“有好多事情失败里包含着成功的因素。 ”正是凭着矛盾转化的原理，他不畏艰险、反复实验，终 于成功培育出杂交稻，创造了水稻高产的世界纪录。
思考：哲学与具体科学的关系？
探究与分享 何谓哲学？
科学家说：哲学是科学之王。 艺术家说：哲学是艺术之母。 社会学家说：哲学是领导社会秩序的掌舵者。 诗人说：哲学的终点，往往是诗歌的起点。
人生感悟：如果秀才听了算命的话，那么他也就没有了翻身的 机会。幸好店主的及时提醒，让他走上了成功之路。其实生活也是 一样，对于任何一件事情，悲观的人总是会看到它的消极的一面， 而乐观的人则总是看到它积极的一面，看到它的希望。
2.世界观与方法论
世界观
方法论
是人们对整个世界的总的看法 是指导人们认识世界和改造世
思考：为什么战国时期会出现百家争鸣的局面？这说明哲学思想与时代之间 有什么关系？
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一、哲学的起源
3.哲学与时代的关系：
战国时期是我国奴隶社会向封建社会的转型期。由于铁器、农具的 使用和推广，经济上生产力 不断提高；政治上新兴地主阶级和奴隶主 贵族阶级矛盾尖锐，要求政治改革。各个阶级或阶层都要起来表明自 己的态度，因而都对社会变革提出了自己的主张和看法，哲学思想纷 呈，百家争鸣。
任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和时代的 经济政治在精神上的反映;哲学会随着时代和社会实践的发展而不断发展变化。
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一、哲学的起源 3.哲学与时代的关系：
思考：是不是百家争鸣中所有的哲学思想都能称作是真正的哲学？
可以
哲 学
可能
在一定程度上反映时代的任 务和要求，把握了时代的脉 搏，总结和概括了时代的实 践经验和认识成果。
一、哲学的起源 ■特别提醒
哲学不等于智慧。哲学有正确与错误、科学与非科学之分。科学的哲学能够 指导人们更好地认识世界和改造世界，而不科学的哲学则会把人们引向歧途。 所以，只有真正的哲学才能完成给人智慧、指导实践走向成功的任务。
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一、哲学的起源
2.哲学的产生 (1)哲学的智慧产生于人类的实践活动。（途径）
壹
哲学的起源
一、哲学的起源 1.哲学的本义： 哲学就是给人智慧、使人聪明的学问，哲学是现世的
智慧，是“文化的活的灵魂”。
在古希腊语 中
哲学的本义就是“爱智慧”或者“追求智慧”。
在汉语中
“哲”就是“智慧”，哲学就是“智慧之学”或“追求 智慧之学”。
马克思说
哲学是“现世的智慧”，是“文化的活的灵魂”。 5
【思考】结合图片材料回答：包含着哪些哲学智慧？这些哲学智慧是从哪里来？ 7
一、哲学的起源 2.哲学的产生
（2）哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考（方式）
1 “因为惊讶，这种经验确实是爱智者 （哲学家）特有的。除了惊奇之外，哲学 没有别的开端。”
——柏拉图 “古今来人们开始哲理探索，都应起 于对自然万物的惊异；他们先是惊异于种 种迷惑的现象，逐渐积累一点一滴的解释， 对一些较重大的问题，例如日月与星的运 行以及宇宙之创生，作成说明。”
区别
和根本观点
界的根本原则和根本方法
(1)世界观和方法论是同一问题的两个方面，二者不可分割。没 有脱离世界观的方法论，也没有脱离方法论的世界观。 联系 (2)一般说来，世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么 样的世界观就有什么样的方法论
探究与分享
“杂交水稻之父”袁隆平非常重视哲学对于自然科学研究 的重要意义，把哲学思维运用到水稻研究之中去，是他最 大的心得，他认为杂交水稻研究成功，就是自然科学与哲 学结缘的成果。袁老的实践证明，哲学是科学研究的“望 远镜”和“显微镜”。
【答案】B 【解析】ACD：题干强调的是哲学的作用，不涉及哲学与具体科学的关系、哲学 的起源、世界观的内容，故ACD不符合题意。B：哲学的任务就是帮助人们诊断 痛苦和欲望的脉搏，制定出摆脱精神苦难、谋求快乐人生的方案。这表明哲学能 为人们改造世界提供方法论的指导，故B符合题意。故本题选B。
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达标检测
②源于实践的哲学为社会变革指明了前进的方向
③真正的哲学能够为社会发展进步提供有益指导
④把握时代脉搏的哲学是推动社会发展的物质力量
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】A
【解析】①：习近平新时代中国特色社会主义思想深入回答时代之问，解决了许多长期想解决而
①小青穿呢子大衣上学
②世界的本质是物质
③小芳昨天又吃了麻婆豆腐
④集中力量解决主要矛盾
⑤幸福是奋斗出来的
答案：②④⑤
1．世界观与哲学的区别和联系
世界观
哲学
含 是人们对整个世界的总的看 义 法和根本观点
是系统化理论化的世界观，是世界观和方法 论的统一，是对自然、社会和思维知识的概 括和总结
区 别
形 成
自发形成，人人都有
是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和 思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加 以系统化、理论化而形成的思想体系
特 点
是零散的、朴素的、不自觉的
是系统化理论化的
联系
哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观
高考之前，有人心情烦乱，只买耐克，特步从来不看，朋友圈里， 转发锦鲤泛滥，佛堂殿下，烧香拜佛人满。
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思维导图
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达标检测
1．在古希腊晚期的伊壁鸠鲁看来，哲学的任务就是帮助人们诊断痛苦和欲望的 脉搏，制定出摆脱精神苦难、谋求快乐人生的方案。这表明( ) A．任何哲学都是对具体科学的概括和总结 B．哲学能为人们改造世界提供方法论的指导 C．人们对整个世界都会有自己的根本观点 D．哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考
有一个秀才进京赶考。住在城外的一间客栈里，在考试的前两 天，他一连做了两个梦。第一个梦是梦到自己在墙上种白菜；第二 个梦是梦到是下雨天，他既戴了斗笠又打了伞。他觉得这个梦好像 有一些比较深的意思，所以这个秀才第二天就去找了个算命的去解 梦。 这个算命的听了他说的梦之后，他就大声叹了口气说，“唉，你这 次还是回家去吧，你肯定是考不上的。你自己想一下，你在一面高 墙上种白菜，这不是白费力气吗？而你又戴斗笠又打伞的，这不是 多此一举吗？”这个秀才听了之后，非常地心灰意冷，就准备收拾 东西回家去了。
材料二：牛顿是古典力学的奠基人，在自发唯物主 义思想的指导下，创立了万有引力理论。晚年的牛顿 由于信奉上帝，在研究行星为什么会国绕太阳运转时， 认为除了万有引力的作用，还有来自上帝的“第一外 推动力”，再无建树。
【探究与分享】 （1）材料一中恩格斯的论断说明了什么道理。 （2）材料二中牛顿的世界观对他的科学研究有什么影响?牛顿晚年研究工 作的结果给我们什么启示?
叁
哲学是对自然、社 会和思维知识的概
括和总结
1.具体科学的内容
自然世界
认识和改造自然的知识
【自然科学知识：如物理学、化学、生物学等】
整
个
世
人类社会
认识和改造社会的知识
界
【社会科学知识：如政治学、伦理学、经济学等】
思维世界
关于人的认识和思维的知识
【思维科学知识：如心理学、逻辑学等】
2.哲学与具体科学的关系
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特别提醒
哲学不是“科学之科学”，任何哲学都不是凌驾于具体科学之上的。在哲学与具 体科学的关系上，以下观点都是错误的： ①认为哲学是对具体科学知识的简单机械“叠加”； ②认为哲学是具体科学的“大综合”； ③认为哲学是一本百科全书； ④认为哲学可以取代具体科学； ⑤认为哲学高于具体科学。哲学与具体科学也不是整体与部分、多数与少数的关 系，而是共性与个性、一般与个别的关系。
第一框 追求智慧的学问
第一课 时代精神的精华
必修4 《哲学与文化》
知识结构
2
课程目标
课程标准
核心素养
1.比较哲学思维与日常思维的 异同； 2.理解哲学是时代精神的精华， 阐明马克思主义哲学是科学的 世界观与方法论。
1.政治认同：培养哲学思维，认同哲学对于人生的意义和价值， 从而真正喜欢哲学，热爱哲学。 2.科学精神：思考生活中富有哲理的事例，体会哲学是一门热 爱智慧、追求智慧的学问。 3.公共参与：通过对哲学与世界观和方法论、哲学与具体科学 关系的学习，坚持以哲学为指导，追求智慧。
哲学与具体科学的区别和联系
研究对 象
区
别
任务
作用
联系
哲学
具体科学
整个世界
世界的某一具体领域
揭示整个世界最一般的本质 和最普遍的规律
揭示自然、社会和思维某一具体领域的 规律
为人们认识世界和改造世界 提供世界观和方法论的指导
为人们认识世界和改造世界提供具体的 方法指导
具体科学的进步推动哲学的发展；哲学为具体科学研究提供世界观和方 法论的指导
高考之前，有人挑灯夜战，埋头做题，相信努力未晚，自习室里， 卷子考点急翻，明日战场，金榜题名眼前。
思考：说明高考之前同学们的世界观对他们的方法论有什么影响？
决定
（ （认为：神决定一切）
（做法：敬神、祈求神保佑）
思想观念
决定
为人处世的方法
世界观
决定 体现
方法论
哲学是世界观和方法论的统一。
哲学故事
哲学是关 于世界观 的学说。
人们对整个 世界的总的 看法和根本 观点就是世 界观。
世界观人 人都有。
01
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各种世界观
1 古希腊唯物主义哲学家 泰勒认为“水”是万物的 本原，万物皆从水中产 生，最后又复归于水。 整个宇宙就是靠水蒸气 维持的有生命的机体。
各种世界观
2
古希腊哲学家赫拉 克利特，他认为， 万物的本原是“火”， 世界上的一切都是 由火构成的。
当时那个店主看到他还没考试，就要回家，就问他是怎么回事。 听了秀才的话，他句笑笑说，“你别呀，我也是会解梦的，你这次 肯定是要高中的嘛。你自己想一想，你在墙上种菜，这不就是高中 的意思吗？然后你既戴着斗笠又打着伞，这不是有备无患的意思 吗？”这个秀才听了店主的话，觉得他说的非常有道理，所以就信 心百倍地去参加考试，最后真的中了一个探花。
（1）哲学与具体科学是有区别的：
自然科学知识
抽 象
具体科学知识
社会科学知识
概 括
思维科学知识
和
升
华 具体科学揭示自然、
社会和思维某一具体
领域的规律。
最一般的本质 最普遍的规律
哲学
哲学对具体科学进行概括 和升华，从中抽象出最一 般的本质和最普遍的规律。
①具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。
2．《决议》指出，习近平新时代中国特色社会主义思想深入回答时代之问，解决了许多长期想
解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事，推动党和国家事业取得历史
性成就、发生历史性变革。习近平新时代中国特色社会主义思想实现了马克思主义中国化新的
飞跃。这表明( )
①正确反映时代客观要求的哲学能推动社会进步