《预防传染病》PPT教学课件

3.健康人、流感、流感病人、流感病人的飞沫、流
感病毒分别属于（ D）
①传染源 ②病原体 ③传播途径 ④传染病
⑤易感人群
A.⑤④③①②
B.⑤②③④①
C.①⑤④③②
D.⑤④①③②
4.到了春季，手足口病又迎来高发期。手足口病是
一种严重的肠道传染病，它大多在婴幼儿中流行。
勤洗手、多通风、玩具消毒主要是为了（B ）
流感病毒－流感 结核杆菌－肺结核 真菌－手足癣 蛔虫卵－ 蛔虫病
近视眼是由患者自身的 眼球结构发生改变而引 起的，是不会传染的。
急性结膜炎（红眼病） 是由外来的致病病菌引 起的，是能传染的。
你能区分传染病和非传染病吗？
疾病名称 流行性感冒
艾滋病 贫血
肺结核 龋齿
蛔虫病 水痘
先天性心脏病
足癣（香港脚）
A.控制传染源
B.切断传播途径
C.保护易感人群
D.消灭病原体
作业
1.向你身边的人宣传传染病的预防； 2.完成P112思考与练习； 3.完成练习册P53-P55。
传染病可防！可控！可治！ 不可怕！
退 出
1、蛔虫病、肺结核、病毒性肝炎的病原体分别 是什么？它们的传染源又分别是什么？传播途径 呢？ 2、蛔虫病、肺结核、病毒性肝炎的预防措施是 什么？（从三种措施上去分析）
四、常见传染病
蛔虫病
蛔虫病：是一种常见的消化道寄生虫病。 症状：常常厌食，并会导致营养不良和贫血，严重时腹痛 传染源：粪便内含蛔虫受精卵的人 预防方法：注意饮食卫生、个人卫生和环境卫生。不
活动：观察蛔虫卵 目的：1.认识病原体 —— 蛔虫卵；
2.学会检查蛔虫卵的方法。 方法步骤：
在一块洁净的 载玻片中央滴 一滴0.9%生理 盐水。
用干净牙签挑一点 粪便，均匀涂在生 理盐水中，盖好盖 玻片。
在低倍镜 下观察， 找出蛔虫 卵。
未受精蛔虫卵和受精蛔虫卵
未受精蛔虫卵
受精蛔虫卵
3.病原体 凡是能引起人和动物患病的病毒、细菌、 真菌、寄生虫等都是病原体。
随地大便，做到饭前便后洗手，不生食未洗净的蔬菜、 瓜果，不喝生水，做好粪便无害化处理，消灭苍蝇。
2.不洗手或生吃 没洗干净的瓜果
3.食入 虫卵
1.随人粪便排 出的蛔虫卵
4.幼虫在 小肠内发 育为成虫
5.虫卵随 粪便排出
肺结核
肺结核：是一种慢性呼吸道传染病，肺部感染结核杆 菌而发病。 症状：感到全身不适、倦怠，咳嗽、有时痰中带有血 或咯血，下午有低热、面颊潮红。 传播途径：主要通过飞沫和尘埃传播 预防方法：接种卡介疫苗等
自学
阅读课本108页至110页第一段: 1、什么是传染病？病原体有哪些？ 2、传染病的特点是什么？ 3、传染病流行的环节有哪些？
针对这些环节，应采取哪些预防措施？ 4、传染病的传播途径有哪些？
一、传染病概述
1.概念：传染病是由病原体引起的 ， 能在人与 人之间或人与动物之间传播的疾病。 2.传染病的特点：传染性和流行性。
物媒介传播等。
易感人群
对某种传染病缺乏免 疫力而容易感染该病 的人群。
分析应用：流行性感冒的传播 如果缺少传染病流行的三个环节中的任一 环节，传染病是否还会传播?
空气、飞沫
小丽
传染源
流感病毒
传播途径
小华
易感人群
预防传染病
控制 传染源 切断传播途径 保护易感人群 切断其中任一环节，即可终止传染病的流行。
1、控制传染源
(1)对病人做到早发现、早报告、早诊断、早隔离和彻底治疗。
(2)及时处理患病的动物（深埋或焚烧）。
2、切断传播途径
(1)注意饮食卫生 (2)加强水源和粪便的管理
(3)必要的消毒
(4)消灭传播疾病的媒介生物
3、保护易感人群
(1)加强体育锻炼
(2)预防接种
（3）不与传染源接触
阅读课本P110—P112“认识几种传染病”
第2节 预防传染病
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新课导入
近年来流感肆虐，造成多人死亡，墨西哥卫生部部长曾 表示：“甲型H1N1这种病毒从猪身上而来，人也会被感 染上，‘猪流感’会造成一系列呼吸道疾病。”
你能区分传染病和非传染病吗？
疾病名称 流行性感冒
艾滋病 贫血
肺结核 龋齿
蛔虫病 水痘
先天性心脏病
足癣（香港脚）
是否为传染病
三、传染病的预防措施： 控制传染源、切断传播途径、保护易感人群
四、常见的传染病：蛔虫病、流感、肺结核、病毒性肝炎
随堂反馈
1 ．下列疾病中，不属于传染病的是（B ）
A．流行性感冒
B．地方性甲状腺肿
C．非典型性肺炎
D．艾滋病
2 ．传染病的传染源是指（ B ） A．病原体 B．散播病原体的人或动物 C．病人的分泌物或排泄物 D．传播疾病的生物媒介
联系实例想一想：
预 防 流 感
空气传播
毛 蛤
食物传播
疟 疾 蚊 帐
生物媒介传播
血液传播
水传播
接触传播
3.易感人群：是指对某种本环节
传染源
能够散播病原体的 人或动物。
传播途径
病原体离开传染源 到达健康人所经过 的途径。如空气传 播、饮食传播、生
病毒性肝炎
病毒性肝炎：由多种肝炎病毒引起的传染病。 症状：食欲减退、恶心、上腹部不适或肝区疼痛， 有的病人可能有黄疸和发热 传播途径：一般通过饮食传播，也可因注射带病 毒的血制品或使用消毒不彻底的医疗器械而感染 预防方法：接种肝炎病毒疫苗
第二节 预防传染病 一、传染病 1.病原体 2.传染病的概念 3.特点—传染性和流行性 二、传染病流行的基本环节 1.传染源：能够散播病原体的人或动物。 2.传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。 3.易感人群：对某种传染病缺少免疫力而容易感染该病的人群。
是否为传染病
是 是 否 是 否 是 是
否
是
小组讨论： 传染病是怎样在人群中流行的？在人群中 流行需要哪些条件？
1.传染源：是指能够散播病原体的人或动物。
传染病患者
我感觉很好， 没有生病啊
病原体携带者
受感染的动物
2.传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经 过的途径。
你知道传染病有哪些 主要的传播途径吗?
想一想
生活中如何预防流感？
▪隔离并治疗病人 ▪将患病动物深埋或焚烧 ▪勤洗手 ▪开窗通风 ▪打扫周围环境卫生 ▪教室消毒 ▪体育锻炼 ▪注射疫苗
1.控制传染源
对传染病患者进行隔离治疗
将患病的猪深埋
2.切断传播途径
勤洗手
常通风
打扫卫生
教室消毒
3.保护易感人群
体育锻炼
注射疫苗
三、传染病的预防措施