新时代下如何加强飞行专业学生的学风建设

2021年第08期281
教学管理
新时代下如何加强飞行专业学生的学风建设
陈心越
中国民用航空飞行学院，四川广汉618307
教育部在《关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见》中指出，学风体现着一个大学的学习氛围，优良的学风是培养高素质人才的基本保障。

飞行专业学生作为我国民航的后备人才，培养出高质量的飞行员至关重要。

由于互联网时代的飞速发展，当前飞行学生的学习方式以及学习观念已经发生了较大的改变。

因此，民航院校的管理者应当创新工作思路，更新工作理念，积极探索学风建设的新路径。

一、当前飞行学生学风建设工作面临的困境
（一）学生学习目标模糊，自身定位不明确
目前国内飞行学生多是采用“订单”式培养模式，即航空公司与学生签约后，委托民航院校培养。

相较于一般的大学生而言，飞行学生不用担心就业问题，顺利毕业后就能回公司工作。

所以，部分学生进校后会丧失目标动力，单纯认为学校就是一个驾校，只用掌握好飞行技能就可行，具体表现为在理论学习上缺乏主观能动性，习惯被拖着学习。

这部分学生往往把学业要求的最低标准当成是他们的最高标准，在平时的生活中，他们会花大把时间在游戏、交友以及睡觉等事情上，这严重耗费了飞行大学生的青春时光。

（二）互联网冲击大，学风建设难度增加
近年来，互联网的普及改变了学生的生活习惯以及娱乐方式，比如网络上的各类游戏直播、微商购物、短视频等[1]。

尽管互联网为大学生的生活带来了很多便利，但同时也造成也多负面影响，尤其是网络上充斥着的垃圾负面信息。

飞行学生正值青年，“三观”正处在形成时期，很容易受到一些不正确价值观的引导。

有些学生可能被网络上片面言论误导，认为学习无用，严重者甚至会考试作弊、论文造假，学生的这些思想行为都极大增加了学风建设的难度。

（三）学风建设活动缺乏新意当前，飞行专业学生的学风建设活动还停留在传统模式上，包括举办讲座、经验交流、活动开展，主要是以线下形式为主。

传统学风建设活动通常形式单一、受众面窄、缺乏新意，对学生而言吸引力不足。

另外，在教学管理上，学校的“互联网+教育”建设大多以连通性管理为主，在应用的广度和深度上还有所欠缺，尤其是课堂之外网络资源的应用上[2]。

比如有学生可能对课堂上老师所讲内容并未完全消化，课后想要复习常常苦于找不到相关资源。

二、飞行专业学生学风建设的对策研究
（一）加强思想教育，树立危机意识
想要加强学生学风建设，首先需要提升学生的思想认知水平。

平时多引导学生形成正确的价值观和是非观，提升个人的思想境界，让他们意识到读大学并非只是为了学习知识技能，更重要的是增强个人的素养和道德品质。

另外，学校需要完善飞行学生的停飞制度建设，在理论成绩挂科率、在校情况表现、学分绩点上应设立一定的标准，未达到标准的学生强制采取停
飞处理。

只有树立学生的危机意识，才有可能从根源上加强学风建设。

（二）加快培育浓厚学风氛围
营造浓厚的学习氛围需要学校和学院共同制定系统化和有约束力的学风建设细则，同时加强各部门之间的相互协同，并严格按照标准落实各项要求。

此外，还应该开展形式多样、内容丰富的学风建设的活动。

比如邀请优秀党员或者校友，传授分享学习考试经验。

利用手机APP，不定期举办一些英语单词打卡或者执照知识技能比拼的相关比赛。

另外，每月选出一个优秀学生榜样，并让学生了解其学习和生活经历，以此宣传校园正能量。

（三）利用新媒体技术，开拓学风建设平台互联网时代需结合各类新媒体技术，利用其信息传播优势，增强学风建设工作的辐射面。

具体措施可包括以下几个方面，首先，学校应打造各学科的校内网络精品课程，同时利用现有教学资源，比如慕课、超星学习通、大学生课堂等平台，为学生提供各种各样的学习资源。

其次，挖掘适合当下学生特点的内容，借助微信公众号、微博、抖音等社交平台，加强学风教育相关宣传。

此外，还可以专门开辟学风教育相关的专栏，不定期推送优质文章，用学生易于接受的语言多跟其交流，拉近双方距离，以此调动学生学习的积极性。

最后，依托学校内网，建立线上学习田地，开设问题答疑、心理咨询、困难帮扶等版块，切实帮助学生解决问题，促进学生身心健康发展[3]。

三、结语
综上所述，互联网时代下，飞行专业学生学风建设工作的开展面临一定的挑战，民航院校管理者应与时俱进，探索新的工作方式，利用信息化手段，帮助学生树立端正的学习态度，营造出优良的学风氛围。

本文以上内容是对学风建设工作的一点探讨，希望能给相关学生管理者带来一定的思考。

参考文献：
[1] 阳灵, 王伟, 陈莉莉. 基于易班网络平台的高校学风建设研究[C]荆楚学术，2020（3）.
[2] 范乐佳, 张晓报. 网络时代高校学风建设的挑战,机遇及应对[J].扬州大学学报(高教研究版), 2020(5).
[3] 刘志军, 赵永峰. 新时代大学生学风建设提升路径的探索与实践[J]. 黑龙江科学, 2020(05):138-139+142.
作者简介：
陈心越（1993—），男，汉族，四川成都人，硕士研究生，实习研究员，研究方向：高校学生思政教育。

基金项目：中国民用航空飞行学院青年基金“关于飞行大学生寝室管理新模式探究”（立项编号：Q2020-014）。

摘 要：优良的学风建设不仅关系着学生的成长成才，同时也反映出一个学校整体的精神风貌。

当今信息时代大背景下，如何让使飞行专业学生的学风建设工作既能顺应时代潮流，又能增强工作的时效性，已经成为了民航院校管理者面临的重要课题。

本文主要从以下方面进行论述，首先从学生自身和学校管理两个角度出发分析当下学风建设面临的问题及原因，然后针对这些问题提出加强飞行专业学生学风建设的对策。

关键词：飞行学生；学风建设；问题与对策。