2024四年级语文上学期期末复习周末练习单

2024四年级语文上学期期末复习周末练习单班级：_____________ 姓名：_____________
正确读音选一选
1. 请在加点字的正确读音下画“ ”。

主角．（jiǎo jué）旋．转（xuàn xuán）宁．可（níng nìng）
铁钉．（dìng dīng）将．领（jiàng jiāng）姓纪．（jǐ jì）
2. 给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

鼎．沸（dǐng dìng）屹．立（yìqǐ）闷．雷（mèn mēn）
应接不暇．（xiájiǎ）静谧．（míng mì）空．隙（kòng kōng）
3. 给加点字选择正确的读音画“√”。

忧虑．（lù lǜ）供．养（gōng gòng）解闷．（mēn mèn）奢侈．（yí chǐ）腔．调（qiāng qāng）啄．食（zhuózhú）欺侮．（wǔrǔ）厌恶．（èwù）
4. 给加点字选择正确的读音，打“√”。

扩．大（kuòguò）刹．那（chàshà）镶．边（rāng xiāng）浙．江（zèzhè）宽窄．（zhǎi zǎi）漆．黑（xīqī）葱郁．（yǜyù）蜿蜒．（yán yáng）
5. 给加点字选择正确的读音，用“√”标出来。

铁链．（lián liàn）拯．救（chéng zhěng）攀．登（pān pāng）嗅．觉（xiùxìu）嘶．哑（shīsī）照相．（xiānɡxiànɡ）
形近字词
6. 比一比，再组词。

藉（_________）炫（_________）倔（_________）躁（_________）
籍（_________）弦（_________）掘（_________）燥（_________）
7. 比一比，在组词。

蚊（_________）蝇（_________）证（_________）达（_________）
纹（_________）绳（_________）征（_________）远（_________）
8. 比一比，组词语。

记（_________）坚（_________）坑（_________）很（_________）纪（_________）竖（_________）抗（_________）狠（_________）蝇（_________）绕（_________）玩（_________）怀（_________）绳（_________）饶（_________）顽（_________）坏（_________）
9. 比一比，再组词。

栓（_________）拴（_________）膊（_________）博（_________）
趁（_________）诊（_________）慌（_________）谎（_________）
10. 火眼金睛，辨字组词。

宿（_________）未（_________）径（_________）菜（_________）
宜（_________）味（_________）经（_________）彩（_________）
看拼音写词语
11. 看拼音，写词语。

kuò dàfàn wéi nǔ lìchà shícàn làn zhè jiānɡluó diàn dù juān xiá zhǎi jiān tóu
12. 看拼音，写词语。

gēn jùpú tao ào mìjià shǐwéi kàng fèng xìxuǎn zéhén jìbēi cǎn měng shòu
13. 看拼音，写词语。

fàn wéi nǔ lìcàn làn zǐsèyōng jǐguān shǎng dēng lùdù juān
14. 读拼音，写词语。

gǔn dòng mào shèng ào mìjìng pèi kòng xìgǎi shàn wéi kàng zhú jiàn hén jìjiāng yìng
15. 看拼音，写汉字。

qīnɡ tínɡwèi jièbiān fújiàn kānɡménɡ lónɡyōu lǜmǐn jiézāo yānɡ
按要求写句子
16. 按要求写句子。

1．没有孩子的地方就没有春天。

（改为反问句）
__________________________________________
2．“六一”联欢会上，我的舞蹈刚跳完，我激动得热泪盈眶，大家就热烈鼓掌。

（修改病句）
______________________________________________________
3．一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。

（缩句）_______________________________________________________
4．一位丈夫带着哭腔对即将出征的妻子大喊：“赵英明，平安回来！我包一年家务！”（改为转述句）
_______________________________________________________
17. 按要求完成句子练习。

1．你怎么敢和我相提并论！（改为陈述句）
_____________________________。

2．赵州桥坚固。

赵州桥美观。

（用关联词合并成一句话）
_____________________________。

3．在这次比赛中，得了第一名。

（修改病句）
_____________________________。

4．请你用下面的开头写一句话。

今天天气真好。

________________________。

5．学习转述别人说的话。

刘刚告诉老师：“这次的中队会由我来主持。

”
______________________________。

18. 按要求写句子。

1．蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了蔡恒侯，为什么一声不响就跑掉了？”（把句子变简短，学会长话短说）
_________________________________
2．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

（仿写设问句）
_________________________________
3．这座住宅真可以算是伟大的工程了。

（改为反问句）
_________________________________
4．《蟋蟀的住宅》的作者是法布尔写的。

（修改病句）
_________________________________
5．写“害怕”：妈妈一走，我把屋里的所有的灯都打开然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。

（仿照这个例句，用动作描写表现下面这个词语）
写“着急”：______________________________
19. 按要求写句子
1．养鹅等于养狗，鹅也能看守门户。

（用“因为……所以……”改写）
___________________________________
2．顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。

（缩句）
__________________________________
3．美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。

”（改为转述句）
__________________________________
4．面对这个失去亲人的孩子，我们怎能袖手旁观呢？（改为陈述句）
__________________________________
5．飘飘洒洒的雨丝，织成了一幅遮天盖地的珠帘。

（缩句）
_________________________________
20. 句子练习。

1.它若是不高兴啊，（________）谁说多少好话，它（________）一声不出。

（填上合适的关联词）
2.特务很狡猾。

（改成比喻句）
________________________
3.雪花飘落下来。

（将句子写具体）
________________________
4.我们不能忘记老师的谆谆教诲。

（改成反问句）
________________________
5.五颜六色的红旗在空中迎风飘扬。

（修改病句）
________________________
课内填空
21. 课文知识闯关。

1．《观潮》一课，按照___、___、___的时间顺序描写了被称为天下奇观的___大潮。

2．午后一点左右，从远处传来____的响声，好像____滚动。

3．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马____，浩浩荡荡____；那声音如同
____，好像大地被震得颤动起来。

4．细细的溪水，流着____和____的香味，流着____。

5．我们踮着脚向东望去，江面还是____，看不出有什么变化。

过了一会，响声____，只见东边____的地方出现了一条____，人群又沸腾起来。

6．空山不见人，____，返景入深林，____。

22. 根据课文内容填空。

1．“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”一句出自《________》，这首词的作者是______，“亡赖”一词的意思是_________。

2．《母鸡》一文中作者对母鸡的情感由_________转变为__________。

3．《记金华的双龙洞》按_______的先后顺序，记叙了作者在金华的双龙洞所看到的景象，表达了作者_______ 之情。

4．《芙蓉楼送辛渐》一诗中，表达作者内心纯洁的诗句是：_________，
__________。

5．《巨人的花园》一文告诉我们的道理是：_____________。

23. 根据所学内容填空。

这学期我学习了_______写的《天窗》，知道原来它可以引出人数不清的联想，充满_____。

学习了______写的《猫》和丰子恺写的《_______》，知道了动物还有这么可爱的一面；学习了《小英雄雨来》，我很佩服雨来______的精神；学习了_______写的《_______》，让我明白了人鱼公主______可贵品质……在这学期中，我最喜欢的人物是______，因为_______________。

24. 日积月累
1．人的生命是有限的，可是，___。

我要把有限的生命，__________。

（雷锋）
2．我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于___，在于___，而不是__，也不是在于___。

（巴金）
3．《海上日出》通过记叙作者在______和______时所看到的海上日出的壮观景象，表达了作者对大自然的____________之情。

4．《记金华的双龙洞》按______的先后顺序，记叙了作者在金华的双龙洞所看到的景象，表达了作者对________的热爱，对______的热爱。

25. 根据课文内容填空。

1．《宿新市徐公店》与《清平乐·村居》虽然都是描写乡村风景的诗词，但描写的侧重点不同，其中，《宿新市徐公店》描写了___________________的乡村儿童嬉戏的场景，而《清平乐·村居》则表现了作者对___________________的乡村生活的喜爱。

2．老舍笔下的猫性格实在古怪：既__________，又贪玩；既贪玩，又
__________；高兴时______________，不高兴时______________。

文中的小猫形象跃然纸上，表达了作者________________________之情。

阅读理解
26. 阅读短文，完成练习。

九曲溪漂流
大凡去过武夷山的朋友，回来后都会滔滔不绝地介绍九曲溪漂流之奇趣，当我也如愿踏上九曲溪的竹筏时，也立即沉醉其中，并被九曲溪特有的风光所震撼。

九曲溪，顾名思义，九曲十八弯，因宋代大理学家朱熹游览而写出脍炙人口的《九曲棹歌》而闻名于世。

端坐竹筏，只觉得两岸青山耸峙，其间一溪碧水穿谷绕峰而过，那些刚刚登临过的天游峰、虎啸岩、一线天等景区，全都倒映在九曲十八弯的溪水里，随风荡漾，扑朔迷离，如梦似幻，成就了一番特有的动静结合、山随水动的景致。

再看两岸群山，有的似虎跃龙腾，（A）；有的则雄踞一方，（B）；有的像玉女插云，（C）；有的则直耸云霄，俯瞰群山。

乘上小竹筏，船工们或轻点石岸，或用力撑篙，或干脆就收篙顺水漂流，但小小的竹筏依然随清波而流淌，飘飘然而前行。

众多游客众多竹筏自觉形成一线，时而迎着耸立的峭壁，冲过湍急的险滩；时而又折入深邃的峡谷，滑向澄碧的深潭。

曲曲山回转，峰峰水抱流，抬头可观景色，俯首可视清流，侧耳可闻水声，伸手可嬉浪花。

那种悠然，那种闲情，那种亲近自然、融入自然、放逐心灵的感受油然而生。

心随景动，景随舟移。

此刻，我仿佛听到了来自遥远时空里的朱熹的声音：“武夷山上有仙灵，山下寒流曲曲清，欲识个中奇绝处，棹歌闲听两三声。

”
1．给文中括号处选择恰当的词语，填在下面的横线上。

威武凛然亭亭玉立风骨刚健
A．____________ B．____________ C．____________
2．九曲溪因“________”而得名。

作者端坐竹筏，观赏一溪碧水和
____________；顺水漂流，一路经过________→________→________→
________。

景随舟移，作者此刻又联想到了吟唱九曲溪的诗篇。

3．下列对画“﹏﹏﹏”的句子理解不恰当的一项是（）
A．这句话运用了排比的修辞手法，写出了九曲溪山环水绕的特点。

B．这句话写游客在九曲溪漂流赏景玩耍的情景。

C．这句话写出了游客顺流而下惊险刺激的场面。

D．这句话流露出作者悠然自在的心情。

4．短文通过写九曲溪的奇景及作者的感受，表达了作者怎样的思想感情？
__________________________________________________
27. 短文阅读。

秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。

是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样（柔软柔和），照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿妈走月亮！
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。

灰白色的鹅卵石布满河床。

哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载．（zài zǎi）许多新鲜的花（辫瓣）……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。

啊，我和阿妈走月亮……
1．联系上下文，在文中的括号里选择正确的读音、字或词语，打上“√”。

2．在文中找出下列词语的反义词。

讨厌——（______）陈旧——（______）
3．联系课文内容，我知道“走月亮”的意思是____________
4．我和阿妈走月亮时看到了________、________和_________等景物。

5．用“____”画出文中的一个拟人句，再写一个这样的句子。

_____________________
6．第2自然段连用了几个“照亮了”，说说这样表达的效果。

_______________________________
7．读读下面的词语，你想到了什么画面？用两三句话写下来。

清风明月秋月春花花好月圆
__________________________________
28. 课内阅读
这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我
和阿妈走月亮！
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。

灰白色的鹅卵石，布
满河床。

哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月
亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜
的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的
月亮，看看我采过鲜花的地方。

啊，我和阿妈走月亮……
......
啊，我和阿妈走月亮……
有时，阿妈给我讲月亮的故事，讲古老的传说；有时，却什么也不讲，只
是静静的走着，走着。

走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的
果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，
美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……
多么美妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！
1．“每个小水塘，都抱着一个月亮!”是什么意思?
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2．“细细的溪水，流着山草和野花的香味，留着月光。

”是什么意思?
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3．“我和阿妈走月亮”在文中出现了几次，这样写有什么好处?
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4．明明是“我和阿妈走月亮”，为什么作者写“我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……”?
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5．作者描写了月光下的哪些景物？
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29. 阅读训练
“给”永远比“拿”愉快
高尔基在意大利（休养休息）时，他的儿子跟着妈妈来（盼望看望）爸爸。

儿子在爸爸住的院子里（裁载栽）了好些花籽，不久，就回国去了。

后来，鲜花盛开了。

高尔基看着（zháo zhuó zhe）窗前怒（lù nù）放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。

信是这样写的：
要是你不管在什么地方什么时候留给人们的都是美好的东西像鲜花啦好的思想啦还有对你的非常好的回忆啦那么你的生活该是多么愉快啊
“那时侯，你会感到所有的人都（需须）要你。

要知道，‘给’永远比
‘拿’愉快！”
是啊，“给”永远比“拿”愉快！
1．根据上下文，在括号里划去不正确的音、字、词。

2．短文中“怒放”这个词的近义词是________________
3．在第3自然段的空白处加上标点符号。

4．“‘给’永远比‘拿’愉快！”这句话中“给”的意思是________ _；“拿”的意思是______________。

这句话的意思是：_______ 。

30. 阅读文章，回答问题。

苍蝇与宇宙飞船
令人讨厌的苍蝇，与宏伟的航天事业似乎风马牛不相及，但科学家却把它
们紧密地联系起来了。

苍蝇是声名狼藉的“逐臭之夫”，凡是腥臭污秽的地方，都有它们的踪迹。

苍蝇的嗅觉特别灵敏，远在几千米外的气味也能嗅到。

但是苍蝇并没有“鼻子”，它靠什么来充当嗅觉的呢? 原来，苍蝇的“鼻子”——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。

每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通，内含上百个嗅觉神经细胞。

若有气味进入“鼻孔”，这些神经立即把气味刺激转变成神经电脉冲，送往大脑。

大脑根据不同气味物质所产生的神经电脉冲的不同，就可区别出不同气味的物质。

因此，苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。

科学家由此得到启发，根据苍蝇嗅觉器的结构和功能，仿制成一种别具匠心的小型气体分析仪。

这种仪器的“探头”不是金属，而是活的苍蝇。

就是把非常纤细的微电极插到苍蝇的嗅觉神经上，将引导出来的神经电信号经电子线路放大后，送给分析器；分析器一经发现气味物质的信号，便能发出警报。

这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。

（《小学阅读指南(高年级版)(3-6年级)》2016年第2期）
1．解释词语。

声名狼藉：____________________________
别具匠心：____________________________
2．画线的句子中，“鼻子”一词加引号是因为________。

这和文章前面一句________相呼应。

3．下列说法中，正确的是（）。

A．苍蝇是非常脏的动物，所以它一无是处。

B．苍蝇是依靠嗅觉神经细胞闻到气味的。

C．科学家仿制的小型气体分析仪的探头是金属。

4．你还知道哪些模仿生物的发明呢？给大家简单介绍一下吧。

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作文
31. 习作天地。

题目：记一次的活动
要求：1．想想生活中有没有什么活动让你记忆犹新，再将题目补充完整。

2．要有具体的内容，写出真情实感。

3．字迹工整，语句通顺。

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32. 习作表达。

《孩子，我为什么打你》是一位母亲以“我”的口气把对孩子想说的话写了出来，我们每个同学一定也有很多话对家长说，今天就给你这个机会，把对家长想说的话写下来，题目自拟，写出自己的真情实感。

注意条理清晰，400字左
右。

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33. 写作天地。

如果你把自己的家想象成一个“动物园”，是不是很有趣呢？想一想：你的家人和哪些动物相似？什么地方像？你感觉怎么样？
要求：1.将相似点写清楚；2.语句通顺，写出真情实感；3.题目自拟；
4.350字左右。

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34. 写作天地。

搜索你的记忆，哪一出自然景观令你印象深刻？可以是著名风景区，如黄山、杭州西湖等；也可以是身边的微型景观，如海边沙滩、公园、校园一角；也可以是一次偶遇，如海边日出、荷塘月色、都市夜景等。

要求：1．选好景物后，按一定顺序写。

2．笔墨多花在所写的自然景观的特色上，要写出自己的独特发现和体会。

3．采用比喻、拟人、夸张等修辞手法。

4．字数 350 字。

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35. 快乐作文。

在日常生活中，每个人由于不同的经历和感受，往往有着各种各样的奇思妙想、美好愿望或远大的理想，有的人想邀游太空，有的人想快快长大……请你以“我好想”为题，展开丰富的想象，说真话，叙真情，写一篇作文，350字左右。

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答案
1、juéxuán nìng dīng jiàng jǐ
2、dǐng yì mèn xiá mì kòng
3、lǜgōng mèn chǐqiāng zhuówǔwù
4、kuòchàxiāng zhèzhǎi qīyùyán
5、liàn zhěng pān xiùsīxiànɡ
6、慰藉炫耀倔强急躁书籍弓弦挖掘干燥
7、蚊子苍蝇证明雷达纹路绳子征服远处
8、笔记坚持土坑很多纪律竖直抗击狠心苍蝇环绕好玩怀念绳子饶命顽皮破坏
9、枪栓拴住胳膊博士趁机诊断慌张说谎
10、住宿未来路径菜叶适宜味道经理色彩
11、扩大范围努力刹时灿烂浙江罗店杜鹃狭窄肩头
12、根据葡萄奥秘驾驶违抗缝隙选择痕迹悲惨猛兽
13、范围努力灿烂紫色拥挤观赏登录杜鹃
14、滚动茂盛奥秘敬佩空隙改善违抗逐渐痕迹僵硬
15、蜻蜓慰藉蝙蝠健康朦胧忧虑敏捷遭殃
16、没有孩子的地方怎么可能会有春天呢？“六一”联欢会上，我的舞蹈刚跳完，大家就热烈鼓掌，我激动得热泪盈眶。

小手挣扎着。

一位丈夫带着哭腔对即将出征的妻子赵英明大喊，平安回来，他包一年家务。

17、你不敢和我相提并论。

赵州桥不但坚固，而且美观。

在这次比赛中，我得了第一名。

今天天气真好，太阳公公出来了，它把温暖洒向大地。

刘刚告诉老师，这次的中队会由他来主持。

18、蔡桓侯派人去问扁鹊，他为什么不说话就跑掉了。

是谁来播种耕耘
呢？当然是勤劳的农民。

难道这座住宅不可以算是伟大的程吗？《蟋蟀的住宅》的作者是法布尔。

或：《蟋蟀的住宅》是法布尔写的。

他刚坐下又站起来，在房间里踱来踱去，时而抬头看看表，时而回头望望大门口。

19、因为鹅也能看守门户，所以养鹅等于养狗。

雨滴跳舞。

美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。

面对这个失去亲人的孩子，我们不能袖手旁观。

雨丝织成了珠帘。

20、无论也特务像狐狸一样狡猾。

鹅毛似的雪花从空中飘落下来。

难道我们能忘记老师的谆谆教诲吗？红旗在空中迎风飘扬。

21、潮来前潮来时潮去后钱塘江隆隆闷雷齐头并进飞奔而来山崩地裂山草野花月光风平浪静越来越大水天相接白线但闻人语响复照青苔上
22、清平乐·村居辛弃疾顽皮、淘气讨厌喜爱游览对祖国山川、对大自然的热爱洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐
23、茅盾童趣老舍白鹅热爱祖国、坚强不屈安徒生海的女儿成全别人，牺牲自己青铜他身上质朴、懂事的精神值得我学习
24、为人民服务是无限的投入到无限的为人民服务之中去付出给予接受争取晴天有云热爱和赞美游览祖国山川大自然
25、天真、活泼、顽皮和平宁静老实尽职温柔可亲一声不出对猫的喜爱
26、
1．风骨刚健威武凛然亭亭玉立
2．九曲十八弯两岸青山峭壁险滩峡谷深潭
3．C
4．表达了作者对九曲溪的喜爱以及对大自然的赞美之情。

27、
1．柔和 zài 瓣
2．喜欢新鲜
3．在月光下走
4．溪水鹅卵石小水塘
5．哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！夏天的夜晚，天空中有多少明亮的小星星啊，每个小星星都眨着自己那双可爱的小眼睛！
6．表现了月光的皎洁、明亮。

7．清风明月：一个夜晚，四处都很安静，一轮皎洁的月光照着幽静的小径上，
一阵微风吹来，让人心旷神怡。

28、
1．写月光映在水里，就像水塘里都有一个月亮
2．山草、野花和月光映在小溪里，随着小溪流动，就像“留着山草和野花的香味，留着月光”。

3．出现了4次。

因为我和阿妈每到一个地方，都感觉到那里的景色太美了，都感觉到很愉快，所以反复的说，“我和阿妈走月亮”，这样使情感的表达更加充沛，文章更有感染力。

4．这里用了暗喻（暗中比喻）的手法，把阿妈比作美丽的月亮牵者那些闪闪烁烁的小星星,也就是我在天上走着,形象生动，写出阿妈对我的种种启示和引导。

5．水塘，溪水，鹅卵石。

29、
1．划去：休息盼望裁载 zháo zhuó lù须
2．绽放
3．“，，，，，……，！”
4．是给予、奉献；索求；
要以奉献为乐，不要只想着自己的个人利益；要为大众谋幸福，为社会作贡献。

30、
1．形容一个人的名誉坏到极点。

；在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。

2．这里说的鼻子并不是真正的鼻子；但是苍蝇并没有“鼻子”
3．B
4．科学家模仿鱼鳔的原理，发明了潜水艇。

31、范文：
记一次踩影子的活动
“叮铃铃，叮铃铃。

”这一节是作文课，因为老师答应我们今天玩游戏，所以我们大家今天格外兴奋。

老师来了，她对我们说：“同学们，今天咱们来玩踩影子游戏，怎么
样？”“好哇”！我们的声音响亮极了。

老师带着我们来到操场，她先和赵宇同学做示范。

游戏开始了，第一局，老师是踩影人，赵宇是逃影人，只见老师先追着赵宇跑，赵宇跑得像个小兔子似的，老师怎么追也追不上，突然，老师站在原地一动不动，赵宇慢慢靠近老师，这时，我们连眼睛也不敢眨一下，生怕赵宇被老师“捉”到。

就在赵宇离老师一米的时候，老师突然拉住赵宇的胳膊，踩住了赵宇的影子，这一局，老师胜！
老师对我们说：“你们现在自己玩吧！”“耶！”
我跟曹旻一组，我是逃影人，她是踩影人，游戏开始！曹旻疯狂地追起我来，可怎么追都追不上我，为什么呢？因为我会灵活地躲！“哈哈，你不会踩到我的，哈哈！”啊！不好，我摔了个大跟头，心想：完了，她会不会踩到我，这样我就输了！曹旻向我奔来，我以为她是来踩我影子的，没想到，她摸了摸我的伤口，扶我起来带我来到医务室，我心里充满了感激，再想到平日里，我处处刁难她，有好事自己先做，坏事都推到她身上，真是不应该呀！
从这件事情，我明白了：同学们要好好相处，友谊更可贵！
32、爸妈，我想对你们说
大人总觉得自己做得对，自己做的才是对孩子好的。

可是你们有考虑过我们吗？你们有考虑过我们的压力吗？我在校四五天天天学天天学，吃完饭不一会儿就开始上六十分钟的辅导，辅导上完了不一会儿又要开始上课。

我们的压力有多大你们考虑过吗？
你们说电脑不应该只玩游戏什么的，可是游戏是我们最后的娱乐了！下课，老师会拖课，你们有考虑过我们吗?自己成绩考的好，那是家长和老师教得好，为什么考得差了就是我们自己不细心不努力！你们只顾自己的虚荣心，有过我们吗!有好多家长都硬把孩子王自己不想的方向发展，你们有问过我们吗！放假就是休息的，为什么我们还要上补习班？难道你们多加的作业还不够吗？你们给孩子们报这个报那个有问过我们想不想上吗？你们自作主张，认为这样做对孩子未来有好处，可是这真的是吗！
有的时候，你们表面上说是问我们，但如果答案不是你们所要的话你们会
答应吗？你们会反对，然后自己硬给孩子弄，既然这样我们说的有什么用！你们只顾规划自己的，有没有想过我们！
33、示例：
一个“动物园”
我的家庭和其他家庭一样，也有五个成员：爷爷、奶奶、妈妈、爸爸和我。

我的家庭很和谐，但像一个动物园。

爷爷属老虎，他还真像只老虎。

因为老虎很爱吃肉，而我爷爷也很爱吃肉。

很少吃蔬菜。

爸爸属鸡，却有时像老虎，为什么呢？原来，爸爸也很爱吃肉，和爷爷一样。

是不是遗传？记得有一天，中秋节来了，家人都相聚在我家吃饭。

开饭了，菜里有鸡、鸭、鱼、肉，还有很多种蔬菜。

过节了，爷爷爸爸总得吃点蔬菜。

只见他们迅速的向肉夹去，吃了很多片肉，于是我起哄说：“爸爸、爷爷，你们总得吃点蔬菜吧！你把肉都吃完了，我们只能吃蔬菜了！”我说完这句话，他们露出难堪的神色，就慢慢的夹起一片蔬菜。

奶奶属老虎，她却像只牛，因为牛一刻也不能停下来，奶奶坐了没一会儿就去这里，一会儿去超市买东西。

一会儿去跳广场舞。

一会儿就没了踪影，真的很快。

你说像不像一只走的快，永远不停止运动的牛？
妈妈属兔，她却像一只黄牛。

她每天都要洗衣服，做饭，送我去上学，上班。

看她像不像一只黄牛？
下面，将介绍谁呢？你们都知道，这就是我了，我的属相是牛，在家里，我却像一只小老虎，我想要什么，爸爸妈妈就给我什么。

不过，最近我知道了要回报父母，于是我就自己去帮父母干家务活，自己想要的东西自己拿自己的钱去买。

再也不是衣来伸手，饭来张口的"小老虎”了。

这就是我们一家，一个“动物园”，你们喜欢吗？
34、美丽的金鸡湖
提到苏州，人们一定会联想到“上有天堂，下有苏杭”这句名言。

苏州的风景优美，“金鸡湖”就是其中一道亮丽的风景线。

走进“金鸡湖”，一簇簇鲜花展现在我的面前，月季、玫瑰、郁金香、海棠……，弥漫着沁人心脾的芳香。

瞧，那一朵朵的花儿，白的像雪、粉的似霞、黄的金光闪闪，紫的雍容华贵，色彩斑斓婀娜多姿，真叫人眼花缭乱。