高校育人中立德树人“德”之思想内涵研究

高校育人中立德树人“德”之思想内涵研究
随着社会的不断发展，高等教育扮演着越来越重要的角色，成为培养国家未来人才的
重要阵地。

高校育人中立德树人，“德”成为其中的关键所在。

高校在育人中要着眼于培
养学生的道德素养和人格魅力，从而促进学生自身的全面发展，以此来服务社会和国家的
发展。

在高校育人中，中立德树人的“德”之思想内涵是非常重要的。

一、中立德树人的概念
中立德树人是指高校在教育中要以中庸之道为准则，德育与学生人格培养相结合，培
养学生的道德情操和人格魅力。

中立德树人不仅仅是对学生进行“德”教育，更是培养学
生自尊、自强、自立、自信的人格，使其在未来成为国家和社会的栋梁之才。

中立德树人
的本质是通过教育实践，引导学生正确认识世界及人生，培养学生的道德情操和心灵修
养。

1. 道德优先
在中立德树人的理念中，道德永远是第一位的。

高校要以培养学生的道德情操为根本
任务，通过各种形式的教学和管理方式，引导学生培养正确的价值观念和道德规范，使其
成为品德高尚的人。

2. 人格塑造
中立德树人不仅仅是培养学生的道德情操，更包括塑造学生的人格。

高校育人要注重
培养学生的个性和独立人格，鼓励学生发展自己的特长和爱好，使其成为有自信、有智慧、有担当的人才。

3. 知行合一
中立德树人的“德”之思想内涵还强调知行合一。

高校育人要让学生不仅仅在书本中
学到知识，更要让学生在实践中获取经验，将所学的知识付诸行动，打造全面发展的人
才。

4. 尊师重教
尊师重教是中立德树人的重要组成部分。

学校要创设良好的教育环境和文化氛围，让
学生尊重老师、尊重知识，让学生明白知识改变命运的道理，从而培养学生的尊重师长、
尊重知识的品质。

5. 社会责任
中立德树人还要求学生有高度的社会责任感。

高校育人要教育学生关心社会、服务社会，使其成为对国家和社会负责的公民，有勇气、有担当、有视野的未来人才。

1. 课程设置
高校通过课程设置来培养学生的道德情操和人格魅力。

在校园里开设关于道德修养、
人格塑造的专门课程，通过案例分析、讨论等形式引导学生思考生活中的道德问题，塑造
学生的良好人格。

2. 社会实践
高校可以组织学生参加各类社会实践活动，让学生亲身体验社会，了解生活的不易，
培养学生的社会责任感，引导学生积极参与社会公益活动。

3. 师生互动
师生之间的互动也是中立德树人的关键。

高校教师要做学生道德情操和人格魅力的榜样，通过言传身教，引导学生正确的人生观和社会观，全方位地培养学生的道德情操和人
格魅力。

4. 校园文化建设
学校要树立正确的校园文化，将中立德树人的理念融入到校园文化中，推动全校师生
形成良好的道德风尚，共同营造健康、和谐的校园氛围，促进学生的全面发展。

中立德树人是高校育人的使命和责任，其意义和价值体现在以下几个方面：
1. 培养社会需要的人才
中立德树人的理念是以培养人格魅力和社会责任感强的人才为目标，这是符合社会需
求的，可以为社会提供具有道德情操和人格魅力的未来人才，为国家和社会的发展做出更
大的贡献。

中立德树人的理念可以使学生成为品德高尚的公民，有助于建设和谐社会。

培养学生
的社会责任感和独立人格，使其成为自立自强的人才，为社会和谐稳定做出贡献。

3. 促进学校发展
中立德树人的理念实施可以提升学校的整体教育水平，塑造良好的校园文化，增强学
校的凝聚力和凝聚力，推动学校的各项事业取得更好的发展。

中立德树人的“德”之思想内涵是高校教育的重要内容，它关乎学校育人的未来走向，也关乎国家和社会的未来发展。

中立德树人，是高校教育的终极目标和价值追求，也是办
学理念和办学方式的改革创新。

希望各高校能够深刻理解中立德树人的内涵，实践中不断
完善，切实把中立德树人的理念贯穿于高校的教育教学之中，培养出更多德才兼备的未来人才。