Unit 8 What's this？ (教学设计)-2022-2023学年英语三年级上册 湘少版(

Unit 8 What’s this？（教学设计）
教学内容
本课时主要讲解英语单词“What’s this？”的使用方法以及表达物品的形状和颜色。

同时，本课程也会探讨一些基础的英语语法知识，例如句子中单数和复数的变化规则。

教学目标
通过本课程的学习，学生应该能够：
•掌握“What’s this？”的用法；
•学习表达物品的颜色和形状；
•理解单数和复数形式的区别；
•提高英语听、说、读、写的能力。

教学重点
•掌握“What’s this？”的用法；
•学习表达物品的颜色和形状。

教学难点
•学生理解单数和复数形式的区别。

教学准备
•课件；
•物品图片；
•黑板、白板；
•教师课堂提问工具。

教学步骤
Step 1 导入
1.教师向学生展示一些物品图片，让学生根据图片猜测物品的名称。

2.教师和学生一起讨论，用英语介绍图片上的物品并练习发音。

Step 2 学习“What’s this？”的使用方法
1.教师向学生展示“What’s this？”的用法。

2.教师和学生一起模仿“What’s this？”的发音，并练习表达指示物品和询问物品名称的句子。

Step 3 学习表达物品的颜色和形状
1.教师和学生一起学习常见的物品颜色和形状的英文表达。

2.教师和学生一起练习表达颜色和形状的句子，并尝试用英语介绍一些物品的形状和颜色。

Step 4 学习单数和复数形式
1.教师向学生介绍单数和复数形式的变化规则，并让学生在黑板上书写几个单数和复数的物品名称。

2.教师和学生一起讨论单数和复数形式的使用规则，例如在英文句子中如何使用单数名词和复数名词。

Step 5 拓展
1.教师让学生自己发挥，使用“What’s this？”的句子练习介绍物品，并运用所学的语法知识表达物品数量、颜色和形状。

2.教师和学生一起分享自己的练习成果，并给学生提供反馈和建议。

课后作业
1.练习使用“What’s this？”的句子问答物品名称；
2.背诵并掌握句子中单数和复数形式的使用规则；
3.完成教师布置的练习题。

教学反思
本课程总体效果良好。

学生们对“What’s this？”的用法和物品名称的英文表达有了初步的了解，会用英语介绍物品的颜色、形状和数量。

但是，学生对于单数和复数形式的掌握还需要加强。

在今后的教学过程中，教师需要注重培养学生的英语听说能力，并提高学生语法知识的灵活运用能力。