幼儿园小班作业快乐小小手教案

幼儿园小班作业快乐小小手教案
教案概述：本次教案旨在通过一系列有趣的活动，培养幼儿园小班学生的手部协
调能力和创造力。

通过亲手制作手工艺品，培养他们的动手能力和耐心，同时增强他们的自信心和满足感。

通过快乐的小小手活动，激发幼儿对手工制作的兴趣，促进他们的全面发展。

教学目标： - 培养幼儿的手眼协调能力和动手能力； - 培养幼儿的观察力和思
考能力； - 增强幼儿的创造力和想象力； - 提高幼儿的自信心和满足感； - 促
进幼儿的社交能力和合作意识。

教学内容及活动安排
活动一：手印画
活动目标：通过手印画的创作，培养幼儿的手部协调能力和创造力。

活动准备： - 油墨或彩色水性画笔； - 干净的画纸； - 洗手用的湿巾。

活动步骤： 1. 在活动开始前，向幼儿们介绍手印画的概念，并展示一些手印画
作品，引发幼儿们的兴趣。

2. 为每个幼儿准备一张干净的画纸和一盘彩色油墨。

3. 让每个幼儿将手掌浸入油墨或用画笔蘸取彩色水性颜料。

4. 幼儿可以按照自
己的想象力，在画纸上制作手印画，可以是动物、植物或其他有趣的图案。

5. 活动结束后，用湿巾帮助幼儿们清洁双手。

活动评价：观察幼儿们的参与度和创造性，鼓励他们尽情发挥想象力，给予肯定
和表扬。

活动二：剪纸艺术
活动目标：通过剪纸艺术的活动，培养幼儿的手部肌肉控制能力和创造力。

活动准备： - 彩色纸张； - 剪刀； - 图案模板； - 胶水。

活动步骤： 1. 向幼儿们介绍剪纸艺术的基本概念，并展示一些剪纸作品，激发
他们的兴趣。

2. 为幼儿们提供一些图案模板，如花、动物等。

3. 给每个幼儿分发一张彩色纸和一把剪刀。

4. 幼儿根据自己选择的图案模板，在彩色纸上剪出相应的形状。

5. 幼儿完成剪纸后，可以使用胶水将剪纸粘贴在其他纸上，制作出自己的剪纸作品。

6. 完成作品后，让幼儿们书写自己的名字，并展示自己的作品。

活动评价：观察幼儿们的剪纸技巧和创造力，鼓励他们尽可能独立完成剪纸作品，给予肯定和表扬。

活动三：拼图游戏
活动目标：通过拼图游戏，培养幼儿的观察力、思考能力和手眼协调能力。

活动准备： - 各种类型的拼图图片； - 洗澡垫或毛毯等平整的地方。

活动步骤： 1. 将拼图图片打散，将每个拼图的碎片放在洗澡垫或毛毯上。

2.
让幼儿们观察每个拼图的特点，并找到相应的碎片。

3. 幼儿们可以采取直接试拼或先分组试拼的方式，将碎片拼成完整的图片。

4. 鼓励幼儿们相互合作，帮助彼此完成拼图。

5. 完成拼图后，鼓励幼儿们描述拼图的内容，并向他们展示正确的拼图图片。

活动评价：观察幼儿们的观察力和思考能力，鼓励他们学会利用眼睛和手的协调
能力完成拼图，给予肯定和表扬。

活动四：手指操练
活动目标：通过手指操练，培养幼儿的手部肌肉控制能力和手指灵活性。

活动准备： - 手指操练卡片或图片。

活动步骤： 1. 准备一些手指操练卡片或图片，包括按图案指定位置点按、指尖
触摸等。

2. 向幼儿们展示手指操练的方法，并引导幼儿们按照卡片上的指示进行手指操练。

3. 鼓励幼儿们按照自己的节奏进行手指操练，逐渐加大难度。

4. 可以与幼儿们比赛谁完成得更快或谁完成得更准确，增加活动的趣味性。

活动评价：观察幼儿们的手指控制能力和反应速度，鼓励他们逐渐提高手指的灵
活性，给予肯定和表扬。

教学延伸活动
•在班级角落设置创意手工制作区，供幼儿们自愿参与手工制作活动，并展示他们的作品；
•常规观察幼儿们的手工作品，鼓励他们分享自己的创意，并给予肯定与鼓励；•家庭作业可以要求幼儿和家长一同制作一件特殊的手工作品，并在每个月的家长会上展示。

总结：通过本次幼儿园小班作业的快乐小小手教案，创设了一系列有趣而富有挑
战性的手工活动，促进幼儿的动手能力、创造力、观察力和思考能力的全面发展。

这些活动不仅给幼儿们带来了快乐，还培养了他们的社交能力和合作意识，为他们未来的学习和生活打下了坚实的基础。