重庆市三年级下学期语文期末测试卷

重庆市三年级下学期语文期末测试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、基础知识 (共8题；共84分)
1. （3分）学校有“金、倪、王、张、孙、胡、费、曹”几位老师，按音序表中的顺序排列，排在最前的应是________老师，排在最后的是________老师，排在第五位的是________老师。

2. （15分）选择正确的读音。

（1）
小猴子长（zhǎnɡ chánɡ）着一条长长（zhǎnɡ chánɡ）的尾巴。

（2）
望着（zháo zhe）窗外的大雨，奶奶心里很着（zháo zhe）急。

（3）
听音乐（lè yuè）是一件快乐（lè yuè）的事。

3. （6分）比一比，给生字找朋友。

耍________ 绒________ 掌________
要________ 城________ 堂________
4. （21分）补充下列成语
________炼________钢别________心________ 迎________ ________ ________群________群________ 精________ ________精________ ________ ________三标________ ________异革________鼎________ 翻________ ________ ________
5. （2分）给划线的字选择正确的解释
①安静的手指悄然合拢。

________
A．凑起，总合B．收束使不松散C．合上，聚拢
②浓郁的花香吸引着安静。

________
A．忧愁，愁闷B．有文采C．形容香气
6. （16分）加偏旁成新字再组词。

白________ (________) 者________ (________) 央________ (________) 韦________ (________)
隹________ (________) 土________ (________) 是________ (________) 艮________ (________)
7. （5分） (2017三下·兴义期末) 连一连
8. （16分） (2018六上·高阳期末) 按要求写句子。

（1）修改病句：鲁迅如果爱惜自己的时间，就从来不浪费别人的时间。

（2）下面的话如果要说得委婉些，应该怎么表达，请写下来。

亮亮，快把彩笔还给我。

（3）展开联想或想象，选择下面一个句子把它写得生动具体。

A．风一吹，蒲公英飞起来了……
B．笼中的小鸟……
（4）“科学家提出了许多设想，例如，在火星或月球上修建移民基地。

”这句话运用了举例子的说明方法，请运用这种说明方法补写句子。

今天我去了图书馆，________。

二、知识回顾 (共5题；共36分)
9. （4分）默写古诗。

嫦娥
________，________。

________，________。

10. （7分）根据语境填写恰当诗句。

（1）陆游在临终前仍念念不忘收复中原，这可以从《示儿》中“________，________”两句看出来。

（2）“花有重开日，人无再少年。

”面对时光流逝，陶渊明发出了这样的感叹：“________，________。

”岳飞也谆谆教诲我们：“________，________，________。

”
11. （3分）读课文《绿叶的梦》，在横线上填上合适的词
________老师________标本________乐章
12. （14分）读拼音写词语
wáng yáng bǔ lào kū lon g jiē fang nán yuán běi zhétí xǐng
________________________________________
chē fūpán chan quàn gào yù yán hòu huì
________________________________________
yìng yào bǎ shìyáng juàn diāo zǒu
________________________________
13. （8分）连线搭配词语。

美丽的________ 关系治疗________ 探索
温暖的________ 地球吸收________ 疾病
密切的________ 世界凝成________ 热量
神秘的________ 阳光继续________ 水滴
三、口语交际 (共1题；共7分)
14. （7分）照样子，把句子写具体。

例：这是一棵树。

这是一棵（枝繁叶茂）、（高大）的树。

①这是一个湖。

这是一个________、________的湖。

②那里非常美丽。

那里________、________，非常美丽。

③葡萄干有名。

________的葡萄干________有名。

④葡萄挂在绿叶底下。

________的葡萄挂在绿叶底下。

四、阅读理解 (共1题；共25分)
15. （25分）阅读文章，回答问题：
这样的中国人
今天的日本，最美丽的旅游城市，就是京都和奈良，一个世俗，一个出尘。

如果没有梁思成，早就没有京都，也没有奈良了。

1944年，时任中国战区文物保护委员会副主任的梁思成，奉命向美军提供中国日占区需要保护的文物清单和地
图，以免盟军轰炸时误加损伤。

这份材料，是梁思成历尽心血完成的。

但梁思成希望美军能将另外两个不在中国的城市也排除在轰炸目标之外——日本的京都和奈良。

1932年，上海淞沪会战中，十九路军抗敌的前线，一个清华大学出身的年轻炮兵军官在激战中因无医无药殉于阵中。

这个年轻的炮兵军官就是梁思成的亲弟弟梁思忠。

1941年，在成都，日军利用恶劣天气，以诡异的云上飞行方式奇袭中国空军双流基地，一个中国飞行员不顾日机的轰炸扫射，冒死登机，起飞迎战，在跑道尽头未及拉起就被击中，壮烈殉国。

三年后，林徽因依然为这个战死的中国飞行员写了一首哀婉的长诗，叫做《哭三弟恒》。

这个中国飞行员，就是林徽因的三弟林恒。

因国恨家仇，梁思成先生从不与日本人交往。

在长沙大轰炸的烈火中，谦谦君子的梁思成怒吼出：“多行不义必自毙，总有一天我会看到日本被炸沉的！”
所以当梁思成提出保护京都和奈良时，在当时的人们看来是一个难以理解的决定，而且，也超出他的工作范围。

但是，他依然这样做了，而且并不是临时起意而已。

他的弟子罗哲文这样记载他们从事这项工作时候的情景：“他们住在重庆上清寺中央研究院……每天，梁先生拿过来一些图纸，让罗哲文根据他事先用铅笔标出的符号，再用绘图仪器绘成正规的地图。

罗哲文虽然没有详问图纸的内容，但大体可以看出，地图上许多属于日本占领区的范围。

而梁先生用铅笔标出的，都是古城、古镇和古建筑文物的位置。

还有一些地图甚至不是中国的。

当时罗哲文虽然没有仔细加以辨识，但有两处他是深有印象的，那就是日本的古城京都和奈良。

”梁思成这样解释他提出这个建议的原因——“要是从我个人感情出发，我是恨不得炸沉日本的。

但建筑绝不是某一民族的，而是全人类文明的结晶。

”
也许有人会认为这是迂腐。

而我胸中分明感到另一种感觉，那就是——高贵。

高贵到野兽也无法夺去他胸中的仁爱与责任。

至今，依然有日本人认为当年侵略中国，是文明对野蛮的战争。

那么，有梁先生这样的中国人，就是在无言地告诉后人，日本人那时是在戕害一个怎样高贵的民族。

这一瞬间，我方才感到，林徽因选择的梁思成，是怎样的一个男人。

梁思成，是那种胸中真正荣有大海的男人。

谁能看到这片大海，谁才能配得上梁思成。

有人问梁思成和林徽因在一起幸福吗？
我不知道。

我只知道在抗战中，他们曾共同守在贫穷的李庄。

那时，梁思成的脊椎病使他必须穿上铁马甲才能坐直，体重
降到47公斤；那时，林徽因在日日咳血的生死线上挣扎，“几个月的时间就毁灭了她曾经有过的美丽”。

那是真正的受难，没有电，没有自来水，每日伴随他们的是臭虫和油灯。

然而，当外国友人邀请他们定居美国的时候，这一对苦难中的人拒绝了。

他们说，_________________________。

林徵因在回答"日本人来了怎么办"这句话时，平静而言:"门外不就是扬子江么?"
而另一件值得一提的事情，是由于奈良附近的军事目标众多，1945年，盟军不得不做出对其进行轰炸的准备。

而为了最大限度地保护奈良的历史遗迹，盟军需要一张标明详细文物地点的地图。

这一次，画这张图的，是林徵因。

当抗战胜利的时候，人们才知道，他们竟然在李庄写出了11万字的《中国建筑史》，两个人那时每天为了这部书工作到夜半，竟然"欲罢不能"。

(选文有删改)
【相关链接】①梁思成：中国著名的建筑学家和建筑教育家，申国古代建筑研究的开拓者和奠基者。

②林徵因：建筑学家和作家。

（1）从叙述顺序来看，第五、六自然段都属于插叙，这两段文字在文中有什么作用?
（2）结合上下文，合理想象，补写十五自然段"他们说"的内容。

（3）第十六自然段林徽因的回答，表现了她怎样的心理或情感?
（4）第十九自然段中的两个"竟然"能否删去?为什么?
（5）文中的梁思成是一个怎样的人，请作简要分析。

五、作文 (共1题；共5分)
16. （5分）习作。

你和爸爸妈妈可能是好朋友，也可能你与他们交流的机会不多，借这次习作的机会，来表达对他们的爱吧，也可以把想对他们说的话写下来。

注意要内容具体，用恰当的语言表达感受或看法，让他们感受到你的爱。

题目自拟，不少于400字。

参考答案一、基础知识 (共8题；共84分)
1-1、
2-1、
2-2、
2-3、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
二、知识回顾 (共5题；共36分) 9-1、
10-1、
10-2、
11-1、
12-1、
13-1、
三、口语交际 (共1题；共7分)
14-1、
四、阅读理解 (共1题；共25分)
15-1、
15-2、
15-3、
15-4、
15-5、
五、作文 (共1题；共5分)
16-1、。