校园交响诗助学单

27.校园交响诗
课堂活动一：畅所欲言
花瓣：1.学生来信表达了学生对老师的什么情感？
2.假如你是这名淘气生，你会在信上说些什么？
喷泉：3.为此场景的第二个自然段分层，并概括层意。

4.理解“啊！老爷爷永远睡去了，而喷泉却依然醒着。

”
树根：5.桃花李花，丰硕的果实象征什么？
6.联系此场景，理解最后两段话的所表达的意思。

“落花会变成大地的营养，果核也会变成大树的根！”
啊！让我们去做根的事业，长出亭亭华盖的大树。

课堂活动二：学以致用
仿照课文，采用比喻或排比的修辞手法，尝试写一段校园生活。