大班美术美丽的家乡教案通用

大班美术美丽的家乡教案通用
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班美术教材《美丽的家乡》一课。

教材内容
主要介绍家乡的自然风光、建筑特色、风土人情等，通过观察、分析、实践，培养幼儿对家乡的热爱之情，提高幼儿的审美能力和动手能力。

二、教学目标
1. 让幼儿了解和认识家乡的自然风光、建筑特色、风土人情，培
养幼儿对家乡的热爱之情。

2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创造力，提高幼儿的审美能力
和动手能力。

3. 培养幼儿的合作精神和团队意识，提高幼儿的沟通能力。

三、教学难点与重点
重点：让幼儿通过观察、分析、实践，掌握绘画家乡的方法和技巧。

难点：如何引导幼儿观察和描绘家乡的特色，培养幼儿的观察力
和想象力。

四、教具与学具准备
教具：PPT、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水、树叶、花瓣等。

学具：每个幼儿准备一张画纸、一支画笔、一套水彩颜料、一把
剪刀、一瓶胶水、一些树叶和花瓣。

五、教学过程
1. 引入：通过展示PPT，让幼儿欣赏各行各业的人们忙碌的场景，引导幼儿观察和描述场景中的特点。

2. 讲解：教师简要讲解本节课的内容，引导幼儿观察和分析家乡
的自然风光、建筑特色、风土人情。

3. 实践：让幼儿动手绘画，可以选取自己喜欢的场景进行创作。

在绘画过程中，教师巡回指导，引导幼儿观察和描绘家乡的特色。

4. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励幼儿相互欣赏、
交流，培养幼儿的沟通能力。

六、板书设计
板书内容主要包括家乡的自然风光、建筑特色、风土人情，以及
绘画方法和技巧。

七、作业设计
1. 请幼儿回家后，向家长介绍自己在课堂上绘画的作品，让家长
了解幼儿在课堂上的表现。

2. 请幼儿观察和描绘家乡的其他特色，可以是人物、建筑、风景等，下一节课分享给大家。

八、课后反思及拓展延伸
课后反思：在本节课中，幼儿对家乡的观察和描绘能力有了很大
的提高，但在合作精神和团队意识方面还有待加强。

在今后的教学中，要注重培养幼儿的合作精神，提高幼儿的沟通能力。

拓展延伸：可以让幼儿尝试用其他形式来表现家乡的美，如舞蹈、歌曲、故事等，让幼儿从多方面、多角度来认识和热爱家乡。

重点和难点解析
一、教学内容细节补充
《美丽的家乡》一课，通过观察、分析、实践，让幼儿描绘出家
乡的自然风光、建筑特色和风土人情。

教材内容丰富，包括家乡的山
水、田野、村庄、城市建筑、民俗文化等。

在教学过程中，要引导幼
儿仔细观察家乡的景色和人物，感受家乡的美，从而激发幼儿对家乡
的热爱之情。

二、教学目标细节补充
1. 认知目标：让幼儿了解家乡的自然风光、建筑特色、风土人情，提高幼儿对家乡的认识。

2. 技能目标：通过绘画活动，培养幼儿的观察能力、想象力和创
造力，提高幼儿的审美能力和动手能力。

3. 情感目标：培养幼儿的合作精神和团队意识，提高幼儿的沟通
能力，让幼儿热爱家乡、热爱生活。

三、教学难点与重点细节补充
1. 重点：让幼儿通过观察、分析、实践，掌握绘画家乡的方法和
技巧。

2. 难点：如何引导幼儿观察和描绘家乡的特色，培养幼儿的观察
力和想象力。

四、教具与学具准备细节补充
1. 教具：PPT、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水、树叶、花
瓣等。

2. 学具：每个幼儿准备一张画纸、一支画笔、一套水彩颜料、一
把剪刀、一瓶胶水、一些树叶和花瓣。

五、教学过程细节补充
1. 引入：通过展示PPT，让幼儿欣赏各行各业的人们忙碌的场景，引导幼儿观察和描述场景中的特点。

例如，可以展示农民在田野里劳
作的画面，让幼儿观察农民的动作、表情，描述田野的景色。

2. 讲解：教师简要讲解本节课的内容，引导幼儿观察和分析家乡
的自然风光、建筑特色、风土人情。

例如，可以带领幼儿观察家乡的
山水，让幼儿描述山水的美丽，讨论家乡的建筑特色。

3. 实践：让幼儿动手绘画，可以选取自己喜欢的场景进行创作。

在绘画过程中，教师巡回指导，引导幼儿观察和描绘家乡的特色。

例如，教师可以引导幼儿观察家乡的房屋建筑，让幼儿描述房屋的结构、颜色，并尝试将观察到的特点表现在画作中。

4. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励幼儿相互欣赏、
交流，培养幼儿的沟通能力。

例如，可以让幼儿向大家介绍自己的画作，分享自己描绘的家乡特色。

六、板书设计细节补充
板书内容主要包括家乡的自然风光、建筑特色、风土人情，以及
绘画方法和技巧。

例如，可以在黑板上画出一幅家乡的山水画面，旁
边列出家乡的山、水、树木等元素，让幼儿观察和描述。

七、作业设计细节补充
1. 请幼儿回家后，向家长介绍自己在课堂上绘画的作品，让家长
了解幼儿在课堂上的表现。

例如，可以让幼儿用自己的语言描述画作
中的家乡特色，让家长感受到幼儿在课堂上的收获。

2. 请幼儿观察和描绘家乡的其他特色，可以是人物、建筑、风景等，下一节课分享给大家。

例如，可以让幼儿观察家乡的街头巷尾，
描绘出自己喜欢的建筑或人物，与大家分享家乡的魅力。

八、课后反思及拓展延伸细节补充
1. 课后反思：在本节课中，幼儿对家乡的观察和描绘能力有了很
大的提高，但在合作精神和团队意识方面还有待加强。

在今后的教学
中，要注重培养幼儿的合作精神，提高幼儿的沟通能力。

例如，可以组织一些小组活动，让幼儿共同完成一个绘画作品，培养幼儿的合作意识。

2. 拓展延伸：可以让幼儿尝试用其他形式来表现家乡的美，如舞蹈、歌曲、故事等，让幼儿从多方面、多角度来认识和热爱家乡。

例如，可以组织一次家乡特色的手工制作活动，让幼儿通过剪贴、拼接等手法，制作出具有家乡特色的工艺品。

本节课程教学技巧和窍门
2. 时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间让幼儿参与。

在绘画实践环节，可以给予幼儿一定的时间独立创作，同时教师巡回指导，及时解答幼儿的疑问。

3. 课堂提问：通过提问激发幼儿的思维，引导幼儿观察和描述家乡的特色。

可以采用开放式问题，让幼儿自由表达自己的想法，培养幼儿的观察力和想象力。

4. 情景导入：在课程开始时，可以利用PPT展示家乡的美景，让幼儿置身于美丽的家乡之中，激发幼儿对家乡的热爱之情。

同时，可以结合幼儿的生活经验，引导幼儿回忆和描述家乡的特色。

教案反思：
1. 教学内容：在选择家乡特色时，应充分考虑幼儿的生活环境和文化背景，确保幼儿能够观察和描绘家乡的特色。

同时，要注重培养幼儿的审美能力和动手能力，提高幼儿的观察力和想象力。

2. 教学过程：在教学过程中，要注意调动幼儿的积极性，让每个幼儿都能参与到课堂活动中。

在绘画实践环节，要给予幼儿足够的指导，帮助幼儿克服绘画难点，提高幼儿的绘画水平。

3. 教学方法：结合幼儿的年龄特点，采用生动、形象的教学方法，如展示PPT、实物观察等，让幼儿更好地理解和感受家乡的美。

同时，注重培养幼儿的合作精神和团队意识，提高幼儿的沟通能力。

4. 教学评价：在课后及时对幼儿的表现进行评价，给予肯定和鼓励，让幼儿感受到自己的进步。

同时，关注幼儿在课堂上的需求和困惑，不断调整教学方法和策略，提高教学效果。

5. 教学拓展：在课后，鼓励幼儿继续观察和描绘家乡的特色，可
以组织一些亲子活动，让家长参与幼儿的绘画过程，增进亲子关系。

同时，可以尝试其他形式的教学活动，如舞蹈、歌曲、故事等，让幼
儿从多方面、多角度来认识和热爱家乡。