07年北京自考“语言学概论”复习题（2）

61、举例说明语义演变的结果。

答：语义演变的结果是语⾔历时变化的结果。

只有对⽐同⼀语⾔单位在不同共时层⾯的含义才能看出这种变化，通过对⽐可以发现语⾔演变的三种结果：扩⼤、缩⼩、转移。

①扩⼤。

语⾔单位概括和应⽤的范围由⼩变⼤。

⼀个意义所指概念的外延扩⼤。

词义由单⼀义项扩⼤为多个义项。

如“节”的本义
是“⽵节”，后演变出“关节”、“⽓节”、“节制”等意义。

②缩⼩。

语⾔单位所概括和应⽤的范围⽐原来⼩。

如汉语“汤”原泛指“热⽔”，现指“⾷物煮熟后所得的汁⽔”。

③转移。

语⾔单位的意义由指称⼀个范围的事物变成指称另⼀个范围内的事物。

·通过⽐喻或借代等途径⽽产⽣的转移。

如“风⾬”本来指⾃然界的⽓候现象，后来⽐喻“考验、磨难”。

⼜如“涕”在古汉语中是“眼泪”的意思，在现代汉语中是“⿐涕”的意思。

·语⾔单位感情义的转移。

如“喽罗”原指“聪明能⼲的⼈”，是褒义，现在概念意义和感情意义都发⽣转移，指“坏⼈的仆从”。

62、举例说明词的结构类型。

答：根据词⼲的构成情况，可以把词分为单纯词、复合词和派⽣词。

（⼀）单纯词：由⼀个语素构成的词。

单纯词有单⾳节的，如“天、地、看、好”等，也有多⾳节的，多⾳节单纯词中⼜以双⾳节为主，可分为：联绵词和叠⾳词。

①连绵词：指两个⾳节连缀成义⽽不能拆开的词。

其中有双声、叠韵、⾮双声叠韵三种。

·双声联绵词：指两个⾳节声母相同的联绵词，如：参差、仿佛、蜘蛛、崎岖
·叠韵联绵词：指两个⾳节韵母相同的联绵词。

如：窈窕、逍遥、螳螂、烂漫
·⾮双声叠韵联绵词：如：芙蓉、蝴蝶、蝙蝠
②叠⾳词：指由两个相同⾳节重叠⽽成的单纯词，如：猩猩、姥姥、蝈蝈、蛐蛐
③⾳译外来词：如：咖啡、沙发、巧克⼒、可⼝可乐
（⼆）合成词：由两个或两个以上的语素构成的词。

包括复合词、派⽣词和重叠词。

①复合词：由两个或两个以上的词根复合构成。

如：英语的“black-board（⿊板）”、“rail-way（⽕车）”、汉语中的“⼼疼”、“审视”。

②派⽣词：由词根附加词缀构成，在汉语中不多见，但在形态丰富的语⾔中⼤量存在，如英语中的以前缀“un-”、“in-”构成的词。

③重叠词：由相同的词根相叠构成。

在汉语中，重叠词要注意与叠⾳词区分，叠⾳词的意义不能再分解，本⾝就是⼀个语素，属于单纯词。

重叠词还要注意与重叠形式的词组或语法的重叠形式区分，重叠词既不像语法上的重叠形式可以增加某些语法意义，也不能改变重叠语素本⾝的词类。

汉语中的重叠词包括：名词性重叠词，如：姐姐、星星；副词性重叠词，如：刚刚、常常。

运⽤题
63. 给“坚持改⾰开放”注上国际⾳标（元⾳要⽤严式），并对头三个⾳节的元⾳和辅⾳进⾏描写。

答：[tɕiæn55 tʂhɩ35 kai214 kɤ35 khai55 fɑŋ51]
tɕ⾆⾯前、不送⽓、清、塞擦⾳
i 前、⾼、不圆唇、⾆⾯元⾳
æ 前、次低、不圆唇、⾆⾯元⾳
n ⾆尖中、浊⿐⾳
tʂh ⾆尖后、送⽓、清、塞擦⾳
ɩ⾆尖后、⾼、不圆唇、⾆尖元⾳
k ⾆根、不送⽓、清、塞⾳
a 前、低、不圆唇、⾆⾯元⾳
i 前、⾼、不圆唇、⾆⾯元⾳
64、给汉语普通话“⼤⼲道路建设”注上国际⾳标（元⾳要⽤严式），并分析这些元⾳，看看是⼏个⾳位，说明为什么？ 答：⼤⼲道路建设：[tĄ51 kan51 tɑu51 lu51 tɕiæn51 ʂɤ51]
其中的元⾳是四个⾳位，[a]、[Ą]、[æ]、[ɑ]由于不区别意义，互补分布，发⾳相似，所以可以归为⼀个⾳位/a/。

[u]、[i]、[ɤ]不能归⼊/a/⾳位，因为他们在相同的环境中区别意义，如[ta]（⼤）、[tu]（肚）、[ti]（弟）、[tɤ]（特），所以是四个⾳位。

65、对下列⼀组词进⾏义素分析。

兄、弟、姐、妹
答：⽅括号横排式
“兄”：［＋⼈＋亲属＋同胞＋年长＋男］
“弟”：［＋⼈＋亲属＋同胞－年长＋男］
“姐”：［＋⼈＋亲属＋同胞＋年长－男］
“妹”：［＋⼈＋亲属＋同胞－年长－男］
矩阵式
兄弟姐妹
⼈＋＋＋＋
亲属＋＋＋＋
同胞＋＋＋＋
年长＋－＋－
男＋＋－－
66、对下列⼀组词进⾏义素分析。

听、说、读、写
答：⽅括号横排式
“听”：［＋与语⾔有关的动作＋⽤⽿－⽤⼝－⽤眼－⽤⼿－发出／接收］
“说”：［＋与语⾔有关的动作－⽤⽿＋⽤⼝－⽤眼－⽤⼿＋发出／接收］
“读”：［＋与语⾔有关的动作－⽤⽿±⽤⼝＋⽤眼－⽤⼿－发出／接收］
“写”：［＋与语⾔有关的动作－⽤⽿－⽤⼝±⽤眼＋⽤⼿＋发出／接收］
矩阵式
听说读写
与语⾔有关的动作＋＋＋＋
⽤⽿＋－－－
⽤⼝－＋ ± －
⽤眼－－＋ ±
⽤⼿－－－＋
发出／接收－＋－＋
67、指出下列各词的语素类型。

电⼦、垫⼦、瞎⼦、虾⼦、龙头、吃头
答：词根“－”、词缀“＝”。

电⼦：根根词 垫⼦：根缀词 瞎⼦：根缀词
虾⼦：根根词 龙头：根根词 吃头：根缀词
68、指出下列各词的词根和词缀。

椅⼦、孟⼦、拖拉机、托拉斯、绿化、⽣化
答：词根“－”、词缀“＝”。

椅⼦：根缀词 孟⼦：根根词
拖拉机：根根根词 托拉斯：由三个⾳节构成的根词 绿化：根缀词 ⽣化：根根词
41. 分析下列歧义结构，并说明其意义的不同。

孩⼦没有了爹娘最悲惨寻找亲⼈的孩⼦
41. 分析下列歧义结构，并说明其意义的不同。

答：孩⼦没有了爹娘最悲惨
①孩⼦没有了爹娘最悲惨 孩⼦没有了，爹娘最悲惨。

②孩⼦没有了爹娘最悲惨 孩⼦没有了爹，娘最悲惨。

③孩⼦没有了爹娘最悲惨 孩⼦没有了爹娘，最悲惨。

42. 分析下列歧义结构，并说明其意义的不同。

答：寻找亲⼈的孩⼦
①寻找亲⼈的孩⼦ 寻找孩⼦，这孩⼦是亲⼈的。

②寻找亲⼈的孩⼦ 孩⼦寻找他的亲⼈。