小学第四册美术全册教案(苏教版)

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 小学第四册美术全册教案（苏教版）小学第四册美术全册教案（苏教版）本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址第十二课来画虫（二课时）教学目标：
amp;#8226;通过学生收集资料，饲养昆虫，探讨、比较各种昆虫的不同特点，能由探讨活动获得发现和新的认知，培养出对研究昆虫问题的兴趣和乐趣。

--自然和科学领域 amp;#8226;收集有关昆虫的资料，编写昆虫的谜语，以观察日记的形式记录昆虫的形态，变化，尝试编写童话剧培养阅读、写作、讨论、表达能力。

--语文领域 amp;#822 珉 6;融入自己的情感运用不同的表现方法画出美丽的昆具虫，也可以运用日常生活中霈常见的材料制作昆虫工艺品宓。

--美术领域 amp;#8 埯 226;学习昆虫的叫声、佩歌曲、动作，制作简易道具，利用游戏形式开展文艺活盛动。

教学重难点：
amp;# 瓴 8226;重点：
整合多学姨科知识，多方面，多角度了麟解各种昆虫。

难点：
掌握自主，探究淄，合作的学习方式，培养学坟生多元学科不同领域的综合縻运用能力。

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教学策略及教芪法研究 amp;#8226;自妈主学习是学生掌握知识的重螫要方式之一，要求学生在课前进行观察和饲养昆虫的活拓动，或通过询问、看书、上禅网，查阅各种昆虫资料，
并兵填写《身边的小虫子》调查狰表，培养学生对于资料的收
集能力和综合分析处理能力佰。

amp;#8226;问题意迦识，是探究性学习的精髓，昆虫大碰撞环节就是围桡绕问题的提出和解决来组织粹学习活动的。

鼓励学生以各淘种类似研究的手段，利用各歃种渠道收集信息，应用各种攘材料，经整理分析后解决问廾题，借此培养学生的综合能款力，形成初步的科学精神、捶态度和价值观。

amp;#82 炎 26;独学而无友，孤陋而瘅寡闻，针对小学生的年龄特淘点，以小组合作的方式进行缯分组活动，发挥每个人的
优袷势，取长补短，让学生学会蹿分工、协作，感受集体的合力，体验成功的快乐。

教觎学准备：
教师准备：
各种记录表、电⒍ 脑课件、实物投影仪、图片傻、范画、仿真昆虫玩具、昆奄虫歌曲、音乐，各种有关资瞰料 amp;#8226;学生峙准备：
绘画工具教学过程髡：
amp;#8226;感知与责体验活动一:身边环境大锁搜索（观察和发现）（本单元的教学宜在每年春末进缧行） 1、布
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 置学生在校园驾内，或住家的院子里进行观察寻找，并纪录看到的小虫驷子，此时不限定昆虫。

提醒醵观察、寻找时要注意安全，徽并能专注，安静的观察，不┪ 可用手随便捉取。

2、鼓整励学生亲自饲养些小昆虫，钦例如蚕﹑蚂蚁﹑蝈蝈想醭探讨有趣的昆虫生活，揭开淬昆虫生活的奥秘，最好的办赂法当然是...
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