运用对比阅读策略彰显阅读教学魅力

运用对比阅读策略彰显阅读教学魅力
孙永庚
【期刊名称】《新课程学习（基础教育）》
【年(卷),期】2009(000)010
【摘要】@@ 阅读教学是师生与文本之间对话的过程.在教学中运用对比阅读策略,通过合理组合文本版块,挖掘对比阅读素材,创设对比阅读情境,为师生搭建与文本对话的平台,能够营造良好的对话氛围,有效地实施阅读教学,彰显阅读教学魅力.
【总页数】2页(P32-33)
【作者】孙永庚
【作者单位】洪泽县实验小学
【正文语种】中文
【相关文献】
1.合理运用多媒体彰显音乐教学魅力——浅谈多媒体在小学音乐教学中的运用 [J], 张鸿雁;
2.运用对比阅读策略彰显阅读教学魅力 [J], 孙永庚;
3.挖掘阅读资源彰显教学魅力 [J], 黄夏
4.强化阅读策略，提高教学实效——谈初中英语中有效运用阅读策略提高阅读教学的有效性 [J], 黄锐
5.统整提升、对比发现、迁移运用、联结整合——初探小学语文群文阅读策略 [J], 戚敏;王宏;陈祥慈;刘庆久
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