3.2依法行使权利-课件共36张PPT
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张某与村民、厂家的纠纷可以通过哪些方式解决？
协商、调解、仲裁、诉讼
适用范围 特点 原则 依据 过程
二、维护权利守程序
一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷。
协商 快速、简便
自愿、互谅
法律
直接对话， 摆事实、讲道理
分清责任
达成协议、纠纷解决
二、维护权利守程序
依据
法律法规 政策
社会公德
调解过程 调解方式
（灵活性）
2
仲裁不同于法院裁决，仲裁裁决不能上诉，一经作出即为终局，对 当事人具有约束力。（快捷性）
3
仲裁案件不公开审理，从而有效地保护了当事人的商业秘密 和商业信誉。（保密性）
《承认及执行外国仲裁裁决公约》现有缔约国家和地区
4
100多个。根据该公约，仲裁裁决可以在这些缔约的国家 和地区得到承认和执行。（国际性）
一、行使权利有界限
同样是出行乘车 同样是驾车行驶
2、我们为什么要遵守正当的程序？/遵守正当程序的意义？
二、维护权利守程序
★ 3、公民应如何做到维护权利守程序？
⑴公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 ⑵公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。
维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等。
优势：
快速便捷的争议 解决方式
解决纠纷的有效 方式
程序较为灵活，不 公开审理有效保护 当事人
最正规最权威， 维权的最后屏障
二、维护权利守程序
维护权利的方式
方 式
参与人
依据
适用
协商
当事人
事实
法律
道理
消费、劳动争议 和交通事故纠纷
调解
当事人
调解人
事实、法律法规政 广泛适用
策、公德
仲裁
当事人
仲裁庭
仲裁协议、法律 合同纠纷 财产权益争议
当事人及代
诉讼 理人 人民法院
事实、法律法 规
人身、财产争 议、违法行政 行为
课堂小结
依 行使权利有界限 法 行 使 权 维护权利守秩序 利
1.不能超越权利的界限，不能滥用权利。 2.不得损害国家的、社会的、集体的、他人的自由和权利。 3.不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。 4.行使权利应依照法定程序、活动方式、步骤和过程进行。
二、维护权利守程序
4、公民维护权利的方式有哪些？
⑴一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等， 可以通过协商解决。
⑵ 调解也是解决纠纷的有效方式。我国调解方式主要有 人民调解、 行政调解、司法调解。
⑶仲裁是解决纠纷的又一方式。公民与其他个人或组织 之间发 生合同纠纷和其他财产权益争议时,可以申请仲裁。 ⑷公民可以通过诉讼向人民法院起诉，依法维护自身权益。
二、维护权利守程序
⑷公民可以通过诉讼向人民法院起诉，
依法维护自身权益。
民事 诉讼
人身关系或 财产关系争议
刑事 自诉
行政 诉讼
侵犯自己
行政机关违法或不
人身、财产权利 当行政行为的侵犯
非诉讼
协商 调解 仲裁 媒体曝光
二、维护权利守程序
诉讼：向人民法院提起诉讼
（最权威、最正规的途径，是维 权的最后屏障）
①协商
②调解 ③诉讼 ④仲裁
A．①②④
B．②③
C．①③④
D．①②③④
课堂训练
课堂训练
4．有人认为，公民在行使自己的权利时，只要动机是好的，其
他并不重要。这一观点忽视了我们在行使权利时( B )
A．结果可预期 B．遵守正当程序 C7年2月开始，共偷盗公共财物6万余元。经调查
一、行使权利有界限
这是真正的自由和权利吗？为什么？
公众场合有人抽烟，工作人员提醒他， 他说：抽烟是我的自由，你管得着吗？
自习课上大家都在认真写作业，叶欣 却在大声说话，班干提醒她，她却说： 说话是我的权利！
因为个人的自由和权利不能以损害国家 利益、社会利益和集体利益为代价
一、行使权利有界限
探究与分享P42
①每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识， 通过正确的途径和方式维护自身权益。
②维护方式。
协商 （消费、劳动争议和交通事故纠纷） 调解 （广泛适用） 仲裁 （合同纠纷、财产权益争议） 诉讼 (人身、财产争议违法行政行为)
课堂训练
1.公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议
时，可以申请 解决。(C)
第二单元 理解权利义务
第三课 公民权利 第二课时 依法行使权利
自主学习
1、公民应该怎样正确行使权利？P41、42 2、遵守正当程序的意义？/我们为什么要遵守正 当的程序？P42 3、公民应如何做到维护权利守程序？P42 4、维护权利的方式有哪些？P42 5、调解方式有哪些？调解应以什么为依据？P43 6、诉讼可分为哪几种？P44
A.协商 B.调解 C.仲裁 D.诉讼
课堂训练
2.下列行为属于正确行使公民权利的是( C )
A．小林在公共汽车上给老人让座 B．小明被张三欺负，找来哥哥帮自己教训张三 C．小海就改善校园周边环境问题向政府有关部门写信 D．八年级学生小东同意父亲让他辍学回家打工的要求
3．维护合法权益可以采用的手段有( D )
谢 谢！
课堂训练
7.有人认为，公民在行使自己的权利时，只要动机是好的，
其他并不重要。这一观点忽视了我们在行使权利时(B )
A.结果可预期 B.程序要合法 C.心态要端正 D.过程要监督
课堂训练
8.下列同学中，正确行使公民权利的行为是( D)
A.小明在网络上发布同学的私人信息 B.小军放弃义务教育去外地打工 C.小海把故意损坏的球鞋退还给商家 D.小东为自己的发明申请了专利
查阅宪法，了解我国宪法对公民行使 权利作出的限制性规定。
不得用言论进行诬告、陷害其他公民的活动；
不得用言论侮辱、诽谤、诋毁其他公民的人格尊严；
行使申诉、控告和检举权利的公民不得捏造或 者歪曲事实进行诬告陷害国家机关工作人员； 任何人不得利用结社自由进行破坏社会秩序、损 害公民健康、妨碍国家安全的活动等。
运用你的经验
提示
可以通过协商、调解、仲裁、诉讼等途径维权。
一、行使权利有界限
P41：某足球比赛现场，上万人的体育馆座无虚席。比赛 期间，甲队球迷因对本队比分落后不满，对乙队球迷破口大 骂，随后投掷杂物、挥拳相向，现场一片混乱……
甲队球迷的行为可能造成哪些危害？
【提示】甲队球迷的行为不仅会影响球队比赛，扰乱 了公共秩序和社会治安，损害了社会和集体等利益。 还可能会造成人身伤害。
二、维护权利守程序
探究与分享P43
小强和小西在学校操场玩耍时，小强不慎致小西 受伤。双方家长就赔偿事宜协商不成，产生纠纷。经 街道人民调解委员会获悉后高度重视，及时介入调解 后双方得到满意的解决。
请你说说人民调解在解决民事纠纷中具有哪些独 特优势。
①便民性；②主动性；③亲和性；④低耗性；⑤和谐性。
课堂训练
9．关于正确行使权利的说法，错误的是(B )
A．行使权利的方式必须合法 B．行使有些权利可以不受任何限制 C．行使权利不得损害国家、社会、集体的利益 D．行使权利时要尊重他人的权利
课堂训练
10、仲裁是解决民事纠纷的方式之一。对仲裁认识正确的是
（ D）
①仲裁不具有约束力 ②仲裁程序比较灵活 ③仲裁能最大限度的保护当事人的商业秘密和商业信誉 ④公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产争议 时，可申请仲裁 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
一、行使权利有界限
★ 1、公民怎样正确行使权利？（行使权利的要求） ⑴任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身
的界限，不能滥用权利。 ⑵公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、
集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ⑶公民行使权利应该按照法定程序，按照规定的活动方式、
步骤和过程进行。
属实后，人民检察院决定对他提起诉讼。对杨某的诉讼是( A)
A．刑事诉讼 B．民事诉讼 C．行政诉讼 D．非诉讼手段
课堂训练
6.关于诉讼与仲裁的区别，下列说法错误的是( D )
A．与诉讼相比，仲裁的保密性更强 B．与诉讼相比，仲裁程序更加灵活更具弹性 C．仲裁裁决不能上诉 D．仲裁裁决书不具有强制执行的效力，法院的判决书具有强制 执行的效力
二、维护权利守程序
探究与分享 村民张某在机械厂购买了一台小麦播种机，为周边村民播种小 麦，并收取费用。不久，村民发现小麦出苗缺行，要求张某赔偿损 失。张某前往厂家查找原因，厂家经过检查认为播种机无质量问题， 但由于交付机器时未进行试机，未能发现出种口被堵挡。张某要求 厂家承担赔偿责任，厂家只同意对播种机进行重新调试，不同意赔 偿相关损失。
益争议
当事人根据他们之 灵活性
间 自订愿立将的其仲争裁议协提议交，一裁终局原则
仲裁，并受仲裁裁 保密性
判约束。
广泛适用原则
二、维护权利守程序
与其他争议解决方式相比，仲裁具有以下特点：
在仲裁中，当事人享有选定中仲裁员、仲裁地、仲裁语言以及
1
适用法律的自由，还可以协议设计符合自己特殊需要的仲裁程
序。与法院严格的诉讼程序和世界表相比，仲裁程序较为灵活。
二、维护权利守程序
人民调解、行政调解、司法调解的的区别：
人民调解
人民调解委员会 主持
行政调解
行政机关主持
司法调解
法院主持
调解书具 有强制力
出现纠纷调解无效
二、维护权利守程序
双方自愿申请仲裁
通过诉讼向法院起诉
民事诉讼 刑事诉讼 行政诉讼
二、维护权利守程序
适用
程序/过程
特点
公民与其他个 人或组织之间 发生合同纠纷 和其他财产权
调解人疏导 劝说,促使双 方相互谅解, 进行协商自 愿达成协议, 解决纠纷
人民调解 行政调解 司法调解
司法调解
二、维护权利守程序
人民调解：在人民调 解委员会主持下，和 平解决纠纷
司法调解：在人 民法院法官的主 持下，通过处分 自己的权益来解 决纠纷的一种重 要方式。
行政调解：由我国 行政机关主持，通 过说服教育的方式， 解决纠纷
协商、调解、仲裁、诉讼
适用范围 特点 原则 依据 过程
二、维护权利守程序
一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷。
协商 快速、简便
自愿、互谅
法律
直接对话， 摆事实、讲道理
分清责任
达成协议、纠纷解决
二、维护权利守程序
依据
法律法规 政策
社会公德
调解过程 调解方式
（灵活性）
2
仲裁不同于法院裁决，仲裁裁决不能上诉，一经作出即为终局，对 当事人具有约束力。（快捷性）
3
仲裁案件不公开审理，从而有效地保护了当事人的商业秘密 和商业信誉。（保密性）
《承认及执行外国仲裁裁决公约》现有缔约国家和地区
4
100多个。根据该公约，仲裁裁决可以在这些缔约的国家 和地区得到承认和执行。（国际性）
一、行使权利有界限
同样是出行乘车 同样是驾车行驶
2、我们为什么要遵守正当的程序？/遵守正当程序的意义？
二、维护权利守程序
★ 3、公民应如何做到维护权利守程序？
⑴公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 ⑵公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。
维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等。
优势：
快速便捷的争议 解决方式
解决纠纷的有效 方式
程序较为灵活，不 公开审理有效保护 当事人
最正规最权威， 维权的最后屏障
二、维护权利守程序
维护权利的方式
方 式
参与人
依据
适用
协商
当事人
事实
法律
道理
消费、劳动争议 和交通事故纠纷
调解
当事人
调解人
事实、法律法规政 广泛适用
策、公德
仲裁
当事人
仲裁庭
仲裁协议、法律 合同纠纷 财产权益争议
当事人及代
诉讼 理人 人民法院
事实、法律法 规
人身、财产争 议、违法行政 行为
课堂小结
依 行使权利有界限 法 行 使 权 维护权利守秩序 利
1.不能超越权利的界限，不能滥用权利。 2.不得损害国家的、社会的、集体的、他人的自由和权利。 3.不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。 4.行使权利应依照法定程序、活动方式、步骤和过程进行。
二、维护权利守程序
4、公民维护权利的方式有哪些？
⑴一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等， 可以通过协商解决。
⑵ 调解也是解决纠纷的有效方式。我国调解方式主要有 人民调解、 行政调解、司法调解。
⑶仲裁是解决纠纷的又一方式。公民与其他个人或组织 之间发 生合同纠纷和其他财产权益争议时,可以申请仲裁。 ⑷公民可以通过诉讼向人民法院起诉，依法维护自身权益。
二、维护权利守程序
⑷公民可以通过诉讼向人民法院起诉，
依法维护自身权益。
民事 诉讼
人身关系或 财产关系争议
刑事 自诉
行政 诉讼
侵犯自己
行政机关违法或不
人身、财产权利 当行政行为的侵犯
非诉讼
协商 调解 仲裁 媒体曝光
二、维护权利守程序
诉讼：向人民法院提起诉讼
（最权威、最正规的途径，是维 权的最后屏障）
①协商
②调解 ③诉讼 ④仲裁
A．①②④
B．②③
C．①③④
D．①②③④
课堂训练
课堂训练
4．有人认为，公民在行使自己的权利时，只要动机是好的，其
他并不重要。这一观点忽视了我们在行使权利时( B )
A．结果可预期 B．遵守正当程序 C7年2月开始，共偷盗公共财物6万余元。经调查
一、行使权利有界限
这是真正的自由和权利吗？为什么？
公众场合有人抽烟，工作人员提醒他， 他说：抽烟是我的自由，你管得着吗？
自习课上大家都在认真写作业，叶欣 却在大声说话，班干提醒她，她却说： 说话是我的权利！
因为个人的自由和权利不能以损害国家 利益、社会利益和集体利益为代价
一、行使权利有界限
探究与分享P42
①每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识， 通过正确的途径和方式维护自身权益。
②维护方式。
协商 （消费、劳动争议和交通事故纠纷） 调解 （广泛适用） 仲裁 （合同纠纷、财产权益争议） 诉讼 (人身、财产争议违法行政行为)
课堂训练
1.公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议
时，可以申请 解决。(C)
第二单元 理解权利义务
第三课 公民权利 第二课时 依法行使权利
自主学习
1、公民应该怎样正确行使权利？P41、42 2、遵守正当程序的意义？/我们为什么要遵守正 当的程序？P42 3、公民应如何做到维护权利守程序？P42 4、维护权利的方式有哪些？P42 5、调解方式有哪些？调解应以什么为依据？P43 6、诉讼可分为哪几种？P44
A.协商 B.调解 C.仲裁 D.诉讼
课堂训练
2.下列行为属于正确行使公民权利的是( C )
A．小林在公共汽车上给老人让座 B．小明被张三欺负，找来哥哥帮自己教训张三 C．小海就改善校园周边环境问题向政府有关部门写信 D．八年级学生小东同意父亲让他辍学回家打工的要求
3．维护合法权益可以采用的手段有( D )
谢 谢！
课堂训练
7.有人认为，公民在行使自己的权利时，只要动机是好的，
其他并不重要。这一观点忽视了我们在行使权利时(B )
A.结果可预期 B.程序要合法 C.心态要端正 D.过程要监督
课堂训练
8.下列同学中，正确行使公民权利的行为是( D)
A.小明在网络上发布同学的私人信息 B.小军放弃义务教育去外地打工 C.小海把故意损坏的球鞋退还给商家 D.小东为自己的发明申请了专利
查阅宪法，了解我国宪法对公民行使 权利作出的限制性规定。
不得用言论进行诬告、陷害其他公民的活动；
不得用言论侮辱、诽谤、诋毁其他公民的人格尊严；
行使申诉、控告和检举权利的公民不得捏造或 者歪曲事实进行诬告陷害国家机关工作人员； 任何人不得利用结社自由进行破坏社会秩序、损 害公民健康、妨碍国家安全的活动等。
运用你的经验
提示
可以通过协商、调解、仲裁、诉讼等途径维权。
一、行使权利有界限
P41：某足球比赛现场，上万人的体育馆座无虚席。比赛 期间，甲队球迷因对本队比分落后不满，对乙队球迷破口大 骂，随后投掷杂物、挥拳相向，现场一片混乱……
甲队球迷的行为可能造成哪些危害？
【提示】甲队球迷的行为不仅会影响球队比赛，扰乱 了公共秩序和社会治安，损害了社会和集体等利益。 还可能会造成人身伤害。
二、维护权利守程序
探究与分享P43
小强和小西在学校操场玩耍时，小强不慎致小西 受伤。双方家长就赔偿事宜协商不成，产生纠纷。经 街道人民调解委员会获悉后高度重视，及时介入调解 后双方得到满意的解决。
请你说说人民调解在解决民事纠纷中具有哪些独 特优势。
①便民性；②主动性；③亲和性；④低耗性；⑤和谐性。
课堂训练
9．关于正确行使权利的说法，错误的是(B )
A．行使权利的方式必须合法 B．行使有些权利可以不受任何限制 C．行使权利不得损害国家、社会、集体的利益 D．行使权利时要尊重他人的权利
课堂训练
10、仲裁是解决民事纠纷的方式之一。对仲裁认识正确的是
（ D）
①仲裁不具有约束力 ②仲裁程序比较灵活 ③仲裁能最大限度的保护当事人的商业秘密和商业信誉 ④公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产争议 时，可申请仲裁 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
一、行使权利有界限
★ 1、公民怎样正确行使权利？（行使权利的要求） ⑴任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身
的界限，不能滥用权利。 ⑵公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、
集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ⑶公民行使权利应该按照法定程序，按照规定的活动方式、
步骤和过程进行。
属实后，人民检察院决定对他提起诉讼。对杨某的诉讼是( A)
A．刑事诉讼 B．民事诉讼 C．行政诉讼 D．非诉讼手段
课堂训练
6.关于诉讼与仲裁的区别，下列说法错误的是( D )
A．与诉讼相比，仲裁的保密性更强 B．与诉讼相比，仲裁程序更加灵活更具弹性 C．仲裁裁决不能上诉 D．仲裁裁决书不具有强制执行的效力，法院的判决书具有强制 执行的效力
二、维护权利守程序
探究与分享 村民张某在机械厂购买了一台小麦播种机，为周边村民播种小 麦，并收取费用。不久，村民发现小麦出苗缺行，要求张某赔偿损 失。张某前往厂家查找原因，厂家经过检查认为播种机无质量问题， 但由于交付机器时未进行试机，未能发现出种口被堵挡。张某要求 厂家承担赔偿责任，厂家只同意对播种机进行重新调试，不同意赔 偿相关损失。
益争议
当事人根据他们之 灵活性
间 自订愿立将的其仲争裁议协提议交，一裁终局原则
仲裁，并受仲裁裁 保密性
判约束。
广泛适用原则
二、维护权利守程序
与其他争议解决方式相比，仲裁具有以下特点：
在仲裁中，当事人享有选定中仲裁员、仲裁地、仲裁语言以及
1
适用法律的自由，还可以协议设计符合自己特殊需要的仲裁程
序。与法院严格的诉讼程序和世界表相比，仲裁程序较为灵活。
二、维护权利守程序
人民调解、行政调解、司法调解的的区别：
人民调解
人民调解委员会 主持
行政调解
行政机关主持
司法调解
法院主持
调解书具 有强制力
出现纠纷调解无效
二、维护权利守程序
双方自愿申请仲裁
通过诉讼向法院起诉
民事诉讼 刑事诉讼 行政诉讼
二、维护权利守程序
适用
程序/过程
特点
公民与其他个 人或组织之间 发生合同纠纷 和其他财产权
调解人疏导 劝说,促使双 方相互谅解, 进行协商自 愿达成协议, 解决纠纷
人民调解 行政调解 司法调解
司法调解
二、维护权利守程序
人民调解：在人民调 解委员会主持下，和 平解决纠纷
司法调解：在人 民法院法官的主 持下，通过处分 自己的权益来解 决纠纷的一种重 要方式。
行政调解：由我国 行政机关主持，通 过说服教育的方式， 解决纠纷