2019年精选小学三年级下册科学磁铁教科版拔高训练第九十一篇4第1题【单选题】A、.docx

2019年精选小学三年级下册科学磁铁教科版拔高训练第九十一篇
4第1题【单选题】
下列不会引起磁铁磁力变化的是（
A、咼温
B、铁制物品
C、缠上胶带
【答案】:
C
【解析】：
［解答】温度以及铁质制品都会或多或少引起磁力的变化。

缠上胶帝并不能改变磁力的大小.
【分析】磁力是物体本身的F属性，在物体表面绑上胶帝无法改变物体的磁力.
亠第2题【单选题】
当我们把两块磁铁相互靠近时，它们会（）。

A、总是相互排斥
B、总是相互吸引
C、两种都有可能
【答案】：
C
【解析】：
磁铁有两极,它们之间的相互作用是不相同的，有时会吸一起,我们说它们相互吸引，有时往两边推，我们就说它们相互排斥,所以有时会相骑E斥,有时会相互吸引.［点评］本题考童磁铁磁极的招互作用
【单选题】
同一根磁铁的磁性是怎么样分布的呢？（
A、均匀分布
B、中间强两端弱
C、中间弱两端强【答案】：
【解析】:
磁铁上磁力的地方是磁铁的两极r也就是磁铁的两端。

【点评】本题考査磁铁的磁力分布情况
4第4题【单选题】
人们把磁针和方位盘组合在一起，制造了一种用于在航海时能定方向的仪器，这种仪器叫做（）。

A、指南鱼
B、水浮式指南针
C、司南
D、罗盘
【答案】:
D
【解析】:
后来人们又把磁针和方位盘组合在一起制造了叫做罗盘的走方向的仪器。

有了罗盘,航海就不容易迷失方向了.指南针逐渐从
我国传到了世界各地,促进了世界航海事业的发展。

【点评】本题考直罗盘的制成促进了世界航海事业的发展
【单选题】
方位盘是指南针的重要组成部分，那么指南针方位盘标示了几个方向？（）
A、四个
B、六个
C、八个
【答案】：
【解析】：
指南针的方向盘上组要标示了八个方位，反9」是东•南.西.北.还有东北.东南.西南.西北.［点评］本题考查指南针方位盘的八个方位. 4第6题【单选题】
制作一个指南针，最重要的一点是（）
A、一定要做方位盘
B、耍让磁针能自由转动
C、要给磁针做一个保护壳
【答案】：
B
【解析】:
制作一个指南针,最重要的是要让磁针能够目由转动，不一左要有方位盘和保护盒.【点评】本题考童指南针中的磁针必须要能自由转动亠第7题【单选题】
在一块磁铁上吸上另一块磁铁，磁铁的磁力会（
A、增强
B、减弱
C、不变
【答案】：
【解析】：
【解答】两个或多个磁铁吸在V,磁力变大；两个磁铁^斥结合在一^,磁力会变小
【分析】磁铁的同极相耳排斥，异极相互吸弓1・两个磁极的作用是相互的.
【单选题】
下列各种物体中都用到了磁铁或磁性材料，其中能够用来指示方向的是（）。

A、硬盘
B、喇叭
C、司南
D、磁悬浮列车
【答案】：
C
【解析】：
【解答】司南是我国古代被称为最早的指南针,可以指示方向.
【分析】指南针是利用磁铁能指南北的性质,制成的掲示方向的仪器.指南针上有东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方向. 4第9题【单选题】
我们发现铁钉•螺丝钉•回形针都能被磁铁吸引，其原因是（）o
A、都是金属
B、都是比较小的物质
C、都是铁制成的
【答案】:
C
【解析】：
铁钉璽丝钉•回形针都能被磁铁吸引是因为它们都是由铁材料制成的。

【点评】本题考童铁制成的物品能被磁铁吸弓L
4第10题【单选题】
用磁铁去吸引铁钉，能够吸引的铁钉数最多的是（）o
A、磁铁的两端
B、磁铁的中间
C、都一样多
磁铁磁力最强的是磁铁是两端,所以两端吸引的铁钉最多.【点评】本题考童磁铁的磁力大小分布
亠第口题【单选题】
我国最早的指南器司南是将一根用磁石磨成的勺子放在一个光滑的底盘上，那么这个底盘肯定是用以
下哪种金属制成的？（
A、铜
B、铁
C、铝【答案】：
A
【解析】:
司南的地盘是青铜制成的光滑如镜,这是为了使用磁石磨成的勺子能够在上面自由旋转，不能用铁制成,因为磁石具有吸引铁的性质,如果铁制的就不能让磁石在上面自由旋转。

【点评】本题考童司南地盘的制作材料
4第12题【判断
磁铁越大，磁力也越大。

A、正确
B、错误【答案】：
【解析】：
【解答】磁力是物体本身的F性质r与芾磁体的物态大小没有关系.
［分析】磁力是物体的自帝属性,与物体的大小无关.
4第13题【判断题】
一块磁铁摔成两半后，每段只有一个磁极。

A、正确
B、错误
【解答】磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极.任何磁铁都有南、北两极,磁铁摔成两段后f每段仍有两个磁极. 【分析】磁铁磁性最强的部分是磁铁的两端.
第14题【判断题】
罗盘是磁针和方位盘组合在一起的能定方向的仪器。

（）
A、正确
B、错误【答案】：
正确
【解析】:
人们把磁针和方位盘组合在一^制造了叫做罗盘的走方向的仪器.有了罗盘r航海就不容易迷失方向了.［点评］本题考童【判断题】
指南针的磁针红色一端指的方向是南。

A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】: 【解答】指南针红色的一段指的是北.
【分析】磁铁自游南北方向.指南的磁极叫南极,用"S"表示；指北的磁极叫北极,用“N"表示.
亠第16题【判断
指南针最主要由磁针和方位盘组成o
A、正确
B、错误
正确
【解析】:
【解答】现代指南针由磁针、方位盘、支架以及盒子四部分组成.最主要的部分是磁针和方位盘.
【分析】磁铁能指南北方向。

指南的磁极叫南极,用”S“表示；指北的磁极叫d淞，用“N"表示
4第17题【判断题】
使用指南针时，应转动指南针盒，使方位盘上标明的南⑸、北(N)方向与磁针指的南、北方向一致。

A、正确
B、错误
【答案】:
正确
【解析】:
【解答】使用指南针时,方位盘上标S的指向南方；方位盘上标记N指向北方.
【分析】磁铁自猎南北方向。

指南的磁极叫南极「用“S"表示；指北的磁极叫d淞，用“N"表示
4第18题【判断题】
磁铁一定是铁做的。

A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
［淳］磁铁不一^咖的。

【分析】磁铁隔着一些物体也能吸铁,磁性是物体的F属性。

【填空题】
星期天，小琼跟同学们一起去野外露营，他们来到一片空旷的地方搭帐篷，此时有一群大雁自右向左迁徙，她们为了确定大雁飞行的方向，拿出小磁针放在一个树桩上(如图所示)，磁针的N极一端指向A。

根据图中提供的信息可知，A端的磁极是 ________ ,这个季节是_________ ,说明你判断的理由：________
【答案】：
【第1空】Mtt及
【第2空】春季
【第3空】因为指南针才决游向北,所以大雁向北飞，说明是春季
【解析】：
【解答】指南针才淞指向北方,大雁向北飞,说明现在的季节是春季。

【分析】指南针是利用磁铁能指南北的性质,制成的指示方向的仪器。

指南针上有东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方向第20题【填空题】
我们把磁铁能吸引 _______ 一类材料做成的物体的性质叫 _________
A铁
B磁性
【答案】：
【第1空】铁
【第2空】磁性
【解析】:
磁铁能吸引铁的性质叫磁性.【点评】本题考童磁铁的磁性
第21 【填空题】
A铁
B吸引
C排斥
【答案】：
【第1空】铁
【第2空】吸引
【第3空】排斥
【解析】:
【解答】我们知道磁铁能够用来吸引铁做的物体，比如说门吸及时利用了磁铁的这个性质，我们把两块磁铁放一起的时候有时是相互吸引，有时则相互HE斥，这是因为磁铁的磁极不同的缘故。

【分析】本题考直磁铁的性质
4第22题【填空题】
将如图所示的小磁针放在平整的桌面上，静止后小磁针指向 __________ 方向。

【答案】：
【第1空】南北
【解析】：【解答］小磁针平整的放在真面上,最后静止时的"懑针指向南北方向.
【分析］小磁针静止时磁极指向南北方向.
【填空题】
同一根磁铁上的磁力的大小________ （填“是〃或“不是"）固定的，同根磁铁_____ 的磁力比_______ 的要强。

A是
B两端
C中间
【第1空】是
【第2空】两端
【第3空】中间
【解析】：
同根磁铁上的磁力是固走的,上面的磁性有强弱之分，从两端越往中间的磁性越来越弱，所以两端的磁性比中间的歸【点评】本题考童磁铁磁性的大”因分布
第24 【解答题】
把下列物品分成两类可以怎么样分？螺丝钉铜丝铝片熟料泡沫弹簧橡皮筋木片纸片橡皮擦布条回形针铅笔直尺橡胶气球棉线？
A能被磁铁吸引：螺丝钉弹簧回形针不能被磁铁吸引：铜丝铝片熟料泡沫橡皮筋木片纸片橡皮擦布条铅笔直尺橡胶气球棉线
【答案】:
能被磁铁吸引：嗾丝钉弹簧回形针不能被磁铁吸引：铜丝铝片熟料泡沫橡5木片纸片橡布条铅笔直尺橡胶气球棉线
【解析】：
这些物品有很多种类型,我们可以根据它们是否是能被磁铁所吸引来分类,而里面只要是铁材料制成的物品就能被磁铁吸引r 其他的都不能,所以可以用这种方法把其分成两类。

［点评］本题考査磁铁能吸引铁的性质
第25题【解答题】
如果给你两块磁铁，你能否把他们两极之间的相互作用说出来?
A (1)先在每个磁极上写上字母，一根上写A和B,另一根上写C和D。

(2)依次试一试磁极间的相互作用。

(3) 箭头相对表示相互
吸引，《9”箭头相反表示相互排斥。

【答案】：
(1)先在每个磁极上写上字母,一根上写AfflB ,另一根上写C和D. (2 )依次试T式磁极间的相互作用.(3 ) “箭
头相对表示招互吸引,“一”箭头相反表示招互扫E斥.
【解析】:
我们在不知道磁铁的磁极的名称是r我们要把磁极之间的招互作用说不来要使用做标记和用字母表示的方法判别出它们之间的招互作用。

我们的步骤分为三个步骤（1）编号：先在每个磁极上写上宁母,一根上写A和B ,另一根上写C和D。

（2 ）测试：依次试-试磁极间的相互作用.（3 ）记录：箭头相对表示,"―”箭头相反表示.【点评】本题考莹如何辨别磁
铁的磁极之间的招互作用。