【推荐】总体样本和统计量PPT资料

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

总体(母体): 具有某一特征的研究对象的全体所构成的集合 总体可以是动物,植物,岩石, ,商品,试验数据, 书本,人口等等。
个体: 组成总体的各个成员 总体容量: 总体中包含的个体总数目
总体的数学描述:
我们可以注意到,总体的每个个体都会相联系着一个或几个数字或具体特征。 我们感兴趣的也正是这些数字或特征。有时候我们把不同特征也用不同的数字表示。 不1、确针定所的对的一以取知个识问我值+题不们是,确怎定用一样性合的一个理度个定有量效=字值有地用观母,的测知来那记识录表么有关示我事总们实?体只.要例种如一用块X试表验示田袁,隆就平可新以水得稻出品全种部的信亩息产,量不.需如要果归X ((48))、 、中某纳国个推人厂口所理状生况产,;的也电子就元件不的需寿命要; 数理统计了.事实上,只要总体不只有一个个体,X的取值就不 严和数禁理任 的 统只的何数计一值时字正候特是个.任征研何究.所形这任以式样的一意我作种弊新作们行的一为逻应,辑次该否思则维实把成方绩法验X以的看、零一作分种观记科是.学测在.一或考也个试就测时是随切说量记,机,带数学理变可生统量证计以.不.看仅给当到出然结X论可,,能还如给取果出结这我论样的们不的知确定值道性,的这准也个确度可随量能.机取变那量样的 若 下X面1先,分介X2布绍,几…,个,常也X用n是不的抽统需自计总量要体.X用统的计一再量个用去简大单写种样字本实母表验示,田用、相应调的小查写数字母据表示、统研计量究的观袁测隆值.平新水稻品种的亩产量了, 所以给因定为一个其样本特,性可以我有无们数已的统经计量完.我全们了要有解目的了地.构造统计量,而且要通过统计量性质来对总体进行研究。
数理统计
数学与计算机科学学院 杜秀丽
基本要求:
• 按时到课,上课期间请关闭 : • 按时完成作业,在每次上课之前交作业,不得在课堂上写作业,
杜绝抄袭. • 严禁任何时候任何形式的作弊行为,否则成绩以零分记.在考
试时切记带学生证. • 期中考试形式:提交一份统计报告,具体内容自定,数据自己
收集. • 在掌握手工计算方法的基础上,鼓励使用软件或编程方法计算
数理统计的基本任务就是搞清楚总体的概率分布.但是,利用有 限的信息得出的结论总是会出错的,所以我们实际上是要搞清楚它的 各种可能的分布,及其相应的可能性大小.
统计习题.建议至少会使用Excel和Matlab. • 成绩计算:作业10分+报告20分+期终考试70分 • 星期二第5节J3 四楼教师休息室恭候诸位答疑 • 希望我们牛年合作愉快!
在正确的前提下,我们可以利用由一般到特殊的演绎推理严 格证明一个结论的正确性.从确定的前提可以推出有关的确定的 事实,我们不会对这种问题有太多的敬畏,总有聪明的人可以准 确地做出这种推理。
1. 试验的设计与研究——以获得局部的有代表性的数据 2. 统计推断——利用有限的信息, 以一定的可靠程度对整体进 行推断
ch6 抽样分布
§6.1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ总体、样本和统计量
1. 总体
考察下面这些问题中的研究对象: (l)、某地区高中学生的身高发育情况; (2)、袁隆平新水稻品种的亩产量; (3)、某班学生的数学学习成绩; (4)、中国人口状况; (5)、姚明的技术水平(投篮,三分球,命中率,篮板等); (6)、学习成绩与性别的关系: (7)、红楼梦前80回与后40回的用字、用词、用句差异; (8)、某个厂所生产的电子元件的寿命; …………
认真思考归纳推理,我们要解决以下问题: 1、针对一个问题,怎样合理有效地观测记录有关事实? 2、基于已经观测到的事实,有哪些结论可供选择呢? 3、能否给出一个统一的方法,告诉我们该选择哪一个结论呢? 4、做出选择的同时,我们必须同时承担多大出错的风险呢?
虽然归纳推理的 和人类发展史一样长,但是直到二十世纪, 才出现了处理这种问题的突破口。问题的难点在于,由特殊到一般 的归纳推理建立起来的知识是不确定的,只有解决了度量不确定性 的问题,才能利用归纳法得到真正有用的知识:
归纳法是从若干事实概括出它们的共性的一种思想方法,其 本质特征是:虽然考察的只是若干个别现象,但所得的结论却能 超出考察的范围.归纳法不仅是一种逻辑推理方法,也是一种科 学研究方法,更是一种科学发现方法.归纳推理,就是要从所有 可能的结论中挑选出一个自认为是最有可能正确的结论,当然用 归纳法得出的结论并非总是正确的.
不确定的知识+不确定性的度量=有用的知识
数理统计正是研究这样一种新的逻辑思维方法的一种科学.也 就是说,数理统计不仅给出结论,还给出结论的不确定性的准 确度量.
今后,我们把观测到的有关事实叫做数据.用传统的语言说,数理 统计学就是关于数量信息的收集、整理和分析的学科. 严格地说,数理统计学就是应用概率论的理论, 从实际观察资料出发, 对随机现象所蕴含的内部规律进行分析及推断的一门学科
(5)、姚明的技术水平(投篮,三分球,命中率,篮板等); 我们可以注意到,总体的每个个体都会相联系着一个或几个数字或具体特征。 成绩计算:作业10分+报告20分+期终考试70分
若独X立1性,:XX21,, X…2所,,…X以,nX是n,抽相自互在总独体立数X的理一统个简计单样中本,我们把研究对象全体叫做总体,并且抽象地将总体看 (l)、某作地区是高中一学个生的随身高机发变育情量况;或随机向量,用大些英文字母X,Y,Z等表示.数理统计的 数理统一计正个是研基究本这样前一种提新是的逻:辑思总维体方法分的一布种未科学知.也.就是说,数理统计不仅给出结论,还给出结论的不确定性的准确度量.
基本任务:研究如何有效地收集、整理和分析受随机因素影 响的数据, 并对所考察的问题做出推断和预测,直至 为采取决策和行为提供建议和依据
在今天高度复杂的世界里,数理统计变得越来越重要了。即使作 为一个普通公民,在很多方面,从经济状况到判断一种牙膏的好 坏,都会受到大量数字的困扰,如果不具有一定的统计学知识, 很难做出明智的决定.如果你在接受高的教育,学习政治,经济, 商业, ,金融,广告,或者是物理,化学,医学,卫生,等等, 你会发现统计学是多么重要.
相关文档
最新文档