2018-2019-关于师德标兵个人先进事迹材料-精选word文档 (4页)

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关于师德标兵个人先进事迹材料
教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的，本文是小编为大家整理的师德标兵个人先进事迹材料，仅供参考借鉴，希望可以帮助到大家。

师德标兵个人先进事迹材料范文(一)
从教xx年，在这五彩缤纷、酸甜苦辣的三尺讲台上，我作为一名为孩子们服务的普普通通的老师，工作中我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，我只是以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人。

只为那一张张充满天真稚气的笑脸。

看着他们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受。

为了他们，我在这条道路上践行着我曾经的誓言。

洒下爱心，收获快乐。

教师身上社会赋予很多耀眼的光环：“人类灵魂的工程师”“教师的职业是太阳底下最光辉的职业”。

作为一名教师，在领受这些美丽光环的同时，更应该去恪尽职守，努力适应时代的的发展，去为这些光环增辉添彩。

自走上三尺讲台，我就明白我肩上的担子，一头担的是义务，一头担的是责任。

我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。

我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。

热爱学生是做好教育教学工作的前提，也是教师职业道德的基本要求。

要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。

每当接手一个新的班级，面对着不同的学生，我努力寻找她们身上的闪光点，不偏爱，不歧视任何学生，关心关爱每一个孩子，让每一个孩子都能健康快乐的成长，让每一个孩子都能在课堂上展示自我，找到自信。

我是在农村长大的，也亲身经历了困苦的生活，所以对那些家庭困难的学生，尤其是那些特困家庭的优良学生，我会从多方面注意给予他们以温暖的关怀。

在我的从教经历中，我始终坚持：“多一点耐心，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓励。

”使优秀学生变得更加优秀，点燃发展生学习的希望。

正因为这样，所以当我嗓子哑了的时候，那些孩子就偷偷的放润喉片在我的桌上，当我难过的时候，细心的他们都能发现，总是写小纸条、画画来安慰我。

每次元旦我都能收到以前那些毕业生的书信和贺卡。

前一段时间还有两个男学生来看我，他们现在读初三。

一个是以前成绩很好的，一个是很调皮的，但很聪明。

调皮的学生说：“老师，我现在觉得你以前说的话都是对的，你以前打我打对了。

你真的为我们的学习打下了扎实的基础，不管我们怎么调皮，但我们的成绩在学校
一直都是前几名。

真的要感谢您!”我也经常能收到在初中就读的学生发来的信息，我依然还记得一个女孩子发给我的信息：“老师，我们在寝室经常说到你，我们还想听您上课。

您以前说的‘学会倾听，是一种修养’已经成为我们公用
的座右铭”。

对于我来说这些已经足够了，孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚
的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一
个教师最大的幸福和快乐。

精心耕耘，收获成功。

教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情
是没法完成教书育人这一使命的。

“兴趣是最好的老师”。

如何让我的学生在
课堂上学得有兴趣。

每次教学之前，我都认真钻研教材，吃懂、吃透教材，精
心备好每一节课，课堂上我要求自己不断地创新教学方法。

通过广采他山之石，进行网上研修，订阅教科研杂志，《小学语文教师》、《小学语文教学设计》
它们都是我的良师益友。

我尝试运用不同的教学方法，让学生都能在课堂上快
乐地学，学得快乐。

一份耕耘，一份收获。

在教育这片土地上，我付出了，我
快乐了，我收获了。

xx年获得县“教学能手”的称号 xx年指导学生参加的科技创新大赛作品《xx》分别获县级一等奖和市级优秀奖，xx年论文《xx》获市级二等奖;xx年
论文《xx》在第七届小语会上获二等奖，xx年被评为“师德标兵”;xx年参与
县级课题《xx》的研究并已顺利结题;xx年教育叙事《xx》在第三届中小学班
主任研讨会上获一等奖，xx年指导学生参加“辉煌六十周年”征文比赛获三等奖，xx年论文《xx》在小学作文研讨会上获二等奖，xx年被评为县级“骨干教师”;xx年被评为“师德标兵”。

我连续三年任教的毕业班在毕业统考中成
绩第一年为全镇第二名，后两年均为全镇第一名。

低调淡薄，升华人格
法国作家罗曼罗兰曾说过：“要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。

”我时常想，我们作教师的，每天教育学生，我们也应该扪心自问，自己
的心中是否拥有这片阳光呢?在我们学校这个和谐环境的影响下，我与同事之间和睦相处，与科任老师之间团结协作，努力以宽容、谅解待人，规范自己的言
行道德，在领导分配的任务面前，默默接受，在荣誉面前不想去争去抢，我想，用实际行动能够证明一切。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

教师任重
而道远，而我只是千万教师中最普通的一名，我将继续向我的前辈们、我优秀
的同事们学习，苦钻研，不图名利，脚踏实地默默无闻地工作。

师德标兵个人先进事迹材料范文(二)
从教XX年，在这五彩缤纷、酸甜苦辣的三尺讲台上，我作为一名为孩子们服务的普普通通的老师，工作中我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下
的动人故事，我只是以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人。

只为那一张张充满天真稚气的笑脸。

看着他们的成。