新疆石河子市八年级语文上册《 第四单元 》复习要点 新人教版

新疆石河子第十八中学八年级语文上册《第四单元》复习要点新人教版●备课资料
一、说明文知识短文推介（三）（四）
说明文的表述形式：诗歌式、童话式。

●诗歌式
诗歌，作为一种文学形式，具有能吟，能唱，琅琅上口，又便于记忆等优点。

说明文借助诗歌向人们传播知识和信息，在科学性的基础上，又焕发了艺术性。

我们的土壤妈妈
高士其
我们的土壤妈妈，
是地球工厂的女工。

在大自然的建设计划中，
她担负着
几部门最重要的工作。

她保管着矿物、植物和动物，
还有肉眼看不见的微生物；
她改造物质，发展生命，
经营着无机和有机，
两大世界的巨大工程。

她住在地球表面的第一层，
由几寸到几千米的深度，
都是她的工作区。

她的下面有水道，
水道的下面是牢不可破的地壳。

她是矿物商店的店员。

在她杂色的柜台上，
陈列着各种的小石子和细沙，
都是由暴风雨带来的，
从高山的崖石上冲下来的。

她是植物的助产士。

在她温暖的怀抱里，
开放着所有的嫩芽和绿叶，
摇摆着各色的花朵和果实，
根和她紧密地拥抱。

她是动物的保姆。

在她平坦的摇床上，
蹦跳着青蛙和老鼠，
游行着蚂蚁和蚯蚓，
蜷伏着蛹和寄生虫。

她是微生物的培养者。

在她黑暗的保温箱里，
微生物迅速地繁殖着；
它们进行着化解蛋白质的
工作，
它们进行着制造植物化肥
的工作。

我们的土壤妈妈，
像地球的肺。

她会吸进氧气，
她会呼出二氧化碳；
有时还会呼出阿摩尼亚。

她又像地球的胃，
她会消化有机物。

地球上所有的腐物，
几千万年人和兽的尸体，
都由她慢慢地侵蚀。

她又像地球的肝。

毒质碰着她就会被分解，
臭味碰着她就会被吮吸，
病菌碰着她就会被淘汰，
使传染病停止蔓延。

我们的土壤妈妈同水
有深厚的感情！
她有多孔性和渗透性，
她像海绵一样，
能够尽量吸收水。

我们的土壤妈妈同太阳
有亲密的友谊！
她能够接受太阳的热；
当黄昏来到的时候，
又把它发散出来。

气候也会影响她的健康。

冰雪的冬天，
把她冻坏了；
快乐的春天，
把她解放了。

在城市，有数不尽的垃圾
堆，
都要经过她的改造，
才能变成美好的肥料。

我们的土壤妈妈，
完成了清洁队员未了的工
作。

在农村，有数不清的田亩，滴上农民的血汗，
播下谷子、小麦和高粱。

我们的土壤妈妈，
从不辜负农民的希望。

改造自然的伟大工程，
把沙漠变成了绿洲，
从荒芜走向繁荣，
我们的土壤妈妈，
更进一步展开她的工作。

（选自高士其科学诗集《时间伯伯》）
读了高士其的科学诗，大家对用“诗歌式”来说明事物的写法也许有了一个初步的印象。

要写好科学诗：一要熟悉科学知识，二要掌握诗歌写作技巧。

一定要记住，科学诗，首先是科学，这是它的内容；其次才是诗，这是它的形式。

科学诗，诗的艺术性，是建筑在科学的基础上的。

这是不同于一般诗的地方。

●童话式
“童话式”说明文，通过一个有趣的童话故事，告诉读者一定的知识内容，情趣盎然，深受广大读者，特别是小读者的欢迎。

这就要求作者能够精心构思，巧编妙排。

请看《对老鼠的审判》。

对老鼠的审判
“静，静……动物法庭受理人类控告老鼠大量盗窃国家人民资财，严重破坏社会主义建设，传播瘟疫，危害人民一案，现在开庭审判。

”审判长大象庄严地宣布。

“传被告！”
老鼠被押上审判台，它哆哆嗦嗦地转动着绿幽幽的小眼睛，神色仓皇。

“由公诉人宣读起诉书！”
老山羊清了清喉咙，高声朗读起诉书：
“自从有史以来，老鼠危害生物界、危害人类，其年代之久远，范围之广阔，损失之巨大，性质之严重，实在骇人听闻。

现在举其大端归纳为十大罪状。

“一、老鼠经常出没粮田、粮仓，任意吃掉、毁坏大批粮食，影响国民生计。

“二、老鼠经常潜入远洋船只，咬破船帆，咬断锚索，造成严重的航海事故，使许多人葬身大海。

“三、老鼠经常咬坏电线，破坏变电设备，蓄意制造重大事故。

“四、老鼠任意糟蹋森林，破坏植树造林。

“五、老鼠经常传播瘟疫，严重影响人类健康。

“六、老鼠经常咬人们的衣物、家具，造成重大损失。

“七、老鼠每晚聚众取闹，使人睡不好觉，影响治安。

“八、老鼠潜入蚕室，吃掉蚕宝宝，影响纺织业生产。

“九、老鼠到处钻洞，破坏堤坝，制造灾害。

“十、老鼠无限制繁殖，十八日生一胎，一年中要繁殖一万五千只后代，严重破坏了生态平衡。

“根据动物法典刑法，一百一十八条、六十四条、三百八十二条、一千二百零四条，老鼠犯有盗窃罪，放毒罪，破坏生产罪，破坏治安罪，破坏绿化罪，危害公共安全罪，制造生产事故罪，破坏生态平衡罪。

这了维护法制，因此本公诉人提出公诉，要求法庭对被告老鼠从严判刑。

”
审判长大象说：“被告，你现在有权可以为自己申辩，或者请你的律师代为申辩。

”
老鼠看了看蚊子。

只见蚊子站起来，“嗡嗡……”不知道说些什么。

大象说：“请你把声音提高一点。

”但是仍然听不清楚。

这时，旁听席上骚乱起来了。

“响一点，请响一点。

”
“为什么不理直气壮地讲响一点”
“什么蚊子在说什么”
蚊子听了有点慌乱，赶忙提高噪音说：
“我是说，老鼠是有错误的。

但小偷小摸，损失很小，构不成犯罪条件，应该重在教育。

大家不是知道人类有一个成语叫‘鼠窃犬盗’吗‘鼠窃’就是小偷小摸，何必小题大作”
“小偷小摸真是岂有此理！”猫头鹰迫不及待地站起来，瞪着圆圆的大眼睛，翻着一本厚厚的大书，作证说：“根据《世界年鉴》所说，在我们这个世界里，老鼠吃掉和毁坏的粮食占全部收成的1/5。

全世界人口44亿，老鼠一下子就夺去了近9亿人口的口粮，还说小偷小摸！”
野兔也站起来说：“我可以作证，河北省蓟县谷强峪林场，种了1000多亩油松，死掉6000多棵，9/10是老鼠造成的。

”
大黄狗也站起来作证说：“1980年春，上海石化总厂热电厂，就是因为老鼠乱窜，窜入高压开关室，造成短路。

几分钟之内电、水、气全停，损失1700万元。

请审判长注意，一只老鼠就能造成这样大的损失，能说损失很小吗”
松鼠接着说：“老鼠传染20多种疾病。

公元6世纪，罗马帝国在一次鼠疫中全国死了一半人。

公元14世纪，鼠疫在欧洲流行，夺去了2500多万人的生命。

第二次世界大战中，老鼠还帮助法西斯分子制造细菌武器，杀死人畜多得无法估计。

人们对老鼠恨之入骨，我虽与老鼠不是同类，也受到人类的怀疑，所以我建议法庭一定要判处老鼠极刑。

”
老鼠听了大家的证词，哆嗦着说：“上帝既然创造鼠类，我们要活下来，总要吃，不让我们吃，就是不让我们活下去，这是违背上帝意志的。

”
猫头鹰说：“谁不许你活下去，但是你不靠自己的劳动，而偷窃别人的劳动果实，这就构成了犯罪条件；再说你也不是完全为了吃，你咬断电线，你咬坏家具、衣物，是为了什么你是破坏成性，完全是蓄意破坏，不杀不足以平民愤。

”
老鼠吓得瘫痪在地。

这时蚊子——作为辩护律师，突然又站了起来，说：
“各位，各位，你们的证词，我相信都是真的，但是我认为这些不能全怪老鼠。

如果上海石化总厂的领导不官僚主义，生产有严格的操作制度，有严密的安全措施，高压开关室能让老鼠随便进去吗现在人类的科学技术已经能征服宇宙了，难道就不能防范鼠害如果人类能互相友爱，又怎能求助老鼠制造细菌武器大批杀人。

所以我认为人类自己要负主要责任。

”
蚊子律师的话使大家一惊。

旁听席上议论纷纷，有的说：“鼠害这样严重，的确人类自己也要负责任。

”有的说蚊子律师的话有意混淆视听，人类的事不是我们动物法庭可以审判得了的。

有的说老鼠惊人的繁殖率，老鼠连原子辐射都不怕，看来人类也的确没有办法对付，包括蚊子、苍蝇等等。

有的说目前有人推测，如果人类利用原子武器、激光武器互相残杀，人类最终必将在地球上被消灭，未来的世界再不是人类的世界，而是老鼠的世界了。

议论声越来越响，越来越激烈，审判长大象几次摇铃叫大家静下来，大家就是静不下来。

后来大象和几位陪审员交换了一下意见，然后提了提嗓子说：“现在我宣布暂时休庭！”
大象当审判长，形态威武；老山羊当公诉人，神态严肃；老鼠被押上了被告席，可恶可卑；蚊子成了辩护律师，嗡嗡唧唧；猫头鹰、野兔、大黄狗、松鼠都成了证人，个个慷慨激昂、义愤填膺。

一个多么有
趣的童话故事，引人入胜、逗人发笑。

作者巧妙地将老鼠对人类的危害性这方面科学知识寓于童话故事之中。

运用“童话式”章法技巧应该注意以下几点。

（1）从科学性着眼
“童话式”说明文，说到底还是一篇以介绍科学知识为主的说明文，它的写作目的在于解说某一方面的知识，因此，作者心目中的目标应该十分明确，构思谋篇时应首先从文章的科学性着眼。

（2）从文艺性入手
“童话式”说明文是独具特色的说明文，其特色是：有生动有趣的童话故事情节和形象逼真的童话角色。

作者应积极开动思维机器，运用童话创作的艺术手法，处理好故事情节，角色身份与科学的知识内容的关系。

例文中以休庭为故事结束正是为了说明人类对鼠害处理尚存在一定技术问题，这样，童话故事的情节就较好地为旨意服务了；又如，作者让大象当审判长，让蚊子当辩护律师，就较成功地让角色特点与内容特点结合起来了。

大象的高大雄武的形象和蚊子的絮絮叨叨的样子正为文章内容所用。

（说明文知识短文推介四篇均选自《说明事理——陈老师教说明文》一书，复旦大学出版社1995年版，作者：陈钟梁。