《钓鱼的启示》第二课时

表，这时是晚上十点，距离开放捕捞 的“鱼”时候，我能够_________ 。
严格 永久 启示 银光闪闪 父亲为什么看时间？他盯着鲈鱼看了好一会儿，他在想些什么？
鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着 那你有类似的经历吗？请你用一两段话写下来（用上语言描写、心理描写、动作描写）。
那你有类似的经历吗？请你用一两段话写下来（用上语言描写、心理描写、动作描写）。 学校里考试，老师多给了分数，没人知道； 过马路时，红灯亮了，但周围没有民警叔叔，冲过去，还是等？
道德是一支彩色铅笔，为我们的人
生添光添彩；道德是茫茫大海中的一只 小船，带领我们走向成功的彼岸。生活 中，道德无处不在，让我们一起发现道 德，争做一个有道德的人。
去。” 我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。
严格 永久 启示 银光闪闪 道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。 过马路时，红灯亮了，但周围没有民警叔叔，冲过去，还是等？ “你还会钓到别的鱼的。
父亲为什么看时间？他盯着鲈鱼看了 严格 永久 启示 银光闪闪
严格 永久 启示 银光闪闪 作者得到的启示是什么?
好一会儿，他在想些什么？ 严格 永久 启示 银光闪闪
父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。 在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。 正是______“我”从小就受到这样严格的教育，从中获得了道德实践的勇气和力量， ______ ，当我一次次遇到与那条鲈鱼相似的诱惑人 的“鱼”时候，我能够_________ 。 父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。
鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向 “你还会钓到别的鱼的。
“可是不会钓到这么大的鱼了。 严格 永久 启示 银光闪闪
了我：“孩子，你得把它放回湖里 正是______“我”从小就受到这样严格的教育，从中获得了道德实践的勇气和力量， ______ ，当我一次次遇到与那条鲈鱼相似的诱惑人
的“鱼”时候，我能够_________ 。 学校里考试，老师多给了分数，没人知道； 道德是茫茫大海中的一只小船，带领我们走向成功的彼岸。
下面两个句子有什么不同？ 你体会到了什么？
“孩子，你得把它放回湖里去。” “孩子，你把它放回湖里去。”
• 父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光 转向了我：“孩子，你得把它放回湖里 去。”
• “爸爸！为什么？”我急切地问道。
• “你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。
• “可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声 争辩着，哭出了声。
正是______“我”从小就受到这样严格的教育，从中获得了道德实践的勇气和力量， ______ ，当我一次次遇到与那条鲈鱼相似的诱惑人 的“鱼”时候，我能够_________ 。
父亲划着了一根火柴，看了看手 我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。
附近 捕捞 鱼饵 辉映 剧烈 鱼钩 嘴唇 沮丧 旅途 诱惑 告诫 实践 正是______“我”从小就受到这样严格的教育，从中获得了道德实践的勇气和力量， ______ ，当我一次次遇到与那条鲈鱼相似的诱惑人
作者得到的启示是什么?
道德只是个简单的是与非的 问题，实践起来却很难。把钓到 的大鲈鱼放回湖中，一个人要是 从小受到这样严格的教育的话， 就会获得道德实践的勇气和力量。
正是______“我”从小就受到这样严格 的教育，从中获得了道德实践的勇气和力量，
______ ，当我一次次遇到与那条鲈鱼相似 的诱惑人的“鱼”时候，我能够_________ 。
附近 捕捞 鱼饵 辉映 剧烈 鱼钩 操纵 摆脱 鱼鳃 争辩 皎洁 乞求 嘴唇 沮丧 旅途 诱惑 告诫 实践 严格 永久 启示 银光闪闪 小心翼翼 不容争辩 依依不舍
• 啊，好大的鱼！我从来没有见 过这么大的鲈鱼。
• 我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的 大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下 轻轻翕动着。
在“我”正得意钓到了一条大鲈 鱼的时候，“父亲”有什么样的表现？ 做出了什么决定呢？
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在人生的旅途中，我却不止一次地遇 到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。
学校里考试，老师多给了分数，没 人知道；
去商店买东西时，售货员多找了钱， 是去归还，还是将错就错？
过马路时，红灯亮了，但周围没有 民警叔叔，冲过去，还是等？
……
那你有类似的经历吗？请你用一两段 话写下来（用上语言描写、心理描写、 动作描写）。