小班体育活动小蝌蚪找妈妈教案

一、活动名称：小班体育活动《小蝌蚪找妈妈》
二、活动目标：
1. 帮助幼儿熟悉小蝌蚪找妈妈的亲子游戏，体验与家长一起参与体育活动的乐趣。

2. 培养幼儿的模仿能力和合作精神，提高动作的协调性。

3. 增进幼儿对动物的认知，培养幼儿保护动物的情感。

三、活动准备：
1. 小蝌蚪、青蛙手偶各若干个。

2. 池塘背景图一张。

3. 音乐磁带《小蝌蚪找妈妈》。

四、活动过程：
1. 热身活动（5分钟）
教师带领幼儿做亲子游戏，如“小蝌蚪找妈妈”、“捉迷藏”等，让幼儿充分活动身体。

2. 主题活动（10分钟）
1. 教师向幼儿介绍小蝌蚪找妈妈的故事情节，引导幼儿熟悉小蝌蚪和青蛙的特征。

2. 教师播放音乐《小蝌蚪找妈妈》，引导幼儿模仿小蝌蚪游动的动作，家长陪同幼儿一起完成。

3. 教师组织幼儿进行“小蝌蚪找妈妈”的亲子游戏，要求幼儿在家长的帮助下，找到自己的“妈妈”。

3. 放松活动（5分钟）
教师带领幼儿做放松操，让幼儿缓解运动带来的疲劳。

五、活动延伸：
1. 家园共育：教师与家长交流，了解幼儿在家庭中进行类似活动的表现，鼓励家长积极参与幼儿的体育活动。

2. 环境创设：在班级环境中布置“小蝌蚪找妈妈”的主题墙，引导幼儿观察和讨论。

3. 教学活动：结合本次活动，开展关于小蝌蚪和青蛙的绘画、手工制作等教学活动。

六、教学内容：
1. 回顾《小蝌蚪找妈妈》的故事情节，加深幼儿对小蝌蚪和青蛙特征的记忆。

2. 学习小蝌蚪和青蛙的游泳姿势，提高幼儿的动作协调性。

七、教学重点与难点：
1. 教学重点：让幼儿熟悉《小蝌蚪找妈妈》的故事情节，掌握小蝌蚪和青蛙的特征。

2. 教学难点：帮助幼儿学会模仿小蝌蚪和青蛙的游泳姿势，提高动作的协调性。

八、教学过程：
1. 导入（5分钟）
教师通过提问方式回顾《小蝌蚪找妈妈》的故事情节，引导幼儿说出小蝌蚪和青蛙的特征。

2. 学习游泳姿势（10分钟）
1. 教师示范小蝌蚪和青蛙的游泳姿势，引导幼儿模仿。

2. 幼儿在家长的帮助下，尝试完成小蝌蚪和青蛙的游泳动作。

3. 实践环节（10分钟）
1. 教师组织幼儿进行“小蝌蚪找妈妈”的亲子游戏，要求幼儿在家长的帮助下，完成游泳动作。

2. 教师对幼儿的表现进行点评，鼓励幼儿积极参与体育活动。

九、教学评价：
1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对《小蝌蚪找妈妈》故事情节的熟悉程度。

2. 评价幼儿模仿小蝌蚪和青蛙游泳动作的准确性、协调性。

十、教学延伸：
1. 家园共育：教师与家长交流，了解幼儿在家庭中进行类似活动的表现，鼓励家长积极参与幼儿的体育活动。

2. 环境创设：在班级环境中布置“小蝌蚪找妈妈”的主题墙，引导幼儿观察和讨论。

3. 教学活动：结合本次活动，开展关于小蝌蚪和青蛙的绘画、手工制作等教学活动。

十一、活动准备：
1. 小蝌蚪、青蛙手偶各若干个。

2. 池塘背景图一张。

3. 音乐磁带《小蝌蚪找妈妈》。

4. 活动场地布置成池塘场景。

十二、活动过程：
1. 热身活动（5分钟）
教师带领幼儿做亲子游戏，如“小蝌蚪游水”、“捉迷藏”等，让幼儿充分活动身体。

2. 主题活动（10分钟）
1. 教师向幼儿介绍小蝌蚪找妈妈的故事情节，引导幼儿熟悉小蝌蚪和青蛙的特征。

2. 教师播放音乐《小蝌蚪找妈妈》，引导幼儿模仿小蝌蚪游动的动作，家长陪同幼儿一起完成。

3. 教师组织幼儿进行“小蝌蚪找妈妈”的亲子游戏，要求幼儿在家长的帮助下，找到自己的“妈妈”。

3. 放松活动（5分钟）
教师带领幼儿做放松操，让幼儿缓解运动带来的疲劳。

十四、活动延伸：
1. 家园共育：教师与家长交流，了解幼儿在家庭中进行类似活动的表现，鼓励家长积极参与幼儿的体育活动。

2. 环境创设：在班级环境中布置“小蝌蚪找妈妈”的主题墙，引导幼儿观察和讨论。

3. 教学活动：结合本次活动，开展关于小蝌蚪和青蛙的绘画、手工制作等教学活动。

十五、教学反思：
1. 教师总结本次活动的优点和不足，反思教学方法是否适合幼儿的
发展需求。

2. 教师根据幼儿的表现，调整教学策略，为下次活动做好准备。

3. 教师关注幼儿在家庭和班级环境中的表现，持续激发幼儿对体育活动的兴趣。

重点和难点解析
本文主要介绍了小班体育活动《小蝌蚪找妈妈》的详细教案，共分为十五个章节。

重点在于帮助幼儿熟悉小蝌蚪找妈妈的亲子游戏，体验与家长一起参与体育活动的乐趣，培养幼儿的模仿能力和合作精神，提高动作的协调性。

难点在于教师需要组织和引导幼儿进行亲子游戏，还要注意与家长的沟通和合作，以及如何激发和保持幼儿对体育活动的兴趣。