两聚一落语文教研的主题

摘要：
随着新课程改革的不断深入，语文教学面临着前所未有的挑战和机遇。

本文以“聚焦核心素养，落笔实践创新”为主题，探讨两聚一落的语文教研活动，旨在通过聚焦核心素养、聚焦教学实践，最终实现语文教学的创新与发展。

一、引言
语文教学作为基础教育的重要组成部分，承载着传承文化、培养人才的重要使命。

在新时代背景下，如何提高语文教学质量，培养学生的核心素养，成为摆在每一位语文教育工作者面前的重大课题。

两聚一落的语文教研活动，即聚焦核心素养、聚焦教学实践、落实教学创新，为解决这一问题提供了新的思路和方法。

二、聚焦核心素养
1. 核心素养的内涵
核心素养是指学生在学习过程中形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。

语文核心素养包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个方面。

2. 聚焦核心素养的必要性
（1）适应新时代教育改革需求。

核心素养是新时代教育改革的核心内容，聚焦核心素养有助于推动语文教学由知识传授向能力培养转变。

（2）提升学生综合素质。

聚焦核心素养有助于培养学生的人文素养、科学素养、艺术素养等，促进学生全面发展。

（3）促进教师专业成长。

聚焦核心素养有助于教师更新教育观念，提升教育教学水平。

3. 聚焦核心素养的策略
（1）加强课程建设。

结合核心素养要求，优化课程设置，注重培养学生的语言运用能力、思维品质、审美情趣和文化素养。

（2）创新教学方法。

采用多样化的教学方法，激发学生学习兴趣，培养学生的自主学习能力。

（3）关注学生个体差异。

根据学生个体差异，实施差异化教学，促进每个学生的发展。

三、聚焦教学实践
1. 教学实践的重要性
教学实践是教师专业成长的重要途径，是提高语文教学质量的关键。

聚焦教学实践有助于教师将理论知识转化为实际教学能力。

2. 聚焦教学实践的策略
（1）加强教学反思。

教师应定期进行教学反思，总结经验教训，不断改进教学方法。

（2）开展教学观摩。

通过观摩优秀教师的课堂教学，学习先进的教学经验，提高
自己的教学水平。

（3）实施教学研究。

结合教学实践，开展课题研究，探索适合学生的教学方法。

四、落实教学创新
1. 教学创新的内涵
教学创新是指在教学中不断探索新的教学理念、教学方法、教学手段，以提高教学效果和培养学生核心素养。

2. 落实教学创新的必要性
（1）适应教育发展趋势。

教育发展趋势要求教师不断创新，以适应新时代教育需求。

（2）提高教学效果。

教学创新有助于提高教学效果，培养学生的核心素养。

（3）提升教师自身素质。

教学创新有助于教师不断学习，提升自身教育教学能力。

3. 落实教学创新的策略
（1）加强教师培训。

通过培训，提高教师的教学创新能力。

（2）鼓励教师参与教育科研。

支持教师开展教育教学研究，促进教学创新。

（3）搭建交流平台。

通过举办教研活动、学术交流等形式，促进教师之间的教学
经验交流。

五、结语
两聚一落的语文教研活动，即聚焦核心素养、聚焦教学实践、落实教学创新，是提高语文教学质量、培养学生核心素养的重要途径。

通过开展此类教研活动，有助于推动语文教育改革，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。