16-《夏天的成长》(知识点+配套练习)六年级语文上册 学生版

第十六课夏天的成长【词语杂烩】学好语文的方法就是积累
多音字
缝féng（缝衣服）“缝”表示“缝隙，裂开或自然露出的窄长口子以及物体结合的地方”
时读“fèng”，如“裂缝、无缝钢管”等；表示“用针线连缀”时，
读“féng”，如“缝纫、缝补”等。

fèng（接缝）
解词语
1.迅速（xùn sù）：速度高；非常快。

例句：发令枪一响，他迅速地冲向终点。

2.苞蕾（bāo lěi）：指没有开放的花骨朵。

例句：花园里的花形态各异，有的还是花蕾，有的已经绽开了笑脸。

3.丰满（fēng mǎn）：充足。

例句：今年雨水很充足，囤里的粮食都很丰满。

4.威力（wēi lì）：强大的使人畏惧的力量。

例句：原子弹可怕的威力，震惊了全世界。

5.增加（zēng jiā）：在原有的基础上加多。

例句：今年的参赛人数增加了。

6.谚语（yàn yǔ）：在民间流传的固定语句，用简单通俗的话表达出深刻的道理。

例句：谚语是长期经验的总结。

7.尽量（jǐn liàng）：表示力求在一定范围内达到最大限度。

例句：我们要尽量减少额外开支。

近义词
迅速 - 快速丰满 - 丰润俗话 - 俗语增加 - 增添尽量 - 尽力
反义词
迅速 - 缓慢丰满 - 干瘪增加 - 减少
词语搭配
（受惊）的野马（惊慌）地喊（窄窄）的木桥
（清瘦）的脸（乱哄哄）的人们（沙哑）地喊话
（冷冷）地说（痛苦）地呻吟（白茫茫）的世界
词语拓展
ABB式词语：活生生、软绵绵、黑乎乎、白茫茫、绿油油、水汪汪、沉甸甸、懒洋洋
你学会了吗？我们来挑战一下下面的试题吧！
【课内基础提优】打好地基，才能建起高楼大厦
一、下列句子中加点词语运用恰当的一项是（）
A.不管做什么事情，我们要瞻前顾后
．．．．，不能草率从事。

B.黄山的石、雾、松是大自然的造化，无不巧夺天工
．．．．，令人赞叹不已。

C.他操作计算机非常熟练，已经达到了无所不为
．．．．的程度。

D.刘伯伯知识渊博，著述很多，可他仍然虚怀若谷
．．．．，平易近人。

二、按要求完成句子练习。

1.夏天是万物迅速生长的季节。

（缩句）
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2.随着太阳威力的增加，温度的增加，使什么都在生长。

（修改病句）
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3.草长，树木长，山是一天一天地变丰满。

（加上关联词，意思保持不变）
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4.理解文中的两句谚语。

（1）六月六，看谷秀。

_________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________（2）处暑不出头，割谷喂老牛。

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5.春天是__________的季节，夏天是万物迅速成长的季节，秋天是__________的季节，冬天是__________的季节。

三、阅读理解。

生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见
的长。

你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。

昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。

一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。

邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。

草长，树木长，山是一天一天地变丰满。

稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。

水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。

俗话说：“不热不长，不热不大。

”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。

最热的时候，连铁路的铁轨也长，把接连处的缝隙几乎填满。

柏油路也软绵绵的，像是高起来。

1.这段话是围绕哪句话写的？用“___”画出来。

2.选段中哪句话写的是动物“活生生的看得见的长”？用“”画出来。

3.本段文字从_____觉和_____觉两个方面描写了_____、_____、_____、_____和_____这些植物，以及_____、_____、_____、_____这些动物在夏天里的飞快成长。

4.为什么作者能把这段话写得这么形象呢？
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5.用“”画出文中的排比句，并说说这样写的好处。

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6.“最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。

柏油路也软绵绵的，像是高起来。

”下列对这句话理解正确的一项是（）
A.一般到了夏天铁轨就会长长，柏油路就会长高。

B.运用夸张的手法，写出铁轨和柏油路这种没有生命的事物，因天热也会长长。

C.运用比喻的手法，写出铁轨和柏油路在天热时长得快。

D.运用对比的方式写出铁轨和柏油路在夏天也会长长。

7.你是如何理解“不热不长，不热不大”这句话的？
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8.“夏天是万物生长的季节”，你在夏天都做了些什么呢？
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【综合拓展提优】我们的征途是星辰大海
1.请你围绕下面的中心句，写一段话。

春天是万物复苏的季节。

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2.根据文的中心意思，结合自己的生活积累，试着仿照画“___”的句子把文段补充完整。

在夏天里的成长
夏天是万物迅速生长的季节。

草长树木长，山是一天一天地变丰满；水长瀑布长，河是一天一天地变宽；稻秧长甘蔗长，地是一天一天地变高；______长______长，______是一天一天地______；______长______长，______是一天一天地______；人长知识长，能力是一天一天地变强。

【自主探究提优】学而不思则罔，思而不学则殆
本文提到了两句北方农家的谚语，请你在横线上写出你积累的两句。

_________________________________________________________________________________【课后练习】学而时习之，不亦说乎？
主题：春之赞歌
春雪
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。

白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

晚春
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

1.“二月初惊见草芽”中“惊”这个字表现了诗人怎样的心情？
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2.请发挥想象，用自己的话描绘“杨花”“漫天作雪飞”的情景。

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3.这两首诗中，都各有一句写到了“雪”，哪一句才是真写雪呢？
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4.下面对这两首诗分析不正确的一项是（）
A.“新年都未有芳华”的意思是新年都还没有芬芳的鲜花，句中的“都”写出了久盼春色的人们分外焦急的心情。

B.《春雪》第三、四句富有浓烈的浪漫主义色彩，可称得上是神来之笔。

“却嫌”“故穿”采
用比喻手法把春雪描绘得美好而有灵性，饶富情趣。

C.《晚春》不写百花稀落、暮春凋零，却写草木留春而呈万紫千红的动人情景，寥寥几笔，便给人以满眼风光、耳目一新的印象。

D.我们可以透过《晚春》中的景物描写体会到作者的情感：诗人通过“草树”有“知”、惜春争艳的场景描写，表达了自己对美好青春的珍惜之情。