2024年小学四年级少先队工作计划范本（五篇）

2024年小学四年级少先队工作计划范本本学期即将结束，我校少先队中队在上级大队的指导下，协同全体队员，以多样化的活动形式，拓宽了活动范围，充分发挥了少先队组织的积极性、创新性、自主性和开拓性，推动少先队工作稳步前行。

在忙碌中，我们充实自我，队员们也在成长中积累经验。

现对本学期少先队工作进行如下总结：
一、强化制度建设，确保少先队工作的规范运行
1. 制定详实的工作计划，确保工作的有序进行。

学期初，我们按照大队制定的工作计划，对各项日常活动进行统筹规划，明确分工，确保大队部工作规范、有序地展开。

2. 重视学生日常行为的监督与检查。

在大队长的带领下，我们严格执行常规检查，及时反馈学生的行为表现，确保校园秩序的稳定。

二、注重常规教育，塑造良好的行为习惯
我们始终将学生的行为常规教育作为工作重点，通过班主任的班队课，强化正面教育，培养良好的行为习惯。

同时，我们坚持日常检查制度，由学生督察队执行，确保学生遵守学校规定，维护校园环境的整洁有序。

三、积极开展主题活动，丰富校园文化生活
本学期，我们组织了“感恩教师”、校运会等主题活动，以增强校园文化的影响力，激发学生的创新思维，提升学生的综合素质。

各班的主题板报设计新颖，内容丰富，深受好评。

四、家校合作，共创和谐的育人环境
我们重视与家长的沟通，通过家长会、电话、网络等方式保持密切联系，共同关注学生的成长，确保学生在健康、和谐的环境中茁壮成长。

总结过去，我们取得了一些成绩，但也深知少先队工作的持续改进和创新至关重要。

在未来的日子里，我们将继续努力，不断提升，利用少先队的平台，营造积极向上的校园氛围。

我将致力于自我学习，提高工作能力，以期提升我校少先队工作的成效，打造更加出色、完善的少先队组织。

2024年小学四年级少先队工作计划范本（二）
一、指导思想
以学校德育教育的总体思路为引领，紧密围绕少先队的中心工作，结合学生实际状况，精心策划并实施一系列富有儿童特色的教育活动。

旨在通过这些活动，培育学生良好的行为习惯与道德观念，增强学生的自我激励、自我教育与自我管理能力，并积极探索个性化培养的有效路径。

充分利用少先队在团队育人、实践育人方面的优势，结合本校实际情况，积极组织以实践体验为核心的多彩少先队活动，持续深化“养成道德好习惯”活动，大力弘扬民族精神，不断强化少年儿童的爱国主义情怀、民族自豪感与实践能力，全面提升其综合素质，为全面建设小康社会的伟大事业培养合格的接班人。

二、工作重点
1. 德育方面
（1）全面贯彻落实《小学生日常行为规范》，通过多种渠道与方式确保其实施效果；
（2）以形式多样的班级与少先队活动为载体，激励学生争当优秀小公民；
（3）深入细致地开展学生思想工作，引导学生提高认识，持续进步；
（4）将班级纪律管理作为关键任务，重点加强对学习及行为表现均待提升学生的转化教育，特别是双差生的帮扶工作；
（5）构建和谐的师生关系，增强学生的自我激励、自我教育与自我管理能力；
（6）结合重大节日如“十一”国庆节等，开展爱国主义教育活动。

2. 智育方面
（1）持续推行“课前三分钟”活动，提升学生学习效率；
（2）对成绩优异及表现突出的学生给予及时鼓励与督促，促进其不断进步；
（3）营造良性竞争氛围，形成“你追我赶”的学习风气；
（4）推广“写好字、读好书、做好文”活动，提升学生的综合素养；
（5）鼓励学生勤奋学习，同时注重个性化教育的发展。

3. 体育、美育与劳动卫生教育
（1）美化教室环境，定期展示优秀作业并出版班级板报；
（2）丰富学生课余生活，培养兴趣爱好，鼓励学生积极参与各类假日活动；
（3）严格执行课间操制度，开展有益健康的课间活动；
（4）要求学生认真对待各门专业课程的学习；
（5）培养学生的劳动技能，鼓励学生在家承担力所能及的家务劳动；
（6）组织“拥抱自然，保护环境”等主题活动，增强学生的环保意识。

三、各月份工作安排
（此处月份具体名称未给出，故以“X月”代替）
X月：开展学生入校教育；强化学生日常行为规范教育；规范学生升旗活动及课间操行为；进行家访活动并召开期初家长会，促进家校合作；举办尊师重教主题活动。

X月：庆祝国庆佳节，加强爱国主义教育。

X月：组织期中考试并加强学风建设。

X月：开展以科学创新为主题的班级与少先队活动；继续强化学风建设。

X月：举办庆元旦活动；进行期末总复习与期末考试；安排学生放寒假。

2024年小学四年级少先队工作计划范本（三）
一、强化师德师风建设。

师德师风是学校提升教育教学质量的基石，崇高的师德是实施素质教育的根本保障。

我们将组织教师深入学习相关法律法规、中小学教师职业道德规范、抗震救灾中的教师英雄事迹及校内师德典范，旨在规范教师教育行为与工作方式，激发其自我提升师德的内在动力，引导教师充分展现对教育事业的热爱、理性、创新与示范精神。

二、深化常规教育。

爱国主义教育是学校德育工作的核心，本学期，各中队需强化爱国主义教育，通过升旗仪式、国旗下讲话、月度教育主题、专题教育及主题班队会等形式，深入进行爱国主义、集体主义和革命传统教育，凸显学校教育的主旋律。

三、严抓学生养成教育。

小学教育重在培养学生良好的行为习惯，为终身学习奠定坚实基础。

本学期，各中队需全面落实养成教育，聚焦于课堂学习习惯、写字习惯及文明礼貌习惯的培养，制定详细计划、明确要求与检查机制，确保养成教育扎实推进。

教师需将养成教育内容融入日常教学与课堂，定期检查指导，利用多种渠道宣传，营造浓厚的养成教育氛围。

四、推进主题教育。

德育工作需让学生亲身体验，在活动中受到潜移默化的影响。

本学期，我们将围绕养成教育设定月度德育主题，包括“常规教育：重安全、懂礼仪”、“队旗飘飘，国庆颂歌”、“在奥运精神鼓舞下起跑”、“校庆畅想”及“优异成绩献师长”，确保德育工作有序开展。

五、加强少先队工作。

各中队需加强对学生的教育与管理，组织丰富多彩的活动，通过广播、板报等形式宣传良好风尚，创新值日工作检查内容与形式，充分发挥少先队的教育管理作用。

同时，精心筹备国庆节、建队日、元旦等庆祝活动，传承优良传统。

六、构建年级文化。

良好的年级文化对学生成长具有不可替代的作用。

各中队应重视班级环境文化建设，努力实现“四化”（净化、绿化、美化、教育化）目标，营造积极向上的育人环境。

七、推广普通话与语言文字工作。

作为普及普通话的重要阵地，学校将充分发挥作用，组织师生参与推广普通话宣传周活动，开展
“三个一”活动及“中华经典诗文诵读活动”，提升师生普通话水平与文化素养，弘扬中华民族优秀传统文化。

三、月度工作安排：
九月：开学典礼、中队辅导员会议、德育与班级工作计划制定、安全教育、尊师重教活动、日常行为规范教育、普通话推广周活动、班级文化建设检查等。

十月：全国推广普通话宣传活动、尊老爱幼活动、建队日手拉手活动、诵读比赛、走进大自然实践活动等。

十一月：科技节参与、体育节活动、交往自信主题教育等。

十二月：心理健康教育、校庆献计策主题队会、生活自理主题教育、班歌表演赛、文明行为校园教育等。

元月：庆祝元旦活动、班主任经验交流、五星级班级评选、工作总结与资料归档、优异成绩献师长主题教育等。

2024年小学四年级少先队工作计划范本（四）营造积极向上、相互竞争与学习的良好氛围，对于本学期，大队部将加大对出操、升旗、集会等场合纪律性的监督与检查力度，确保这些活动的秩序达到“静、快、齐”的高标准。

同时，进一步强化课间与午间的监管，重点纠正学生在教室、走廊及楼梯间从事危险活动、追跑打闹、高声喧哗及破坏校园绿化等不文明行为。

针对学生的不良行为，本学期将实施点评机制，以促进良好行为习惯的养成。

（二）扎实推动少先队基础与常规工作的深入发展
坚持并优化少先队的各项常规工作，确保少先队组织的活力与凝聚力。

在强化软件建设的同时，不忽视硬件设施的完善，全面提升少
先队自身的建设水平。

通过深化主题教育活动，促进基础建设迈上新台阶。

1. 加强校园文化建设，结合重要节日策划并实施丰富多彩的活动，以提升队员的综合素质。

2. 规范升旗仪式，确保每周一全体师生在庄严的国旗下接受爱国主义教育，通过升旗仪式讲话深化教育效果。

3. 强化队员常规管理，优化“红领巾监督岗”队伍建设，配合日常检查，严格履行职责，做好记录并及时反馈，为班主任工作的月度考核及“文明班级”与“优秀辅导员”评选提供依据。

同时，依托“学生正向习惯”研究课题，推动各中队开展好习惯养成活动，探索并建立有效的习惯养成机制。

4. 持续推动“一队一展”活动，规范中队活动与队会形式，明确活动要求，培养队员才能。

（三）积极深化少先队实践体验活动
以少年儿童为主体，以学校为基地，围绕习惯养成教育，紧密联系社会与家庭，开展多样化的生活实践活动，全面提升学生素质。

1. 加强法制安全教育，通过多种形式向队员传授安全知识，提高其自我防护能力，确保校园安全。

2. 开展“雷锋精神伴我行”学雷锋文明活动月，鼓励队员从身边小事做起，践行雷锋精神，参与志愿服务。

3. 实施感恩系列教育活动，利用特定节日引导队员学会感恩，培养文明懂礼的品质。

4. 举办“文明习惯，快乐成长”系列活动，加强队员的文明礼仪教育，促进其良好行为习惯的养成。

二、主要工作安排
（具体月份安排略，以下为示例框架）
某月份：
1. 制定并发布新学期少先队工作计划，组织开学典礼。

2. 组织学习大队部工作计划，确保各项任务明确。

3. 辅导员制定中队活动计划，确保活动有序开展。

4. 重申并落实一日常规评比检查细则，对检查人员进行培训。

5. 进行黑板报检查评比，提升校园文化氛围。

6. 启动“雷锋精神伴我行”学雷锋系列活动。

7. 召开学生社团建设专题会议，推动社团活动正常开展。

8. 开展植树节“人人争当护绿使者”活动，增强环保意识。

9. 围绕全国中小学生安全教育日，组织相关活动，提升队员安全意识。

（后续月份安排可参照此框架，结合具体节日与活动进行调整）2024年小学四年级少先队工作计划范本（五）形成班级间竞相争先、相互学习、超越的良好风气。

本学期，大队部将强化出操、升旗、集会等场合的纪律监督，确保这些活动达到“静、快、齐”的标准；同时，加大课间及午间监管力度，重点纠正学生在教室、走廊及楼梯间的不安全及不文明行为，如追逐打闹、高声喧哗、践踏花草等。

针对学生的不良行为，将进行定期点评，以促进良好习惯的养成。

（二）扎实推进少先队基础常规工作
坚持并优化少先队的各项常规工作，确保少先队组织充满活力。

我们将同步推进软件与硬件建设，加强少先队自身建设，在深化主题教育活动的同时，切实提升基础建设水平，推动自身建设迈向新高度。

1. 加强校园文化建设，结合本学期重要节日，开展丰富多彩的活动，以提升队员的综合素质。

2. 规范每周一的升旗仪式，全体师生齐聚学校大操场，在庄严的五星红旗下，聆听国歌声中的升国旗仪式讲话，使队员受到深刻的教育。

3. 强化队员常规管理，大队部将优化“红领巾监督岗”队伍建设，配合常规检查，认真履行职责，做好值勤记录并及时汇报。

同时，将队员的行为习惯纳入班主任工作的月考核及“文明班级”和“优秀辅导员”的评选依据。

以“学生正向习惯”研究课题为引领，推动各中队开展好习惯养成的各项活动，探索并实践有效的习惯养成方法和长效工作机制。

4. 持续推进“一队一展”活动，规范队会形式和程序，明确活动要求，培养队员的才能和展示平台。

（三）积极深化少先队实践体验活动
以少年儿童为主体，以学校为主阵地，以习惯养成教育为核心，密切联系社会、家庭，开展多样化的生活实践活动，全面提升学生的素质。

1. 开展法制安全教育。

学校将安全教育贯穿于整个学期，通过红领巾广播、晨会、队会、讲座、橱窗板报等多种形式，对学生进行法
制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，帮助学生掌握安全知识，提高自护自救能力，规范课间活动，杜绝安全隐患。

2. 开展“雷锋精神伴我行”学雷锋文明活动月。

各中队组成学雷锋志愿小分队，举行启动仪式。

大队部向全体队员发出倡议，要求大家从身边小事做起，以雷锋为榜样，争做新时代的好少年，并鼓励每位同学至少为社会或学校做一件好事。

3. 实施感恩系列教育活动。

以“三八”妇女节、清明节、母亲节、端午节等为契机，开展感恩教育活动，引导学生感恩母亲的养育之恩、革命先烈的付出以及今天的美好生活。

4. 开展“文明习惯，快乐成长”系列活动。

加强队员的文明礼仪教育，引导其养成科学的行为习惯和良好的道德风尚。

二、主要工作安排
（月份根据实际填写）
1. 制定新学期少先队工作计划，做好开学典礼相关工作。

2. 组织学习大队部工作计划。

3. 各中队辅导员制定中队活动计划。

4. 重温并落实一日常规评比检查细则，对检查人员进行培训并开展工作。

5. 组织黑板报检查评比。

6. 开展“雷锋精神伴我行”学雷锋系列活动。

7. 召开学生社团建设专题会议并启动相关活动。

8. 举办植树节“人人争当护绿使者”活动。

9. 开展全国中小学生安全教育日活动：将某月最后一周的星期一定为全国中小学生安全教育日，该周定为安全教育周，通过晨会、国
旗下讲话等活动增强队员的安全意识。

同时，进行月度文明班级评比。

（后续月份安排根据实际情况填写类似内容）
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