我在特色文化中成长1

我在奔马文化中成长
兴马九义校周小红
我们都知道十二生肖被中国人用来纪年。

而我出生于一九九零年，按生肖来算我是属马的。

所以，我从出生到参加工作都与马结下了不解之缘。

如今我背起行囊，来到人生的第一小站---兴马九义校。

乍一听“兴马九义校”这个名称怎么会和马有联系呢？
这就要去我们学校了解一下了.为了发扬中国传统文化，结合现代基础教育事业的发展，把校园文化进一步形象化，特色化，通俗化，进一步提高学生的综合素质，我校根据学校实际并结合时代特征，从师生的角度出发，力求对校园的每一寸空间进行最大限度的合理利用，因地制宜精心打造了校园特色文化。

看啊！在这片特色文化的环境中我们看见了学生们朝气蓬勃的青春的挥洒，看见了老师们兢兢业业辛勤工作的足迹。

校旗在风中飘扬，上面鲜明的校徽和校名都让我们深思凝望，一群群穿着红白相间的校服的孩子们在国旗下愉快地生活，那稚嫩的脸上满是对未来的期许。

“百花争艳映红日，万马奔腾壮九州"豪言壮语始终激励着我们不断开拓创新，永不止步。

而以“正义，忠诚，善良，协作”开展的四季主题活动更加丰富了我们的学习生活，对于未来我们万众一心。

因为我们始终围绕着“博学善行，良驹千里”的校训，信奉终生学习理念，去努力发现和培养更多的“千里马”。

在这样的一个有着浓浓文化特色的环境中，我们的学习和生活有什么理由不会轻松快乐，永往直前呢？
在特色文化的建设中最突出的还是我们的校园主题文化“奔马文化",我们宣扬马的正义，忠诚，善良，协作，这是我们一直都在努力发展的方向，也是做人做事的基本原则。

学校最醒目的是一幅气势磅礴的万马奔腾的浮雕像，浮雕雕刻得栩栩如生，一群健壮的马在一望无际的草原上飞速奔跑，哒哒的马蹄被淹没在滚滚的红尘中，他们高昂着头颅，发出生命最真实最豪迈的嘶鸣，不顾一切的奔跑而去，直到跑到天的尽头。

当看见他们对着夕阳长叹一声的时候，那就是他们成功的时候，终于等到那天才是真正地实现了马到成功的愿望。

听啊！在我们学校的每一个角落都能听见马的嘶鸣。

清晨朗朗的读书声打破了本来的宁静，在这种力求上进的声音里我们完全可以感受到我们向理想挺进的准备，只等我们高喊一声“让暴风雨来得更猛烈些吧！”墙上的浮雕依然庄严，走廊上醒目的标语“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

”我们感受了豪迈。

“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”我们看见了战场上壮烈地厮杀和视死如归。

“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

这里我们听见了陆游忧国忧民的呼声。

关于马的图片和文字让我们见识到了不同风格和种类的设计。

从甲骨文一直到现在我们所用到的简体字，这是经历了五千年文化的洗礼沉淀下来的文化瑰宝。

而关于马字的设计就更是让人眼界开阔，有把图画和文字结合在一起的，也有把拼音和汉子相互结合的，还有把英文和中国古老的文字有意义的排列在一起的，这些设计不但大胆，而且非常新颖，简单易懂。

教室的外墙上还有各种马的图片和简介，一些只闻其声不见其身的马种，在这里都可以一睹芳容，比如武侠小说里的汗血宝马，
生活在内蒙古的蒙古马等等。

总之只要是在我们能够看见的地方我们都能寻找到马的踪迹，你只需要抬一下头就能看见马的身影，不仅丰富了知识，更激励了斗志，所以在这样的一个环境下工作学习我们信心十足。

如果说学生是一颗颗稚嫩的小芽，那么奔马精神就是浇灌这些幼苗的甘露，从新生到长成为一棵参天大树，一路接受雨露的洗礼和奔马文化的熏陶，那是一件多么幸福的一件事情。

如果说学生是一朵花蕾，那么奔马文化就是就是那一缕缕阳光，从花骨朵到绚丽花朵的绽放，经历阳光的滋润调剂，微尘从毫不起眼到高楼耸立，层层的上升渐渐的壮大，那都是凝固剂在把这些本是支离破碎的物件变得如此有价值，这才是有价值的生活。

所以在这里成长的人也一样会拥有这种正义，善良，忠诚，协作的精神。

我们就是在这种环境里长大，骨子里就留着这样的血液，会一直伴随我们到老，永不改变。

这是一种传承，也是一种责任，将这样的文化一直发扬光大，让更多的人知道这样的文化，只要付之努力，就一定会成功。

已经过去的昨天，奔马文化一直都在深深影响着我们，成为心里坚实后盾
应该珍惜的今天，奔马文化始终是我们理想的航灯，指引我们往前迈进
还未到来的明天，奔马文化还会是我们前进的动力，领着我们走向未来
让我们挥马加鞭，策马崩腾，向着最美的理想加油前进，路上秋正好，天上太阳正晴
祝愿所有为理想而不断努力的人们马到成功，心想事成！。