运用价值澄清法指导初中生异性交往问题

运用价值澄清法指导初中生异性交往问题
张如珍
【期刊名称】《基础教育研究》
【年(卷),期】2018(0)13
【摘要】兴起于20世纪60年代的价值澄清理论是西方最具影响力的德育理论之一,而价值澄清法因其普适性和有效性被广泛应用于教育领域.对此,面对学校在初中生异性交往问题上遭遇的诸多困境,文章尝试应用价值澄清理论的价值观作为指导,批判地吸纳和创新价值澄清法的"三阶段七步骤"过程评估法,进而为新时期初中生异性交往指导提供有益的借鉴.
【总页数】4页(P69-72)
【作者】张如珍
【作者单位】华南师范大学教育科学学院,广州510630
【正文语种】中文
【中图分类】G455
【相关文献】
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