二年级语文下册《太空生活趣事多》课件

字
词 学 习
后鼻音
太空 生活 别处 主要
方便 活动 杯子 喝水
使用 洗澡 容易 浴桶
偏旁归类。
宇宙密 杯桶稳
你们是怎样来识记这些生字的呢？
密蜜
接力读课文，说一说文中写了哪些有趣 的事。 睡觉、走路、喝水、洗澡
发现方法：第2—5自然段结构相似，可 通过抓关键词的方法概括出有趣的事。
课 后 作 业 给爸爸妈妈讲一讲在太空中有哪些
沿着长长的小溪 顺着弯弯的小路
沿着长长的小溪， 边读边想象 寻找雷锋的足迹。
读这句话时，你仿佛看到了什么？
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
反复，读出 疑问的语气。
大家在哪里找到了雷锋叔叔的足迹？ 请默读第2节，找一找描写雷锋叔叔的动 作的词语。
小溪说：
雷锋叔叔是怎
昨天，他曾路过这里， 样“抱”呢？模拟
1957年加入共青团，1960年参加中国人民 解放军，被编入工程兵某部运输连四班当汽车 兵，同年加入中国共产党。在入伍不到三年的 时间里，荣立二等功一次、三等功两次。1962 年8月15日因公殉职。
《学习雷锋好榜样》
锋 fēnɡ
结构：左右 部首： 钅 书写指导：左窄右宽，右下部“丰”的三横不要
可以看出他走在布满荆棘的路上。
荆棘
联系生活，想象小路荆棘丛生，蜿 蜒曲折的画面。
瞧，那花瓣上晶莹的露珠， 就是他洒下的汗滴。
晶 三个“日”
晶莹的物体是亮闪闪的。 填一填：晶莹的（ ）
读诗句，找动作。找一找描写雷 锋叔叔背大娘时的动作的词语。
背着、踏着、洒下
再读第4节，边读边想雷锋叔叔 背着大娘的画面。
睡觉：站、固定
生
移动：手臂
活 分写
奥神 妙奇
趣
喝水：用吸管
宇太
事
洗澡：特殊浴桶、免洗湿巾 宙 空
多
总写——太空生活真有趣
第1课时 第2课时
导入
第1课时
雷锋（1940—1962），中国
人民解放军全心全意为人民服务
的楷模，共产主义战士。湖南长
沙简家塘（今属望城）人。他出
生于贫苦农民家庭，7岁时就成
了孤儿。
有趣的事。
复
◇第2课时◇
习
回
做游戏，好朋友手拉手。
顾
航 —— 航空 —— 航空公司
宇宙稳固舱杯 饮件题密浴桶
课 文
睡觉
解 读
在宇宙飞船里，站着睡觉和
躺着睡觉一样舒服。不过，要想
睡个安稳觉，航天员必须钻入固
定在舱壁上的睡袋里。不然，一
不小心就会飘到别处去。
站着睡觉和躺着睡觉是一样的感觉吗？
_______，不然______________________。
走路
跟在地面上用腿 脚行走不同，航天员 在舱体里移动主要靠 手臂……平时，航天 员会依靠这些扶手或 其他设施稳定自己的 身体。
在太空中走路轻飘飘的，十分有趣。
在宇宙飞船里，是没有 办法用普通的杯子喝水的。 因为水处于失重状态，即使 把杯子倒过来，水也不会往 下流。航天员要想喝到水， 得使用一种带吸管的饮水袋， 直接把水挤到嘴里。
宝盖，上下结构；“浴”的偏旁是三点
水，左右结构，左窄右宽。
课
后 1. 查一查：到图书馆查找有关太空知
作
识的书籍。
业 2. 画一画：自由想象太空的奥秘，用
彩笔画出自己心目中的太空。
3. 写一写：想象自己在太空中会发生
哪些趣事。以“我在太空的一天”
为题写一段话。
板
书 设 太 总写——太空生活很有趣
计空
神舟飞船上虽然有个人卫生装置，但是 在最初的飞行阶段是不能去的，也就是说， 航天员要在飞船变轨之后，才能把轨道舱舱 盖打开进入，进行个人的卫生处理。在这之 前有很长一段时间，如果有需求，就可以在 尿不湿上处理。
视频欣赏《神秘的太空》。
书
写 指
容浴
导
这两个字中都含有“谷”这个字，
但是所处的位置相同。“容”的偏旁是
四处寻觅
乘着温暖的春风， 我们四处寻觅。 寻 近义词觅
像这样的词语还有哪些？
啊，终于找到了—— 哪里需要献出爱心， 雷锋叔叔就出现在哪里。
思考：这句话是什么意思？
仿编诗歌
_______________________说： 昨天，他曾路过这里， ____________着____________, ____________着____________, 瞧，那____________________, 就是他____________________。
蒙蒙 泥泞 年迈 晶莹 冒着 顺着 踏着 寻觅 需要 献出 荆棘 花瓣
认读短语
长长的小溪 蒙蒙的细雨 年迈的大娘
弯弯的小路 晶莹的露珠 温暖的春风
“的”字要读得轻而短。
读诗歌，给每一小节标上 序号。说一说，诗歌一共有多 少个小节？
课文讲解 合作朗读诗歌。思考：我们到哪里去寻 找雷锋叔叔的足迹呢？
朗读诗歌第1、2小节，边读边想象画面。
书写指导
锋昨 冒留
昨作
“日”字要写得瘦窄 一些，“乍”的第三笔应 写在第二笔“一”的起笔 往右一点的位置。
上边“ ”写得扁宽，两 横不能与左右两边相连，下边的 “目”字写得窄长。
上边写得宽，下边的“田” 写得略小一些，第三笔是“丶”。
课文讲解
第2课时
顺着弯弯的小路， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？
板书设计
小溪边——抱着孩子
冒着细雨
留下足迹
雷锋叔叔， 小路上——背着大娘
你在哪里
踏着荆棘 洒下汗滴
乘春风——四处寻觅
哪里需要在哪里
奉献爱心 乐于助人
你们长期在这样的环境下生活，会
有什么感受？
拓 展 延 伸
为了适应在太空中 的生活，航天员必须__ ____________________， 不然________________。
失重
你们还知道在太空中生活的其他趣事吗？
杨利伟叔叔介绍说，他飞行的时候穿 了一个尿不湿，后来有些航天员也是这样 做的。
写错，第二横稍短，第三横略长。
加一加
山
峰
虫
夆
蜂
钅
锋
给“锋”字组词：_刀__锋__ _锋__利__
5 雷锋叔叔，你在哪里
初读诗歌
• 读一读：借助拼音，自由朗读诗歌。注意 把字音读准，把句子读通顺。
• 用圆圈圈出本课的生字，再多读几遍。 • 数一数：诗歌一共有多少节？给每一节标
上序号。
识记字词
cénɡ ménɡ nìnɡ jīnɡ
◇第1课时◇ ◇第2课时◇
◇第1课时◇
太空 宇宙
这是什么地方？
中国航天员 杨利伟
今天有位客人到我 们这里做客，看看 他是谁？
18 太空生活趣事多
初
读
课
文
你知道航天员在太空中怎样
生活吗？说起来还挺有趣呢！
航天员
自由读课文，读准字音，读通句子，边 读边标出段落序号。找一找，文中写了 哪些有趣的事。
曾蒙泞荆
yínɡ shùn bàn xiàn
莹顺瓣献
mài tà jí mì xū
迈踏棘觅需
平舌音
cénɡ ménɡ nìnɡ jīnɡ yínɡ
曾 蒙 泞 荆 莹 后鼻音
bàn xiàn
瓣献
前鼻音
shùn
顺
翘舌音
蒙莹 莹萤
草字头 形近字
给下面的字组词。
迈 （迈开） 需 （需要） 献 （献出）
请用下面的句式，说一说航天员是怎么 睡觉的。
航天员在太空睡觉，必须_钻__入__固__定__在__ _舱__壁__上__的__睡__袋__里__，不然_一__不__小__心__就__会__飘__到_ _别__处__去___。
分小组合作学习第3—5自然段，说说在 太空中还有哪些有趣的事。
运用下面的句式说说自己最喜欢的太空 趣事。 航天员在太空_______，必须________
拓展延伸
雷锋叔叔全心全意为人民服务的精神感动了 大家，毛主席号召全国人民“向雷锋同志学习”， 此后每年的3月5日成为我国的“学雷锋日”。像 这样关爱他人、助人为乐的精神，我们就称为 “雷锋精神”，能够关爱他人、乐于助人的人， 我们就称他为“雷锋”或者“活雷锋”。
书写指导
弯 背 洒温暖
组词:弯曲、背包、洒水、温暖
你的眼前 仿佛出现一条 怎样的小路？
和第一 节第二句有 什么不同？
顺着弯弯的小路，我们还在哪 里找到了雷锋叔叔的足迹？默读诗 歌第4小节，用“抓动作，想画面” 的方法学习第4小节。
小路说：
猜测年
昨天，他曾路过这里， 迈的意思。
背着年迈的大娘，
踏着路上的荆棘。
近义词：年老
雷锋叔叔背着年迈的大娘，走在怎 样的小路上？
根据课文内容，接着“顺着弯弯的 小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔……” 这句话说一说雷锋叔叔的事迹。
看着浑身湿透的 雷锋叔叔，看着泥泞 路上深浅不一的脚印， 此时此刻，你想对他 说些什么？
读第5节，思考：孩子们“沿着长长的 小溪”，“顺着弯弯的小路”寻找“雷锋的 足迹”，他们还去哪些地方寻找了呢？你是 从哪里看出来的？
“弯”字三个点画的朝向， 第二个点画和第三个点画应该呈 八字形相对，“弓”字最后一笔 竖折折钩要写得稍微大一点儿， 让整个字显得稳重。
“背”字下边的“ ”字 要注意撇在这里变成竖。
洒酒
注意“洒”和“酒” 的区别。
右边部分的“日”要 写得稍窄，下面的“皿” 要写得宽而扁。
右边是“爰”不是“爱”， “爰”要写得稍大；长撇伸展， 支撑“日”的右下角，最后一 笔捺要写得舒展。
抱着迷路的孩子， 动作“抱着”。
冒着蒙蒙的细雨。
冒 古今对照，上面部 分表示头上戴着的帽子， 下面的“目”表示人的 脑袋。
瞧，那泥泞路上的脚窝， 就是他留下的足迹。
泥泞是什 么意思？
蒙蒙细雨
你能体 会到什么？
泥泞路上 条件艰苦，行走艰难。
雷锋叔叔在泥泞的小路上还会做 哪些动作？
沿着长长的小路，冒着蒙蒙的细 雨，雷锋叔叔___________________ _______________________________。
喝水
如果用普通杯子喝水，会出现什么 情况？
洗澡
科研人员做了一个 试验。他们设计了一个 密封浴桶，在下边安装 吸管，它可以把喷头喷 出来的水朝一个方向吸。
我们平时洗澡非常容易，可在太空中为 什么就变成大难题了呢？
角
色 互 太空的生是
那么一回事。你们试想一下，如果