《你真好》教案打印版

《你真好》教案打印版
你真好（中班语言活动）
甘雨璠
活动目标：
1．能够认真倾听《你真好》的绘本，理解其故事内容。

2．能大方地、较清楚地用语言表达自己的想法及同伴的优点。

3. 体会《你真好》中的故事情感，感受霸王龙与薄片龙之间的友谊的美好。

活动重难点：
活动重点：能够认真倾听《你真好》的绘本，理解其故事内容。

活动难点：能大方地、较清楚地用语言表达自己的想法及同伴的优点。

活动准备
精神准备：幼儿能积极回答问题
物质准备：《你真好》图书、《你真好》故事PPT
活动过程：
一、激发兴趣，引出故事内容。

教师利用大屏的拉幕功能，激发幼儿兴趣，鼓励幼儿大胆猜测、表达。

问1：小朋友们猜一猜，这是哪里？
问2：这是谁？会发生什么事？
二、完整讲述故事、初步了解故事内容。

三、提出问题与幼儿互动
1．霸王龙在森林里做了什么？小动物是什么表现？
2．霸王龙掉进海里是怎么想的？为什么？
教师小结：霸王龙非常霸道，总是欺负小动物，所以他会觉得没人会帮助自己。

3．薄片龙为什么要救霸王龙?
4．霸王龙的伤是怎么好了的？
5．为什么小戟龙觉得霸王龙很古怪，霸王龙哪里变了？
6. 看到薄片龙受伤，霸王龙是什么心情？
7．薄片龙是怎么形容霸王龙的？
8．你觉得霸王龙和薄片龙现在是好朋友吗？你从哪里发现的？
教师小结：改变后的霸王龙温柔体贴和薄片龙成为了好朋友，他们互相帮助，在一起特别开心，当薄片龙受伤的时候霸王龙心里特别难过，很心疼他的好朋友。

9．故事的名字叫做你真好，故事中谁好？好在哪里？
四、升华情感，鼓励幼儿大胆表达与同伴之间的友谊。

(一)音乐游戏：
你们玩过《找朋友》的游戏吗？那接下来老师放音乐，你们去找你们的好朋友，找到后要告诉为什么觉得他好，好在哪了？（希望大家能有更多的好朋友。

）
(二)说一说
我们请小朋友们说一说，为什么你觉得他好？
老师示范：你真好，因为…..
教师小结：今天，我们都在中一班找到了好朋友，还会有很多好朋友等待你们去发现，请你们去找一找，下次来说给我们大家听一听好吗，告诉大家，你觉得谁真好，好在哪里？
很开心今天能够跟小朋友们分享这个故事，老师觉得中一班的小朋友们真好。

把图书放在咱们的活动区，《你真好》是日本著名作家宫西达也的〈恐龙的温馨故事绘本〉系列第三本，小朋友可以随时去欣赏这本《你真好》的绘本。