【2018最新】文艺请假条-word范文 (8页)

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文艺请假条
篇一：文艺部请假条
文艺部请假条
我因（事），不能参加部门（活动），望您予以批准，谢谢！
请假人：部长签字：请假日期：年月
文艺部请假条
我因不能参加部门望您予以批准，谢谢！
请假人：部长签字：请假日期：年月
日
（事），活动），日
（
文艺部请假制度
为了进一步加强对部门的管理，强化纪律意识，保障部门的正
常运作，结合部门的实际情况，特制定此考勤管理制度。

请大家严格遵守请假
制度，做到手续齐全，遵章执行。

第一条：各位学生干部在日常的工作、会议、值班、活动集合时，需准时出勤，如确实不能到岗，需依此请假制度执行请假程序。

第二条：坚决杜绝口头请假、他人代假等行为的发生。

第三条：请假者，需本人持书面请假条当面交部长，部长审查后认为请假事由
成立的，由部长签字批准，批准后方可准假；审查后认为请假事由不成立的，
不予准假。

第四条：若有急事未能提前写假条者，在活动前向部长说明原因，并在活动后补交书面假条。

事后补假条需在请假事由结束后一天内，由本人持书面请假条当面交部长，部长签字，补假生效。

第五条：请假期间，必须做好交接工作，确保工作的连续性。

第六条：部门将每月公布一次所有活动的出勤情况，对情节比较严重的，将给予部内警告。

第七条：学生干部的请假情况将作为学期末综合考评的评分参考项之一。

文艺部 201X/10/14
篇二：请假条
请假条
尊敬的老师：
因201X年迎新生文艺晚会将于201X年10月10日（星期四）19：00在学术报告厅举行，所有演职人员需提前化妆和布置晚会场地，需向您请假下午3、4节及晚上的课程，望批准，谢谢！
演职人员名单如下：
共青团重庆工商大学融智学院委员会
201X年10月10日
篇三：优雅的“请假条”(详案)1
34 优雅的“请假条”
虹口区第一中心小学梁悦
教学目标：
1、能在语言环境中正确认读识记“雅、私、奏、熄、蜡、烛、艺、式、效”等9个生字；理解并积累“优雅、美妙绝伦、新颖”等词语；能在老师的指导下在田字格里正确书写“式”。

2、正确、有感情地朗读课文。

3、学习从课题提出问题的方法，并能在阅读过程中解决问题。

4、结合课文内容发挥想像，进行说话训练，感受《告别交响曲》的深刻内涵，从而进一步体会著名作曲家海顿的智慧和才能。

教学重点：
1、能借助一些关键词语，简单地讲述课文内容。

2、能理解为什么称《告别交响曲》为优雅的“请假条”。

教学难点：
理解为什么是一张优雅的“请假条”。

教学过程：
一．质疑、揭示课题
1．出示：请假条（板书）
（1）这里有个词，谁会读？（指名读）
（2）平时，你会向谁请假，为什么请假？（生病、有时不能来学校）
（3）小结：理由可以各种各样，但目的只有一个——请假。

2．再来看看这个词，：板书“优雅(yǎ)”（雅是个生字，借助拼音读准这个词。

）
(1)一起读
(2)请你用换部首的方法记住“雅”，给它找找朋友。

（3）理解“优雅”。

优雅：优就是优美的意思，雅在这里就是指高雅，所以，优雅的意思就是
既——优美，又——高雅。

再来读读这个词。

3.出示：今天，我们就来学习第 34 课优雅的“请假条”（板书：的）
4.一起读（课题）
5．预习课文时，老师曾让大家读了课题之后试着提提问题，你提了哪些问题？预设：（1）谁向谁请假？
（2）这“请假条”究竟是什么？（为什么请假条要打引号）
（3）为什么叫它“优雅”的请假条？
（4）为什么要写“优雅”的请假条？
6. 那么通过预习，现在你已经解决了哪些问题？。