河南省2019-2020学年九年级上学期期中语文试题A卷

河南省2019-2020学年九年级上学期期中语文试题A卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题
1 . 下列各句中标点符号使用正确的一项是（）
A．他的那条大狗也像主人一样，安静，忠厚，不张扬。

B．“白洋淀”成了孙犁的标签，一提到孙犁，人们就仿佛看到白洋淀“那一望无边际的密密层层的大荷叶，迎着阳光舒展开。

”
C．人工智能技术迅猛发展，给人类带来了福祉？还是埋下了隐患？
D．课文《论语十二章》选自《论语译注》（中华书局1980年版。

）
2 . 下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项是（）
A．《登勃朗峰》的作者，美国作家马克·吐温在文中记述了与友人游览勃朗峰的经历，或浓墨重彩，或简笔勾勒，笔法多变，妙趣横生。

B．战国时期哲学家，道家学派的代表人物庄子所著《庄子》一书，善于运用寓言故事说理，想象雄奇瑰丽。

C．唐朝文学家韩愈的《马说》是一篇“不平之鸣”之作，抒发了有志难伸的愤懑之情。

D．《卖炭翁》的作者白居易，是唐朝人，他一贯关心民生疾苦，这首诗把批判的矛头指向了当时的“宫市”制度。

二、现代文阅读
才能来自勤奋学习
①生而知之者是不存在的，“天才”也是不存在的。

人们的才能虽有差别，但主要来自于勤奋学习。

②学习也是实践，不断的学习实践是人们获得才能的基础和源泉。

没有学不会的东西，问题在于你肯不肯学，敢不敢学。

自幼养成勤奋学习的习惯，就会比一般人早一些表现出有才能，人们却误认为是什么“天才”，捧之为“神童”。

其实，“天才”和“神童”的才能主要也是后天获得的。

当所谓“天才”和“神童”一旦被人们发现后，捧场、社交等等因素阻止了他们继续勤奋学习，渐渐落后了，最后竟一事无成者，在历史上是屡见不鲜的。

反之，本来不是“神童”，由于坚持不懈地奋发努力，而成为举世闻名的科学家、发明家的却大有人在。

③牛顿、爱因斯坦、爱迪生都不是“神童”。

牛顿终身勤奋学习，很少在午夜两三点以前睡觉，常常通宵达旦工作。

爱因斯坦读中学的成绩并不好，考了两次大学才被录取，学习也不出众，毕业后相当一段时间找不到工作，
后来在瑞士伯尔尼专利局当了七年职员。

就是在这七年里，爱因斯坦在艰苦的条件下顽强地学习、工作着，利用业命时间勾画出了相对论的理论基础。

发明家爱迪生家境贫苦，只上了三个月的学，在班上成绩很差。

但是他努力自学，对于许多自己不懂得的问题，总是以无比坚强的意志和毅力刻苦钻研。

为了研制灯泡和灯丝，他摘写了四万页资料，试验过一千六百多种矿物和六千多种植物。

由于他每天工作十几个小时，比一般人的工作时间长得多，相当于延长了生命，所以当他七十九岁时，他宣称自己已经是一百二十五岁的人了。

任何人付出和他们同样艰苦的努力，都能有这样、那样的贡献，都会获得一定的才能。

④其实不仅是科学，在文学艺术上也是一样。

狄更斯曾说：“我决不相信，任何先天的或后天的才能，可以无需坚定的长期苦干的品质而得到成功的。

”巴尔扎克说：“不息的劳动之为艺术法则，正如它之为生存法则一样。

”
⑤总之，人们的才能主要是由勤奋努力学习得来的。

马克思终身好学不倦，为了写《资本论》，花了四十年的功夫阅读资料和摘写笔记。

他在伦敦，每天到大英博物院图书馆阅读，竟在座位前的地板上踩出一双脚印。

马克思是我们的光辉榜样，这双脚印深刻地说明：才能来自勤奋学习。

（选文有改动）
3 . 文章运用的论证方法有：_______________________________________________。

4 . 简要分析第⑤段在文章中的作用。

_______________________________________________________________________________
5 . 文章第②段中说，所谓“天才”和“神童”由于不注重后天的勤奋学习，“最后竟一事无成者，在历史上是屡见不鲜的”。

请你举出一个事实论据。

_______________________________________________________________________________
6 . 请写出两条关于“才能来自勤奋学习”的名言警句。

（限于选文以外）
_______________________________________________________________________________
阅读短文选段，回答后面小题。

多一些“高贵的低头”
陈鲁民
① 近日，著名人类学家和历史学家、英国学术院院士艾伦·麦克法兰先生应邀来华访问。

旅程中，在飞机上、火车上，他见到了太多的“低头族”，无论男女老少，几乎人人都在低头看手机。

而当他走进深圳图书馆时，却十分惊喜地发现，居然有那么多的孩子在认真地低头读书，不由地发出感叹“这是高贵的低头”。

麦克法兰在“低头”前面加上形容词“高贵”的，既是对记载人类文明书籍的赞誉，更是对读书这一高雅行为的褒奖。

② 由此也引发了我的联想。

前几天，我在去北京的高铁上，捧着一本《老子》在看。

看着看着，突然觉得自己很“另类”，因为周围的人大都在低头看手机，或打游戏，或看电视剧。

我又有意识地串了几节车厢，见到还有一个外国人在聚精会神地看书，感动了一个中年妇女，她要给这个“老外”拍照片，说是带回去教育孩子。

她的两个孩子一个读大学，一个读中学，都是“低头族”，平时不爱读书，成绩很差。

③ 说到大学生里的“低头族”，我是有点发言权的。

我在大学任教，最头疼的就是如何提高学生的“抬头率”。

因为一上课，满目望去，抬头听讲者最多也就是三分之一，余者大都是在低头玩手机。

提醒一下，能好上几分钟，过了一会儿又旧态复萌。

一次讲到张爱玲的文学成就时，我稍微加了点佐料，说到张爱玲有三恨：一恨鲥鱼有刺，二恨海棠无香，三恨《红楼梦》未完。

我自以为很幽默地又补充一恨：四恨学生“抬头率”太低。

这时，学生们才纷纷抬头干笑了几声，但很快又把头低下了，沉浸在游戏或韩剧中。

④ 依我所见，如果说读书是“高贵的低头”，那么，玩手机就是不那么高贵的低头。

“高贵的低头”，是为了学习知识，广博见闻，提高素质，增强本领。

“高贵的低头”多了，将来才能抬起“高贵的头”，建功立业，一鸣惊人。

反之，少了这“高贵的低头”，腹中空空，不学无术，未来是注定没有希望的，想抬头恐怕也抬不起来，想出头就更无可能。

毕竟，没有哪个老板聘用人时会问应聘者会不会打电子游戏，看过多少韩剧，而只会关注应聘者的文凭、四六级证书、计算机证书、会计证、律师证等，而这些都是靠坚持数年“高贵的低头”换来的。

⑤ 一位常年飞747大客机的空姐观察到这样一个现象：头等舱旅客看书的较多，或曰“高贵的低头”；公务舱旅客看杂志或用笔记本办公的较多；经济舱旅客看电影、玩游戏、聊天、睡觉的较多。

在机场，贵宾厅里面的人大多在读书，普通候机区的人基本上都在低头玩手机。

于是引起了她的深思，到底是人的位置影响了行为呢，还是人的行为影响了位置呢？但愿她的“励志故事”也会引起众多“低头族”的注意和思考——如果想有辉煌的明天，就请你也多一些“高贵的低头”。

7 . 文章的中心论点是什么？
8 . 说说第④段文字运用了什么论证方法？其作用是什么？
9 . 文中说了“低头族”影响了学业乃至事业，其实“低头族”影响的还有其它方面。

请你举出生活中的实例，说出还影响到了什么？
10 . 读了本文后，你想对那些“低头族”说些什么？
三、对比阅读
（甲）《卖油翁》
欧阳修
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。

尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。

见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。

”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。

”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。

因曰：“我亦无他，惟手熟尔。

”康肃笑而遣之。

（乙）《梵天寺木塔》
沈括
钱氏①据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。

匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。

”乃以瓦布之，而动如初。

无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。

皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。

”匠师如其言，塔遂定。

盖钉板上下弥束，六幕②相联如胠箧③。

人履其板，六幕相持，自不能动。

人皆伏④其精练。

注释：①钱氏:指五代时吴越国君钱氏。

②六幕:指上、下、左、右、前、后六个方位面。

③胠箧:打开的箱子。

④伏：同“服”，佩服。

11 . 解释下列句中加点字的意思。

（1）尝射于家圃：_________________ （2）惟手熟尔：____________
（3）但逐层布板讫：_______________ （4）人履其板：_______________
12 . 翻译下列句子
（1）乃取一葫芦置于地，以钱覆其口。

（2）但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。

13 . 甲文中表明陈尧咨傲慢的语句是_______，表明卖油翁观点的语句是_____ 。

乙文中匠师认为塔晃动的原因是__________ ，喻皓使塔不再晃动的方法为__________。

（请用原文回答）
14 . 《卖油翁》与《梵天寺木塔》刻画人物的方法有什么共同之处？
四、句子默写
15 . 在下面的横线上填写出相应的句子。

（1）曲径通幽处，____________________。

（常建《题破山寺后禅院》）
（2）__________________，娇儿恶卧踏里裂。

（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（3）古诗中的“雨”非常多，请写出连续的两句。

______________，___________。

（4）《桃花源记》中，表现桃花源中老人和小孩都很快乐的句子是：________，_______。

（陶渊明《桃花源记》）五、诗歌鉴赏
早发
韦庄
早雾浓于雨，田深黍稻低。

出门鸡未唱，过客马频嘶。

树色遥藏店，泉声暗傍畦。

独吟三十里，城月尚如珪①。

（注释）①珪（guī）: 古代用作凭信的玉。

16 . 下列对诗歌内容理解不正确的一项是（）
A．本诗用“独吟”直接点题。

B．颔联用“鸡未唱”“马频嘶”强调客人起得早。

C．颈联用“树色遥”“泉声暗”突出了时间之早。

D．尾联写诗人行“三十里”后月亮依然高挂，可见诗人出发之早。

17 . 下列对诗歌的赏析不正确的一项是（）
A．诗题为“早发”，首联紧扣诗题，凸显“早发”。

B．“独”表达了诗人远行时孤独寂寞之感。

C．“城月尚如珪”运用比喻的修辞手法，突出了早行时月光的皎洁。

D．这是一首送别诗，可惜没人相送，故早早出行离开。

六、综合性学习
18 . 阅读选段，回答问题
在两人时断时续、不急不缓的对话声中，舰、机配合得非常默契。

发动机的咆哮声越来越大，舰载机越来越近了。

绕舰一转弯，二转弯，放下起落架，放下尾钩，歼－15舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后
上方，对准甲板跑道，以几近完美的轨迹迅速下滑。

声如千骑疾，气卷万山来。

惊心动魄的一幕出现了……chà那间，疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，稳稳地停了下来。

……舰载战斗机上舰，中国白首起家，一切从零开始。

某大国一名上将曾说：“我们可以把航空母舰送给你们，但是，十年之内，你们不可能让舰载机上舰！”为了这一着，面对技术封锁，多少人dān精竭虑，青丝变白发；多少人顽强攻关，累倒在试验场；多少人无怨无诲，默默奉献……今天，终于有了一个圆满的结果，能不激动吗？
(1)请给下列加着重号的字注音，或根据拼音写出相应的汉字。

①默契（_______）②咆哮（_______）③chà（_______）那间④dān（_______）精竭虑
(2)语段中有两个错别字，请找出并改正。

①（_______）应改为（_______）
②（_______）应改为（_______）
19 . 阅读下面的文字,完成(1)-(4)题。

从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端。

也不见其终极。

只是深深浅浅的紫,仿弗在流动,在欢笑,在不停地生长。

紫色的大条fú上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。

仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。

(1)根据拼音写出相应的汉字,或给加点的字注音。

条fú（________）瀑（___________）布迸（__________）溅
(2)文中有错别字的一个词是“__________”，这个词的正确写法是“________”。

(3)“挑逗”在文中的意思是___________________________________________。

(4)这段文字主要运用了__________、______________的修辞手法。

七、作文
20 . 下面两题，选做一题。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④凡涉及考生的真实人名、班名、校名和地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替(或使用虚拟名称》；⑤不得套作、抄袭。

岁月如梭，时光流转。

匆匆前行的你，还记得那些你曾经目睹或是让你感到温暖的事吗?同学的一声诚挚鼓励，
老师的一次真心问候，朋友的一回热情帮助……
请以“暖事”为题，写一篇文章。

阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章，(不得对材料进行扩写、续写、改写)
每天，当太阳升起来的时候，非洲大草原上的动物们就开始奔跑了。

狮子妈妈在教育自己的孩子：“孩子，你必须跑得再快一点，再快一点，你要是跑不过最慢的羚羊，你就会活活饿死。

”而在另外一个场地上，羚羊妈妈也在教育自己的孩子：“孩子，你必须跑得再快一点，再快一点，如果你不能比跑得最快的狮子还要快，那你就肯定会被他们吃掉。

”。