美术个人研修计划7篇

美术个人研修计划7篇
美术个人研修计划篇1
研修目标：
1、谙习小学科学教育专业学问和理论，探究有效的科学课堂教
学策略，在教学和科研中提升设计课、上课、观课、评课等课堂教
学实践水平。

2、在研修班的引领和实践中，学会自我反思、合作探究、阅历
积累，不绝拓展学科专业视野，提升学科教学讨论品质。

3、做一名欢快学习，擅长思考，互助共享、锐意进取的学习型
老师，初步形成自身的教学风格。

研修内容：
一、在专业引领中学习：
1、认真学习研修班开设的相关课程，认真倾听陈老师及外请专
家的讲课。

每学期精读科学教学论著两本以上，广泛阅读各类书籍，适时记载读书感悟。

提高教学理论素养和个人素养，并能不绝内化，为自身的进展供应“养料”。

2、认真观摩、研讨课例，认真参加研修班研讨活动，促进自身
教学阅历的升华，实现学习提高的目的。

二、在课堂实践中学习
1、积极与研修班学习小构成员一起设计实践性活动，分工合作，形成“学习共同体”，在实践—讨论—反思中提高本领。

2、积极自动地争取每学期上讨论课一至二次，在课堂实践中提
高自身的教学本领，在总结和反思中形成自身的教学风格。

三、在教学科研中学习
1、积极参加研修班设定的研修主题的讨论，设计有效的课堂教
学策略，在课堂中实践，与研修班老师、辅导员、成员探讨，适时
撰写讨论案例与论文。

2、依据研修主题，与研修班成员一起学习、探究，定期撰写教
学案例和讨论报告，争取撰写一篇有质量的论文。

美术个人研修计划篇2
作为一名老师，我们应当具备良好的素养，那怎样才略当一名
具有良好素养的人民老师？这就要我们自身去努力学习，只有不绝
地学习、不绝地充实自身，才略提高自身各方面的学问水平，培育
良好的素养。

此次培训过程中您想要解决的一个重难点问题：
通过此次培训更新自身的教育理念，提高自身对信息技术教育
的了解，提升自身的信息技术教育本领，并利用信息技术教育构建
有效课堂，提高教学质量。

计划在教学实践中上的一节课的名称：
大班语言课《猴子捞月亮》
研修目标：
通过研修培训，更新自身的教育理念，提高自身对信息技术教
育的了解；提升自身的信息技术教育本领，并利用信息技术教育构
建有效课堂，提高教学质量；能利用信息技术手段引导同学打开合作、探究的自主学习，培育同学树立学习的新理念；提升自身的专
业素养和职业素养。

研修主题：
更新教学理念，优化课堂教学。

实施步骤：
积极自动的学习，每天定时学习，保证学习的时间和质量。

遵
奉并服从学习的要求和纪律，认真做好学习笔记，适时完成学习作业。

利用平台积极更各位教授、老师、各位同仁学习交流。

通过理
论联系实际，在信息化环境下不绝更新自身教学理念，并在平常的
教学中重视应用信息技术教学本领，充足利用学校的良好教学条件，把握白板，投影，录播等运用本领，提高教育质量。

积极参加研讨，积极发言，加强学员之间的互动交流，多写研修日志，在反思中完
善自身。

预期研修成绩：
更新教育教学理念，提升自身的信息技术教育本领，能利用信息技术手段引导同学打开合作、探究的自主学习。

美术个人研修计划篇3
为了使自身不绝提高教育理论和学术水平，加强学问更新本领和教育教学本领，从各方面不绝完善自身，提高自身综合素养，我订立了个人研修计划。

一、研修主题
提高教育教学本领。

二、研修要求：
（一）提高自身政治和职业道德素养。

敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利，不求索取，把自身修养作为第一研修内容，从小事做起不绝进取，超出自我。

（二）加强专业理论学习。

通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，学习数学学科新学问，适时把握教学课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践中。

（三）立足常规教学。

潜心研讨本学段教材，以上好每一节课为前提，不绝总结和反思自身的课堂教学，渐渐突显出个人的教学风格和教学特色。

（四）重视理论总结。

积极撰写教学反思、案例和论文，将教
学过程中的点滴感悟记录下来。

三、研修内容：
依照个人工作特点，订立一学期的进展研修计划。

在自身日常
的教育教学工作，理论联系实际，做到在学习中实践，在实践中学习，在工作中思考，在思考中实践，在反思中改进，在改进中提升，把研修、工作、进展同步推动。

（一）研读课标。

研读《数学课程标准》，交流课标研读体会，以便精准把握各学段目标要求。

（二）研讨教材。

研讨本学段教材，整理归类，总结出本学段
内容的共同特点，找出难点并进行交流探讨，以便全面把握小学数
学教材。

（三）数学专业理论学习和教材教法学习。

研读数学专业高级
教材及教材教法，提高自身专业文化素养和教育教学理论，拓宽自
身学问视野，丰富自身各方面学问。

美术个人研修计划篇4
一、同学学问现状分析：
大部分同学对美术学习有着深厚的喜好。

同学想象力丰富、大胆，敢表现自身想法，表现自身想表现的内容，同学学习喜好深厚，上课课堂气氛活跃。

二、紧要任务和要求：
1、学习想象画的作画方法，进一步培育同学的想象力制造力，
利用蜡笔、水彩笔等工具来表现内心世界形象。

2、学习初步的察看形象，描绘形象的本领。

3、进一步培育同学的察看力、制造力和表现力。

4、了解拓印画的制作方法，把握简处置方法。

5、进行纸工制作，培育动手本领和制造本领。

6、赏识儿童谙习的卡通画，提高鉴赏本领。

7、赏识优秀同学作品，开阔同学视野，培育美术喜好，提高表
现力。

三、重点、难点：
（一）重点：
1、想象画的训练，进一步培育同学的制造性思维。

2、在课堂教学中（特别是绘画练习中）进一步培育同学的察看力、制造力和表现力。

3、进行工艺制作，培育动手本领，立体造型，想象力和概括力。

4、提高同学赏识水平，培育美术喜好。

（二）难点：
1、想象本领的培育和动手操作本领的提高。

2、在绘画、工艺教学中，使同学的察看力、制造力和表现力得到进一步培育，动手本领，立体造型，空间想象力也有所进展。

四、措施与方法：
1、认真贯彻新课程标准的精神，处置好思想品德教育，审美教育，本领培育和双基训练的关系，充足发挥美术教学情感陶冶的功能，提高同学的审美本领。

2、本学期时，要求同学在绘画创作时直接作画，不再使用黄色构图，以提高绘画进度，培育同学大胆作画的信念和决心。

3、加强教学中师生的双边关系，既重视老师的教，也重视同学的学，确立同学的主体地位。

4、激励同学进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与同同学活阅历的联系，培育同学的综合思维和综合探究的本领。

5、重视同学学习方法的讨论，引导同学以感受、察看、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。

6、教学手段生动有趣味味，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、游戏、音乐等方式引导同学加强对形象的感受本领与想象本领，激发同学学习美术的喜好。

7、运用计算机和网络美术教学，引导同学利用计算机设计、制
作降生动的美术作品，激励同学利用互联网资源，检索丰富的美术
信息，开阔视野，呈现他们的美术作品，进行交流。

8、改革评价制度，重视同学的自我评价，重视对同学美术活动
表现的评价，接受多种评价方式评价同学的美术作业，建立促进美
术老师不绝提高的评价体系。

9、充足利用自然环境资源以及学校和社会生活中的资源进行美
术教学。

10、依据同学的心理和生理特点，教学中注意循序渐进和趣味性。

11、尽量注意学科间的联系。

12、培育同学的形象思维本领，创新精神和实践本领为和核心，促进同学素养的全面进展。

13、利用宣扬窗和美术比赛，调动同学学习的积极性。

美术个人研修计划篇5
为在本年内网络研修工作卓有成效地开展起来，特订立如下计划：
1、利用网络平台，同同行们交流师德工作的阅历。

为创建出一
支师德素养好、业务水平高的师资队伍出一分力。

尤其是针对班主
任队伍，要实行各种形式的有效培训，提高他们的专业理论水平和
管理水平。

使班主任科学规范、合理有效地进行班级管理。

2、积极搭配上级部门做好任老师网络研修的培训工作。

3、常规管理工作常抓不懈。

利用实践活动时间开展好形式新奇、主题鲜明的德育主题实践活动课，探究网络下的各项研修活动。

4、加强老师队伍建设。

要花大气力建设好一支刚强有力的老师
队伍，健全和完善工作考核评估激励机制，公正、客观地衡量老师
工作，激励他们自动认真地开展工作。

对老师工作进行全面、细致
的评比，以考核促提高。

5、基于老师的专业化成长，连续开展老师大练基本功活动。

本
年连续开展网络研修培训，利用博客为载体，一月一主题一交流。

积极参加进修学校组织的博客社群研讨。

6、常常浏览吉林省教育社区博客群，对教育工作热难点问题，
加以交流互动和深入研讨。

7、积极组织参加教育局和进修学组织的老师各种培训和各类学习，不绝提升自身业务修养水平，认真学习教育专著和教育前沿思想，把最早进的最科学的最有效的教育理论和教育方法运用到实际
工作中，为提高学校教育质量做出自身应有的贡献。

总之，要通过网络研修活动，不绝提高自身的职业道德素养，
完善自身的学问结构，提升学问层次，提高教育教学本领，以适应
新形势下教育进展的需要。

美术个人研修计划篇6
一、现状分析：
幼儿美术教育活动是充足儿童感受美的情感教育活动，最后目标是培育幼儿制造力、想象力、思维本领。

幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包含对四周环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣味味的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。

本学期大班的美术喜好班由本人担负。

参加了美术喜好班的幼儿都是刚刚从中班升上来的幼儿，有的幼儿是没有参加过此类的活动，只是自身在家或者在课堂任意的涂涂画画，对美术的认得还特别局限，思维不足开阔，动手本领普遍较弱，但是孩子们学习喜好特别的深厚。

二、学期总目标：
1.乐意参加各形式的美术活动，体验美术活动的欢快，对美术活动感喜好并养成大胆作画的习惯。

2.认得记号笔、油画棒、水粉颜料、水粉画笔、素描纸等常用美术工具和料子，把握其基本使用方法，及正确的握笔方法和绘画姿势。

3.学习画装饰线条（直线、波浪线、锯齿线、电话线、蜗牛线
和基本形状（圆形、正方形、长方形、三角形、梯形等，并用于表现生活中谙习的简单物体的轮廓征。

4.认得24种基本颜色，并选用多种颜色作画，对使用颜色感喜好。

5.学会使用殊的美术工具进行绘画，如刮画纸、砂画纸，体验不同材质的纸张能够表现出不同的质地和效果，开拓幼儿的视野，丰富幼儿的阅历。

三、活动组织要点：
1.重视幼儿艺术思维本领的培育，激发幼儿感受美、表现美。

2.重视幼儿自身实践操作本领的培育，让幼儿在轻松欢乐的环境中绘画，并得到自我充足。

3.重视幼儿构图技能的培育，充足体现自我制造本领。

4.重视幼儿美术喜好的培育，通过活动，培育幼儿动手本领、培育幼儿参加喜好。

美术个人研修计划篇7
要想成为一名合格的，成功的教育者，就要积极自动地充实、丰富、完善自我。

在此前提下，结合本校的实际情况，我将本校的小学美术校本研修方案如下：
引导思想
以美术新课程标准为基础，以优秀老师的工作阅历为模范，立
足课堂教学和课外辅导。

在提高同学绘画技能的同时，加强多种本领、素养的培育。

激发同学赏识美、再现美、制造美，培育同学的
审美本领和学习美术的喜好，切实做好美术教育教学开发开展工作。

研修目标
1、提高自身的教育教学专业水平。

2、丰富自身的教育教学理论素养。

3、综合提高自身素养。

4、丰富自身的文学素养。

5、提高自身的课堂授课本领和创新本领。

6、提高自身的.美术教学教研本领。

研修措施
1、做为一名专职美术老师，利用课余时间加强练习，努力提高
自身专业技能。

2、加强学习，丰富自身的教育教学理论素养和文学素养。

3、听课、学习、交流，学习他人在教学中的优点，加强教育科
研本领。

4、积极制造精彩的语文课堂，积极呈现自我。