江西省景德镇市安福中学2021年高三生物联考试题含解析

江西省景德镇市安福中学2021年高三生物联考试题含解析
一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

）
1. 下列关于细胞结构和功能的叙述中，错误的是
A．能进行光合作用的细胞不一定含有叶绿体
B．初级精母细胞、根尖分生区细胞都有细胞周期，化学成分也都不断更新
C．能抑制膜上载体活性或影响线粒体功能的毒素，并不都会阻碍物质出入细胞
D．乳酸菌、酵母菌都含有核糖体，遗传物质都是DNA，但并不都遵循孟德尔遗传规律
参考答案：
B
2. （10分）正常土壤盐分含量约为2g/kg，土地盐碱化已成为全球性危害，选育耐盐作物有重要意义．某研究小组将粒重相同的A、B两个品种的小麦植株各均分为3组，实验处理及结果如表（各植株生长状况良好且一致，其他培养条件相同且适宜）：
（1）土壤盐分含量为2g/kg时，（填“能”或“不能”）判断B品种小麦的总光合速率大于A 品种，原因是．
（2）随土壤盐分含量升高，小麦光合速率逐渐降低，一方面是由于失水导致叶片部分气孔关闭，供给光合作用的减少；另一方面是由于叶绿素活性降低，导致用于暗反应的减少．
（3）盐分含量为9g/kg的土壤宜种植A品种小麦，理由是．参考答案：
（1）不能实验未测定A、B两品种小麦的呼吸速率
（2）CO2 [H]和ATP
（3）与B品种相比，该条件下A品种穗粒总数更多
【考点】3L：影响光合作用速率的环境因素．
【分析】分析实验：实验的自变量为植物的种类、土壤盐分含量，因变量为CO2吸收速率、有效穗数、穗粒数等．
总光合速率=净光合速率+呼吸速率，表格中的“CO2吸收速率”表示净光合速率．
【解答】解：（1）总光合速率=净光合速率+呼吸速率，表格中的“CO2吸收速率”表示净光合速率，由于实验未测定A、B两品种小麦的呼吸速率，因此土壤盐分含量为2g/kg时，不能判断B品种小麦的总光合速率大于A品种．
（2）随土壤盐分含量升高，小麦光合速率逐渐降低，一方面是由于失水导致叶片部分气孔关闭，供给光合作用的CO2减少；叶绿素能够吸收光能，叶绿素活性降低，光反应减弱，导致产生的ATP和[H]减少，总而抑制暗反应．
（3）盐分含量为9g/kg的土壤，与B品种相比，该条件下A品种穗粒总数更多，因此更适宜种植A 品种小麦．
故答案为：
（1）不能实验未测定A、B两品种小麦的呼吸速率
（2）CO2 [H]和ATP
（3）与B品种相比，该条件下A品种穗粒总数更多
【点评】本题考查了影响光合作用的环境因素，要求考生能够识记光合作用过程中的物质变化，掌握环境因素对光合作用过程的影响，同时能够根据表格信息准确答题．
3. 关于肺炎双球菌的体内转化实验和噬菌体侵染细菌的实验叙述,正确的是
A.R型细菌转化成S型细菌的原理是基因重组
B.噬菌体侵染细菌的实验中，搅拌的目的是为细菌提供更多的氧气
C.用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌，离心后放射性主要在上清液
D.若用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌，离心后放射性主要在上清液
参考答案：
A
试题分析：S菌的DNA可以将R菌转化成S菌，其原理是基因重组，A正确；噬菌体侵染细菌的实
验中，搅拌的目的是为了将细菌和噬菌体的蛋白质外壳分离，B错误；用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌，离心后放射性主要在沉淀物，C错误；若用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌，离心后放射性主要在沉淀物，D错误。

4. 下列是有关人体免疫的叙述，其中正确的是（）
A．种牛痘能预防天花是因为牛痘病毒是天花的病原体
B．在体液免疫的感应阶段细胞间信息传递最为活跃
C．预防接种的目的就是使机体产生特定的抗体
D．过敏反应中效应B细胞能产生组织胺发挥过强的免疫效应
参考答案：
B
5. 下列关于组成生物体化合物的叙述，不正确的是
A．大分子物质淀粉、蛋白质、核酸和脂肪均由许多单体形成
B．RNA与DNA的分子均由四种核苷酸组成，可以储存遗传信息
C．质量相同的糖类和脂肪被彻底分解时，糖类耗氧少
D．胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，在人体内参与血液中脂质的运输
参考答案：
A
6. 对于染色体和DNA分子的关系叙述中正确的
是
A．DNA分子数目加倍时，染色体数目也加倍
B．染色体数目减半时，DNA分子数目也减半
C．染色体数目加倍时，DNA分子数目也加倍
D．DNA分子不复制时，染色体能进行复制
参考答案：
答案：B
7. （06广东卷）在已知某小片段基因碱基序列的情况下，获得该基因的最佳方法是
A．用mRNA为模板逆转录合成DNA
B．以4种脱氧核苷酸为原料人工合成 C．将供体DNA片段转入受体细胞中，再进一步筛选
D．由蛋白质的氨基酸序列推测mRNA
参考答案：
答案：B
解析：本题从识记水平考查基因工程中目的基因的获取方法。

8. 一百多年前，人们就开始了对遗传物质的探索历程。

对此有关叙述错误的是
A．最初认为遗传物质是蛋白质，是推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息
B．在艾弗里的肺炎双球菌转化实验中，细菌转化的实质是发生了基因重组
C．噬菌体侵染细菌实验，为使噬菌体外壳带有放射性，需用含35S的培养基培养噬菌体
D．格里菲斯实验证明：S型细菌中有转化因子，使R型细菌转化为S型细菌
参考答案：
C
9. 植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是
A. 纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性
B. 植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性
C. 原生质体融合和动物细胞融合——生物膜的流动性
D. 紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞分裂
参考答案：
B
植物组织培养的原理是植物细胞的全能性，动物细胞培养的原理是细胞增殖。

10. 下列关于呼吸作用原理的应用正确的是
A．提倡慢跑等有氧运动是不致于因剧烈运动产生大量的酒精对细胞造成伤害
B．对于植物来说，土壤板结应及时进行松土透气，促进根系有氧呼吸，防止植物发酵C．利用麦芽、葡萄、粮食和酵母菌以及发酵罐等，在控制通气的情况下，可以产生各种酒D．包扎伤口时，需选用松软的创可贴，否则破伤风杆菌容易感染伤口表面并大量繁殖
参考答案：
C
11. 下列过程中，不能体现生物膜的结构特点的是（）
A．动物细胞的有丝分裂和蛙的红细胞的无丝分裂
B．浆细胞分泌抗体和突触小体释放神经递质
C．变形虫的变形运动和洋葱表皮细胞的质壁分离复原
D．核糖体上合成的解旋酶进入细胞核和细胞膜上糖蛋白的识别过程
参考答案：
D
考
点：
细胞膜的结构特点．
分析：本题关键词是细胞膜的结构特点，生物膜的结构成分不是静止的，而是动态的，说明结构特点具有一定的流动性，实例有动物细胞融合、胞吐等．
解答：解：A、动物细胞的有丝分裂和蛙的红细胞的无丝分裂，细胞膜都需要向内凹陷形成子细胞，体现膜的流动性，A错误；
B、浆细胞分泌抗体和突触小体释放神经递质都属于胞吐，体现细胞膜的流动性，B错误；
C、变形虫的变形运动和洋葱表皮细胞的质壁分离复原，细胞膜的形态都发生改变，说明细胞膜具有流动性，C错误；
D、核糖体上合成的解旋酶进入细胞核通过核孔，细胞膜上糖蛋白进行细胞识别，与流动性无关，D正确．
故选：D．
点评：本题难度较小，只要学生能够理解细胞膜的结构特点，即可解题．平时学习过程中常见流动性的实例有：1．变形虫捕食和运动时伪足的形成，2．白细胞吞噬细菌，3．胞吐和胞吐，4．受精时细胞的融合过程，5．动物细胞分裂时细胞膜的缢裂过程，6．细胞杂交时的细胞融合，7．精子细胞形成精子的变形，8．酵母菌的出芽生殖中长出芽体，9．人鼠细胞的杂交试验，10．质壁分离和复原试验．
12. 给动物喂用14C标记的淀粉饲料，不久发现从其唾液内取得的消化酶中含有放射性。

如果彻底水解这种酶，发现并不是所有水解产物都带有放射性。

带有放射性的物质是
A．必需氨基酸 B．非必需氨基酸 C．脱氧核苷酸 D．葡萄糖
参考答案：B
13. 胸苷在细胞内可以转化为胸腺嘧啶脱氧核苷酸，用含有3H﹣胸苷的营养液处理植物根尖分生区细胞，一段时间后，含有放射性的结构有（）
①细胞核②线粒体③叶绿体④核糖体⑤内质网⑥高尔基体．A．①③B．②③C．①④D．①②
参考答案：
D
【考点】1C：核酸的种类及主要存在的部位．
【分析】胸苷转化成胸腺嘧啶脱氧核苷酸，胸腺嘧啶脱氧核苷酸是合成DNA的原料，因此用含有3H﹣胸苷的营养液处理植物根尖分生区细胞，一段时间后，含有放射性的结构应该是含有DNA的结构；DNA主要存在于细胞核中，其次线粒体和叶绿体也含有少量的DNA．
【解答】解：①DNA主要存在于细胞核中，因此细胞核中含有放射性，①正确；
②线粒体中含有少量的DNA、因此线粒体中含有放射性，②正确；
③植物根尖分生区细胞无叶绿体，③错误；
④核糖体中无DNA，④错误；
⑤内质网中无DNA，⑤错误；
⑥高尔基体中无DNA，⑥错误．
故选：D．
14. 下图表示德国科学家萨克斯所做的实验：在叶片照光24h后，经脱色、漂洗并用碘液处理，结果有锡箔覆盖的部分呈棕色，而不被锡箔覆盖的部分呈蓝色。

本实验说明
①光合作用需要CO2②光合作用需要光③光合作用需要叶绿素④光合作用释放氧⑤光合作用制造淀粉
A. ①②
B. ③⑤
C. ②⑤
D. ①③
参考答案：
C
实验现象：被黑纸片遮盖的部分没有变蓝色，见光部分变成蓝色。

现象分析：①见光部分可以进行光合作用，产生淀粉遇碘变蓝色；②一个叶片不同处理是为了设置对照。

此实验中的自变量是光照。

实验结论：绿叶在光下制造淀粉；光合作用需要光。

15. 根据所学知识判断，下列说法正确的是
A．若探究胚芽鞘感光部位，则应设置④⑤进行对照
B．若探究植物产生向光性的外因，则应设置②③进行对照
C．若探究植物产生向光性的内因，则应设置①③进行对照
D．图中向光弯曲生长的是①③⑤
参考答案：
A
16. 下图表示有氧呼吸的全过程，有关说法正确的是
A．原核生物不能完成图示全过程 B．②代表的物质名称是氧气
C．①③⑤中数值最大的是③ D．线粒体不能完成图示全过程
参考答案：
D
17. 下列操作中，不可能导致淀粉酶活性发生变化的是
A．淀粉酶溶液中加入强酸 B．淀粉酶溶液中加入淀粉溶液
C．淀粉酶溶液中加入蛋白酶 D．淀粉酶经高温烘干制成粉剂参考答案：
B
18. 下列对实验材料的处理，错误的是（）
A．观察细胞中的线粒体可用健那绿染液染色
B．观察DNA和RNA在细胞中的分布需用盐酸处理细胞
C．蔗糖溶液中加入斐林试剂摇匀后生成砖红色沉淀
D．低温诱导细胞染色体数目的变化可用卡诺氏液固定
参考答案：
C
【考点】低温诱导染色体加倍实验；DNA、RNA在细胞中的分布实验；检测还原糖的实验；观察线粒体和叶绿体．
【专题】实验分析题；糖类脂质的种类和作用．
【分析】1、那绿是专一性染线粒体的活细胞染料，能将线粒体染成蓝绿色，而细胞质接近无色．
2、在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中：（1）用质量分数为0.9%的NaCl溶液保持细胞原有的形态；（2）用质量分数为8%的盐酸改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，将染色体上的DNA和蛋白质分离，便于染色剂与DNA结合；（3）用吡罗红﹣甲基绿染色剂对DNA和RNA进行染色．
3、低温诱导染色体数目加倍实验（1）低温诱导染色体数目加倍实验的原理：低温能抑制纺锤体的形成，使子染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍．（2）该实验的步骤为选材→固定→解离→漂洗→染色→制片．（3）该实验采用的试剂有卡诺氏液（固定）、改良苯酚品红染液（染色），体积分数为15%的盐酸溶液和体积分数为95%的酒精溶液（解离）．
4、斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）．斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉、蔗糖）．
【解答】解：A、健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料，能将线粒体染成蓝绿色，A正确；
B、观察DNA和RNA在细胞中的分布需用盐酸处理细胞，以增大细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，将染色体上的DNA和蛋白质分离，便于染色剂与DNA结合，B正确；
C、蔗糖属于非还原糖，不能与斐林试剂发生颜色反应，C错误；
D、低温诱导细胞染色体数目的变化可用卡诺氏液固定，D正确．
故选：C．
【点评】本题考查检测还原糖实验、观察DNA和RNA在细胞中分布实验、观察线粒体和叶绿体实验、低温诱导染色体数目加倍实验等，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．
19. 生物实验中常用盐酸处理实验材料．下列说法正确的是（）
A．盐酸解离根尖的同时也为龙胆紫染色创造酸性环境
B．盐酸处理染色质能促进DNA与吡罗红结合
C．盐酸浓度过高会破坏过氧化氢酶的空间结构导致其失活
D．盐酸处理细胞有利于健那绿对线粒体染色
参考答案：
C
【考点】探究影响酶活性的因素；DNA、RNA在细胞中的分布实验；观察线粒体和叶绿体；观察细胞的有丝分裂．
【分析】盐酸是生物实验中常用的处理实验材料的物质．在观察有丝分裂实验中要用盐酸解离根尖，使细胞相互分离开来；在观察DNA和RNA分布实验中要用盐酸处理细胞，使细胞通透性增大；盐酸浓度过高会破坏酶的空间结构导致其失活．
【解答】解：A、在观察有丝分裂实验中要用盐酸解离根尖，使细胞相互分离开来；解离后要用清水漂洗，防止解离过度，A错误；
B、甲基绿和派洛宁对DNA和RNA的亲和力不同，其中甲基绿能使DNA呈绿色，B错误；
C、酶的作用条件温和，浓盐酸能破坏酶的空间结构而使酶失去活性，C正确；
D、健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料，即线粒体的染色必需在活细胞中进行，而盐酸能破坏细胞的结构导致细胞死亡，D错误．
故选：C．
【点评】本题考查观察细胞的有丝分裂、观察细胞中DNA、RNA 的分布、PH对酶活性的影响及观察细胞中线粒体实验中盐酸的作用，对于此类试题，学生需要加强对实验原理及操作过程的学习，明确实验试剂的使用目的与注意事项．
20. 阳光穿过森林中的空隙形成“光斑”，它会随太阳的运动和枝叶的摆动而移动。

如图表示一株生长旺盛的植物在“光斑”照射前后的光合作用过程中吸收CO2和释放O2的有关曲线，此曲线说明A．“光斑”照射前，光合作用无法进行
B．“光斑”照射开始后，光反应先增加，然后保持不变
C．“光斑”照射后O2释放曲线的变化说明暗反应对光反应有限制作用
D．CO2曲线AB段的变化说明暗反应的进行与光照无关
参考答案：
C
21. 研究发现，X染色体和Y染色体的某些区域具有高度同源的DNA序列，称为假常染色体区，其余区域的DNA序列为各自所特有。

请回答：
（1）Y染色体的假常染色体区在减数第一次分裂前期，可与X染色体的相应区域发生_______和
______行为。

（2）已知控制某性状的的基因（A、a）位于性染色体上，则该对基因所处的区域有__________种可能。

若该对基因位于假常染色体区，则雄性个体的基因型共有__________种，当F1表现型及比例为显雌：隐雌：显雄=1:1:2时，则亲本的基因型组合为__________。

（3）伴性遗传是指____________________。

参考答案：
(1). 联会 (2). 交叉互换 (3). 3 (4). 4 (5). X A X a×X a Y A (6). 基因位于性染色体上，遗传上总是跟性别相关联
【试题分析】本题主要考查X、Y染色体上基因遗传规律及减数分裂有关知识。

基因在X、Y染色体上存在区域有三种可能：假常染色体区、X的非同源区和Y的非同源区。

（1）X染色体和Y染色体的假常染色体区具有高度同源的DNA序列，类似同源的常染色体，在减数第一次分裂前期，可发生发生联会和交叉互换现象；
（2）若基因（A、a）位于性染色体上，该对基因所处的区域有3种可能：假常染色体区、X的非同源区和Y的非同源区。

若该对基因位于假常染色体区，则雄性个体的基因型可能是X A Y A、X A Y a、X a Y A，共3种，若亲本为X A X a和X a Y A，则 F1为1/4X A X a（显雌）、1/4X a X a（隐雌）、1/4X A Y A（显雄）、1/4X a Y A （显雄）故表现型及比例为显雌：隐雌：显雄=1:1:2；
（3）遗传学把基因位于性染色体上，遗传上总是跟性别相关联的现象叫做伴性遗传。

【点睛】本题关键要知道X 、Y 染色体上存在三种区域：假常染色体区、X 的非同源区和Y 的非同源区，故基因也就有三种存在区域可能。

22. 右图表示某生态系统中甲、乙两种群在一段时间内的数量变化情况。

下列叙述错误的是
A. 甲乙两种群间为捕食关系
B. M 时乙种群的出生率大于死亡率
C. 两种群的数量变化说明了信息传递是双向的
D. 两种种群数量波动的幅度减小说明了该生态系统正在衰退
参考答案：
D
23. 下列关于组成细胞的化合物的说法正确的是
A.组成蛋白质的氨基酸都至少含有一个氨基、一个羧基和一个含碳的R 基
B.多糖都是细胞的储能物质
C.脂肪是细胞内良好的储能物质，同时也是细胞膜的组成成分
D.细胞间的信息交流不一定都与糖蛋白有关
参考答案：
D
24. 有一个随机交配的种群，在没有迁移等条件下，两年内该种群的基因型频率变化如下表，根据现代生物进化理论判断该种群在两年内的变化，下列说法正确的是（ ）
A ．该种群将朝着Aa 增多的方向进化 B
．该种群没有表现出生物进化
C ．该种群的生活环境有较大变化
D ．该种群将较容易发生基因突变
参考答案： B
25. 选取生理状况相同的二倍体草莓(2N=14)幼苗若干，随机分组，每组30株，用不同浓度的秋水仙素溶液处理幼芽，得到实验结果如图所示。

下列有关叙述中错误的是( )
A ．该实验的自变量有两个
B ．高倍镜下观察草莓茎尖细胞的临时装片，发现有的细胞分裂后期的染色体数目为56
C ．秋水仙素与龙胆紫一样属于碱性染料，能对染色体着色，从而诱导染色体加倍
D ．实验表明：用0.2%的秋水仙素溶液处理草莓幼苗的幼芽1天，诱导成功率最高
参考答案：
C
【知识点】染色体变异
解析：从题图中可以看出，该实验有两种自变量，即秋水仙素溶液浓度和处理时间，A 正确；由于秋水仙素的作用，有的细胞中染色体数目已加倍,且有进行了一次加倍，使处于有丝分裂后期的染色体数目为56条，B 正确；秋水仙素作用的原理是在有丝分裂前期抑制纺锤体的形成，从而使染色体数目加倍，C 错误；通过图中数据可以说明用0.2%的秋水仙素溶液处理草莓幼苗的幼芽1天，诱导成功率最高，D 正确
【思路点拨】本题考查秋水仙素的作用，意在考查考生对实验结果分析、理解能力，及把握知识间的内在联系的能力。

26. 下列关于神经系统的结构和功能的叙述，正确的是
A ．释放到突触间隙的递质被受体吸收后，会导致突触后膜离子通道的改变
B ．在动物体内，神经元的树突和胞体的表面膜受到其他神经元轴突末梢的支配
C ．动作电位的大小会随着刺激强度的大小和传导距离的远近而改变
D ．乙酰胆碱一旦与突触后膜上的受体结合，就一定能在后膜上引起一个动作电位
参考答案：
B
27. 下列有关无子番茄（用生长素处理获得）和无子西瓜（用多倍体育种获得）说法正确的是：( )
A、无子番茄的培育属于单倍体育种，三倍体无子西瓜的变异属于染色体变异
B、无子西瓜植株是由受精卵发育而来的
C、用生长素处理发育的种子细胞，可以抑制纺锤体的形成，使染色体数目加倍
D、无子番茄和三倍体无子西瓜的后代都是无子的。

参考答案：
B
28. 科学家从苏云金芽孢杆菌中分离出杀虫晶体蛋白基因（简称Bt基因）培育转基因抗虫棉，下列分析正确的是
A．通过PCR技术扩增Bt基因时需用TaqDNA聚合酶打开DNA双链
B．构建基因表达载体需使用限制酶、DNA连接酶
C．在棉花细胞中检测出Bt基因转录出的mRNA是培育成功的标志
D．需将导入Bt基因的棉花细胞进行高压蒸汽灭菌
参考答案：
B
29. 下列有关生物技术实践的叙述，不正确的是
A．制作果醋时应不断通入无菌空气
B．在土壤中分解尿素的细菌的分离和计数实验中，应采用平板划线法
C．腐乳制作过程中，料酒的用量过多，后期成熟时间延长
D．利用DNA和蛋白质在不同浓度的NaCl溶液中溶解度不同提取DNA
参考答案：
B 略
30.
参考答案：
B
31. 实验材料的选择关系到实验的成败，下列相关实验材料选择正确的是
A．苹果汁用于脂肪的鉴定实验 B．菠菜叶稍带些叶肉的上表皮用于观察叶绿体C．人的口腔上皮细胞用于观察线粒体 D．洋葱鳞片叶内表皮观察质壁分离及复原
参考答案：
C
32. 夏季酷暑时分，在室外作业的人们应该多饮用 ()
A．淡盐开水 B 牛奶 C 纯净水 D 果汁参考答案：
A
33. 洋葱是实验室中常用的材料，下列叙述错误的是
A.用苏丹Ⅲ染液染色花生子叶细胞，在光学显微镜下可观察到橘黄色的脂肪颗粒
B.用洋葱根尖观察植物细胞有丝分裂，可以观察到一个细胞连续分裂的过程
C.选用紫色洋葱鳞片叶表皮细胞观察到质壁分离现象时，观察不到染色体
D.叶绿体中色素的提取与分离实验中，可以选用洋葱绿色器官做实验材料
参考答案：
B
34. 下图所示实验能够说明
A．病毒抗原诱导B细胞分化的作用 B．浆细胞产生抗体的作用
C．病毒刺激淋巴细胞增殖的作用 D．效应T细胞的作用
参考答案：
D
解析：本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用的有关内容，旨在考查学生处理信息、分析问题和解决问题的能力。

当小鼠感染病毒后，由于病毒寄生在宿主细胞内，所以进行细胞免疫，产生效应T细胞．把效应T细胞与被病毒感染的小鼠细胞混合培养，测定上清液的放射性，最终能说明效应T细胞能与靶细胞密切接触，诱导靶细胞细胞凋亡，最终使病毒暴露在细胞外。

D正确。

35. 将人的红细胞放入4℃蒸馏水中，一段时间后红细胞破裂，主要原因是（）
A．红细胞具有水溶性 B．红细胞的液泡体积增大
C．蒸馏水大量进入红细胞 D．低温时红细胞膜流动性增大
参考答案：
C
36. 赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验证明了A. DNA是遗传物质 B. DNA是主要的遗传物质
C. 蛋白质是遗传物质
D. 噬菌体发生了可遗传的变异
参考答案：
A
【分析】
赫尔希和蔡斯以T2噬菌体为实验材料，利用放射性同位素标记的技术，用35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质和DNA进行实验。

【详解】赫尔希和蔡斯通过同位素标记法证明了DNA是噬菌体的遗传物质，A正确。

绝大多数的生物的遗传物质是DNA，所以说DNA是主要的遗传物质，而噬菌体侵染细菌的实验证明的是DNA是噬菌体的遗传物质，B错误。

在噬菌体侵染细菌的实验中，DNA进入细菌，蛋白质外壳则留在外面，没有观察到蛋白质的作用，不能说明蛋白质是遗传物质，C错误。

本实验只是说明DNA是遗传物质，不能说明噬菌体是否发生了可遗传的变异，D错误。

【点睛】噬菌体是DNA病毒，没有细胞结构，只由蛋白质和DNA组成，在侵染大肠杆菌的过程中，只把DNA注入细菌体内，蛋白质外壳留在外边。

37. 下列有关细胞分裂的叙述，正确的是
A. 植物细胞有丝分裂末期形成赤道板，进而形成细胞壁
B. 在动物细胞有丝分裂前期，中心体复制完成加倍
C. 哺乳动物成熟的红细胞没有细胞周期
D. 原核细胞分裂过程中也会发生染色体的复制
参考答案：
C
【分析】
细胞周期是指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次完成时为止，不是所有的细胞都有细胞周期。

【详解】植物细胞有丝分裂末期会在赤道板的位置形成细胞板，进而形成细胞壁，A错误。

中心体的复制是在动物细胞分裂的间期完成，B错误。

哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核，没有染色体，不能进行细胞分裂，不会有细胞周期，C正确。

原核细胞中没有染色体，DNA是裸露的不与蛋白质结合成染色体，D错误。

【点睛】1.赤道板是不存在的结构，细胞板是真实存在的结构。

2.中心体分布在动物和低等植物细胞中。

38. 下列有关植物组织培养的叙述，正确的是（）
A．愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞。