冀教版2022小升初语文衔接结业性考试试卷（III）卷

冀教版2022小升初语文衔接结业性考试试卷（III）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、积累运用（22分） (共6题；共22分)
1. （2分）找出选项中有错误字音的一项是（）
A . 哺（pǔ）育
B . 漆（qī）黑
C . 堤（dī）岸
D . 悄（qiǎo）然无声
2. （2分） (2021二下·安丘期末) 在下列字中，书写全部正确的是（）。

A . 辛运冒雨贝壳
B . 蓝球波纹白兔
C . 草籽温暧结局
D . 艰难补充留神
3. （2分） (2021四下·花都期末) 根据句子的意思选择合适的词语，把序号填在横线上。

自从买了一本(《少儿百科全非》以后，弟弟整天，我们总能看到他读书的身影。

A . 铁杵成针
B . 程门立雪
C . 手不释卷
4. （2分）我会选择正确的答案，把字母填写在括号里。

（1）下面的字，结构与其他字不同的一项是（）
A . 匹
B . 闹
C . 母
D . 句
（2）下面的字，哪个与钱财无关？（）
A . 财
B . 草
C . 赔
D . 贫
（3）“默”用部首查字法查字典时，应查（）部。

A . 黑
B . 犬
C . 丨
D . 灬
（4）下列词语中按顺序排列的一项是（）
A . 清明、元宵、端午
B . 春天、秋天、夏天
C . 卯兔、午马、酉鸡
D . 早上、深夜、傍晚
（5）下列诗句中运用了比喻的修辞手法的一项是（）
A . 野火烧不尽，春风吹又生。

B . 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

C . 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

D . 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

（6）下列词语中哪一个不是中国的代称？（）
A . 华夏
B . 神州
C . 中华
D . 北京
（7）大冬天，政府为贫困人民送来了棉被，这无疑是（）
A . 火上加油
B . 锦上添花
C . 雪中送炭
D . 伤口撒盐
5. （6分）我会填。

（1）春色满园关不住，。

（2），有礼者敬人。

（3），最是橙黄橘绿时。

（4）乱入池中看不见，。

6. （8.0分）阅读下文，回答问题
找汗
小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”
它去问老牛，老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗嘛，在鼻子上。

”
小花猫摸摸鼻子，没汗！它再去问小马。

小马在凉快的地方打滚。

它指着自己的身体说：“汗嘛，在身上。

小花猫舔舔全身，没汗！它又去问黄狗。

黄狗正吐着舌头乘凉。

它说：“汗嘛，在舌头上。

”
小花猫看不清自己的舌头，就请小猪看。

小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”
小猪把自己的脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。

哈！两个都笑啦：“原来，我们的汗藏在这里！”
（1）短文共有个自然段。

（2）根据短文内容填空。

小花猫看见人会出汗，觉得很奇怪，它去问、、，可是都没有找到汗，后来经过的启发，找到了汗，原来小花猫的汗和的一样，都在。

（3）短文的标题是“找汗”，是指要去找汗。

（4）查查资料，你还知道其他动物的汗藏在哪里吗？
二、阅读理解（48分） (共12题；共48分)
7. （4分）补充诗句，完成练习。

（1）补全诗句
采薇（节选）
昔我矣，杨柳依依。

今我思，雨雪霏霏。

迟迟，栽渴载饥。

我心，莫知我哀！
（2）这首诗选自《》。

诗的主人公是一位。

（3）选出下列字词在诗中的读音或意思。

①雨：（） A.yǔ B．yù
迟迟：（） A.迟到B．迟缓的样子。

②载：（） A.zǎi B．zài
莫：（） A．不要B．没有人。

（4）诗中与“昔”相对的字是“”，由此呈现了两个截然不同的情景，分别是：①；②。

（5）从诗中可知，主人公现在所处的地点是，处境是。

一个“”字体现了此时主人公内心无限的之情。

8. （14分）阅读文言文，完成习题。

弈秋，通国之善弈者也。

使弈秋诲二人弈，其一人，惟弈秋之为听；一人虽，一心以
为，思援弓缴而射之。

虽与之俱学，。

为是其智弗若与？日：。

（1）把小古文补充完整。

（2）请你分别用一个成语形容学弈的两个人：、。

（3）用自己的话说说为什么文中两个条件差不多的学生跟随一个老师学习，效果却不同？
（4）本文通过学弈这件小事，意图说明什么道理？
（5）为是其智弗若与？
①句中“为”的意思是，“智”的意思是。

②“为是其智弗若与？”的意思是。

③这句话的断句为：。

（用“/”标出）
9. （8.0分）课外阅读。

螳螂
法布尔
螳螂的外表很美丽。

它长着细长的腰身，还披着一件淡绿色的外衣。

当它把上半身直立起来的时候，前腿也会前伸，就像正在祈祷一样，模样很像一个虔诚的修女。

螳螂虽然很美丽，但性情却非常凶猛。

它那像镰刀一样的大腿是一对捕捉足，腿上有很多钩刺和锯齿。

它的小腿上也有很多锯齿，甚至比大腿上的还要多。

小腿锯齿的末端长着尖锐的硬钩子。

记得有一次，我试图抓住一只螳螂。

我一碰到它，就被它的刺牢牢“抓”住了。

螳螂静止的时候，看起来很温和。

（）只要别的昆虫在它面前路过，（）是有意还是无意的，它就会立刻把翅膀伸展开，用大腿迅速地把路过此地的昆虫抓住。

然后，它就会用力把钳子夹紧，可怜的昆虫就会立刻被杀死。

有一次，我看到一只蝗虫向一只螳螂走过桥。

没等蝗虫靠近，螳螂就立刻张开翅膀，同时将身体的上端弯曲起来，嘴里还发出像蛇一样的“咝咝”声。

这是一种心理战术，是利用对方的恐惧心理来打败对方。

螳螂的眼睛一直瞪着蝗虫，可怜的蝗虫别吓傻了，竟然朝着螳螂走去。

当蝗虫靠近螳螂时，螳螂一下子把它抓了过来，蝗虫再怎么反抗也逃不出它的魔爪。

接下来，螳螂就开始享用自己的美餐了。

除此之外，黄蜂也是螳螂的美食。

螳螂经常躲在黄蜂的蜂巢旁边，等待猎物飞过来。

一些粗心的黄蜂常常忽略螳螂的存在，当它们发现螳螂的时候，已经来不及逃跑了。

（1）在文中的括号里填上合适的关联词。

（2）文中画横线句子运用了的修辞手法，写出了螳螂大腿的。

（3）文中画横线句子是一个句，作用是。

（4）螳螂捕食有什么特点？
10. （14分） (2021四下·安丘期末) 短文一：
刘胡兰
①刘胡兰，原名刘富兰，1932年10月8日出生于山西省文水县的一个中农家庭。

刘胡兰8岁上村小学，10岁起参加儿童团。

1945年10月，刘胡兰参加了中共文水县委举办的“妇女干部训练班”。

学习了一个多月，回村后她担任了村妇女救国会秘书。

②1946年5月，刘胡兰调任第五区“抗联”妇女干事;6月，刘胡兰被吸收为中共预备党员，并被调回云周西村领导当地的土改运动。

1946年秋，国民党军大举进攻解放区，文水县委决定留少数武工队坚持斗争，大批干部转移上山。

③当时，刘胡兰也接到转移通知，但她主动要求留下来坚持斗争。

这位年仅14岁的女共产党员，在已成为敌区的家乡往来奔走，秘密发动群众，配合武工队打击敌人。

云周西村的反动村长石佩怀，为阎锡山军派粮派款、递送情报，成为当地一害。

④1946年12月的一天，刘胡兰配合武工队员将其处死。

阎锡山匪军恼羞成怒，决定实施报复行动。

1947年1月12日，阎军突然袭击云周西村，刘胡兰因叛徒告密而被捕。

⑤她镇静地把奶奶给的银戒指、八路军连长送的手绢和作为入党信物的万金油盒——三件宝贵的纪念品交给继母后，被气势汹汹的敌人带走。

刘胡兰在威逼利诱面前不为所动，被带到铡刀前眼见匪军连铡了几个人，怒问一声：“我咋个死法?”
⑥匪军喝叫“一个样”后，她自己坦然躺在刀座上。

刘胡兰烈士牺牲时，尚未满15周岁。

毛泽东在指挥全国战局之余，为刘胡兰题词：“生的伟大，死的光荣！”刘胡兰是已知的中国共产党女烈士中年龄最小的一个。

（1）简要概括文章的主要内容
（2）本文是按顺序来写的。

（3）从第⑥自然段中第一处划横线句子中对人物动作描写，可以感受到人物怎样的品质。

（4）第⑥自然段“毛泽东在指挥全国战局之余，为刘胡兰题词：“生的伟大，死的光荣！”刘胡兰是已知的中国共产党女烈士中年龄最小的一个。

”表达了作者怎样的思想感情。

11. （4分）向同学推荐一本课外书。

书名：
作者：
书中最动人的一句话：。

12. （4分）阅读短文，完成练习。

凡卡叹了口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。

“昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。

老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。

这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。

伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。

吃的呢，简直没有。

早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。

他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，
我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。

亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。

带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……”
凡卡把那张写满字的纸折成四折，装进一个信封里，那个信封是前一天晚上花一个戈比买的。

他想了想，蘸一蘸墨水，写上地址：
“乡下爷爷收”
然后他抓抓脑袋，再想一想，添上几个字：
“康司坦丁·玛卡里奇”
……
过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。

他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，耷拉着两条腿，正在念他的信……泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴……
（1）表示凡卡受虐待的动词是：。

从这些动词中可以看出凡卡过着的学徒生活。

（2）文中画线句应读出的语气。

（3）凡卡从、、三个方面向爷爷诉说了自己受到的虐待，请在文中用“/”划分开来。

（4）“写信封”是《凡卡》一文中的一处描写，虽然用字不多，但它采用暗示的表达手法，说明这是一封的信，由此更让人体会到。

（5）凡卡的“希望”是指。

这个“希望”真的“甜蜜”吗？
三、写作表达（50分） (共1题；共50分)
13. （50分）以《我心中的歌》为题写一篇500字左右的记叙文。

提示：题目中的“歌”，是歌颂、赞美的意思。

小学六年的生活，一定给你留下很多美好的回忆。

今年你即将迈进中学，也一定对未来充满了美好的憧憬。

这道作文题，你可以回忆美好的往事，也可以歌颂今天美好的生活，还可以畅想理想的明天。

不管你写哪方面，一定要注意所叙述的人或事要真实具体，具有一定的感染力。

参考答案一、积累运用（22分） (共6题；共22分)
答案：1-1、
考点：
解析：
答案：2-1、
考点：
解析：
答案：3-1、
考点：
解析：
答案：4-1、
答案：4-2、
答案：4-3、
答案：4-4、
答案：4-5、
答案：4-6、
答案：4-7、
考点：
答案：5-1、
答案：5-2、
答案：5-3、
答案：5-4、
考点：
解析：
答案：6-1、
答案：6-2、
答案：6-3、
答案：6-4、
考点：
二、阅读理解（48分） (共12题；共48分)
答案：7-1、答案：7-2、
答案：7-3、答案：7-4、
答案：7-5、考点：
解析：
答案：8-1、
答案：8-2、答案：8-3、答案：8-4、
答案：8-5、考点：
解析：
答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、答案：9-4、
考点：
解析：
答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、答案：10-4、考点：
解析：
答案：11-1、
考点：
解析：
答案：12-1、答案：12-2、
答案：12-3、
答案：12-4、
答案：12-5、
考点：
解析：
三、写作表达（50分） (共1题；共50分)答案：13-1、
考点：
解析：。