大班体育教案：小小拓展队

大班体育教案：小小拓展队
教学目标
通过小小拓展队的体验式学习，让学生能够：
•养成良好的团队合作精神；
•提高身体协调能力；
•培养吃苦耐劳的精神；
•培养勇于尝试、勇于突破的品质；
•培养自信心和勇气。

教学内容
1. Warm-up
•带领学生进行热身活动，如慢跑、跳绳、拉伸等；
•让学生在愉快的氛围中准备好身体和心理。

2. 球技训练
•分组，让小组内的学生学习传球、接球和投篮等基本技能；
•引导学生相互协作，在不断练习中提高球技水平。

3. 团队拓展
•通过团队拓展的活动，增强学生团队合作精神和信任感；
•例如让学生进行绳索爬行、传球比赛、团队大跳绳等活动。

4. 勇气挑战
•让学生实践勇敢尝试、勇于突破的品质；
•提出一些趣味性的挑战，例如高空跳跃、悬崖勇攀、盲目传球等。

5. Cool-down
•引导学生逐渐平静下来，进行适度放松的活动，如深呼吸、放松肌肉等；
•提醒学生注意身体疲劳，及时接受休息。

教学评价
•针对不同的活动设置不同的目标，例如团队拓展上，可以评价学生的团队合作能力和思维反应速度；
•通过实际操作，让学生深刻感受拓展训练带给他们的体验，进行教学反思。

教学安全
•在拓展训练活动中，特别是勇气挑战方面，必须强调安全意识；
•在活动中加强监管，保障学生的身体安全。

教学参考
•《人际合作活动与拓展训练》（科学出版社）
•《绳结法与团队管理——拓展训练教材》（中国青年出版社）
拓展训练虽然涉及一定的身体危险，但却是一种独具创意和挑战性的训练方式。

如果运用得当，可以大大激发学生的体验、探索和挑战的欲望，进而提高学生的身体协调能力、合作精神、自信等方面的素质。