大班语言活动《聪明的乌龟》

活动名称：大班语言活动《聪明的小乌龟》
教材简析：故事《聪明的小乌龟》之所以被幼儿深深喜爱，这与故事中生动有趣的情节和鲜明的动物形象是分不开的。

故事生动形象的刻画了表面狡猾、实质愚蠢的狐狸，与表面弱小笨拙、实质机智勇敢的乌龟的斗智过程，角色对话丰富有童趣，结局颇有趣味，使孩子们懂得遇到危险和困难时要机智勇敢，想办法解决问题。

故事内容丰富，可以引导幼儿先分段欣赏理解故事，然后整体欣赏，让幼儿自主理解达在前，但不要中断过多。

还可以通过各种形式进行角色对话，深刻感受狐狸貌似狡猾、实则愚蠢，乌龟表面可怜、实则机智的故事内涵。

活动目标：
1.能认真倾听、观察，理解故事内容，了解乌龟战胜狐狸的斗智过程。

2.能用语言、动作大胆表演乌龟和狐狸之间的对话，乐于创造性的表演故事情节。

3.体验故事的乐趣，感受乌龟的聪明和狐狸的愚蠢，懂得遇事要动脑筋想办法。

活动准备：故事课件；狐狸、乌龟图片。

活动过程：
一、出示角色图片，导入故事,引导幼儿简单分析角色的特点。

1.幼儿讨论：小朋友，你们看这是谁？你觉得它们是什么样的动物?乌龟和狐狸谁聪明？
2.引导幼儿自由讲述对狐狸和乌龟的印象，出示故事封面激发幼儿认真欣赏故事。

二、结合课件，引导幼儿分段赏析故事，理解故事内容和情节，初步感受作品情节的趣味性。

1.欣赏故事第一段，感受乌龟救青蛙、狐狸要吃乌龟的故事情节。

1）先请幼儿观看画面，猜测：发生了什么事情？鼓励幼儿大胆猜测讲述。

2）幼儿欣赏故事，讨论：狐狸要吃青蛙时发生了什么事情？狐狸是怎么说的？乌龟回答了吗？为什么？这是一只什么样的小乌龟？
2. 请幼儿继续欣赏故事第二部分，理解、讲述乌龟是如何战胜狐狸的。

幼儿讨论：狐狸吃不到乌龟，牙又被咯得酸痛，这时狐狸心里又会感觉怎样?启发幼说一说狐狸生气的心情。

3.引导幼儿猜测：狐狸会怎样对付乌龟的?激发幼儿认真倾听故事。

1）提问：狐狸说了什么?乌龟又是怎样说的? 引导幼儿说出狐狸把乌龟扔天上(扔火盆水里)的3个主意。

2）请幼儿模仿对话，能用语言、动作大胆表演乌龟和狐狸之间的对话，3）幼儿讨论：如果把乌龟扔到天上去会怎样?小乌龟真的不怕火吗?为什么乌龟还要这样说?
4）提问:当狐狸要把乌龟扔到水里时，乌龟又是怎样说的?听了这话，狐狸是怎样做的?引导幼儿理解讲述狐狸把鸟龟扔到水里的故事情节，分角色学说对话。

4.请幼儿欣赏故事结尾，了解故事结局，幼儿讨论:你觉得这是一只怎样的狐狸?这是一只怎样的乌龟?从哪能看出它很聪明? 进一步感受乌龟的聪明狐狸的愚蠢。

三、请幼儿完整欣赏故事，尝试跟随课件讲述。

1．完整播放课件，幼儿自由跟随讲述，在对话部分请幼儿进行表演。

2．幼儿讨论:你觉得这是一个怎样的故事?你觉得哪里最有趣?引导幼儿讲一讲自己的理解与感受，体验故事带来的快乐。

四、请幼儿回家与家人分享这个故事。