2019-2020年冀教版历史八年级上册第二单元 近代化的艰难起步第9课 新文化运动课后练习第八十九篇

2019-2020年冀教版历史八年级上册第二单元近代化的艰难起步第9课新文化
运动课后练习第八十九篇
第1题【单选题】
北京大学校园里有座雕像，雕像主体是两个螺旋状的大写字母D（Democracy）和S（Science）。

这是纪念以北京大学为主要阵地开展的( )
A、维新变法运动
B、新文化运动
C、五四爱国运动
D、国民革命运动
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
图是中国近代一本杂志的封面，这本杂志的创办人是( )
A、李大钊
B、胡适
C、陈独秀
D、鲁迅
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
中国近代高举“民主”、“科学”大旗的历史事件是( )
A、戊戌变法
B、辛亥革命
C、新文化运动
D、北伐战争
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
1916年5月，李大钊在《民彝与政治》一文中疾呼：“民与君不两立，自由与专制不并存，是故君主生则国民死，专制活则自由亡。

”材料表明李大钊主张( )
A、提倡科学，反对迷信
B、提倡人性，反对神学
C、提倡民主，反对专制
D、提倡新文学，反对旧文学
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
李大钊发表的哪一文章比较全面、系统地介绍了马克思主义( )
A、《法俄革命之比较观》
B、《庶民的胜利》
C、《我的马克思主义观》
D、《劳动者的觉悟》
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
梁启超说:“近五十年来,中国人渐渐知道自己的不足了……第一期先从机器上感觉不足……第二期是从制度上感觉不足……第三期便从文化根本上感觉不足。

”第三期感觉不足后,先进的中国人提出的主张或口号是( )
A、师夷长技以制夷
B、自强求富
C、变法维新
D、民主科学
【答案】：
【解析】：
第7题【问答题】
仔细观察下面图片，回答以下问题：
A B C请回答：（1）写出上面照片中历史人物的姓名。

（2）请你给每位历史人物写一句话的解说词，概括每位人物对中国历史的贡献。

【答案】：
【解析】：
第8题【问答题】
如图，鸦片战争后，西方列强的坚船利炮，使先进的中国人开始抛弃虚骄自大的陈腐观念，放眼世界，探索救国救民的道路。

阅读下列材料并结合图片，回答问题：
(1)甲图的作者是谁？他在书中阐述的主要观点是什么？(2)指出乙图和丙图反映的主要思想是什么？分别体现了哪两个派别的救国方案？(3)以丁图为主要阵地发起了什么运动？代表人物有哪些？对中国社会的思想解放产生了怎样的积极影响？(4)概括指出以上图片所反映思想的共同点。

从甲图到丁图可以看出救国救民的方式发生了什么变化？
【答案】：
【解析】：
第9题【问答题】
阅读下列材料，并回答问题。

材料一以1861年1月总理各国事务衙门成立为起点，中国近代第一次由清政府主导的自主探索开始了，史称洋务运动。

……中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及……中国欲自强，则莫如学习外国利器……（1）根据材料一，指出中国近代第一次自主探索的历史事件是什么？举一例“中国欲自强，学习外国利器”的具体活动。

材料二戊戌变法在政治上是具有君主立宪的目标和理想，在经济上呢，它要推动民族工商业的发展。

……戊戌变法被扼杀了，但“六君子”的鲜血没有白流。

（2）根据材料二，指出戊戌变法在经济上的主张。

结合所学的历史知识，为什么说“六君子”的鲜
血没有白流？材料三见下图（3）材料三的图片形象反映了辛亥革命的历史，请你用简明扼要的语言准确概括其含义。

【答案】：
【解析】：
第10题【材料分析题】
阅读材料，回答问题：
材料一：鸦片战争后先进的中国人不断探索救国方案，下图是网友归纳的救国方案截图，虽不是很准确，但有些道理。

材料二：是役也，碧血横飞，浩气四塞，草木为之含悲，风云因而变色，全国久蛰之人心，乃大兴奋，怨愤所积，如怒涛排壑，不可遏抑，不半载而武昌之大革命以成。

则斯役之价值，直可惊天地、泣鬼神，与武昌革命之役并寿。

——孙中山《〈黄花岗烈士事略〉序》
材料三：“西洋人因为拥护德赛两先生，闹了多少事，流了多少血，德赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。

我们现在认定只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。

”
材料一救国方案中“我反”、“我学”分别对应的是什么历史事件？其中李鸿章“我学”具体创办了什么军事工业？
通过材料二，你认为黄花岗起义有什么历史意义？你知道同盟会成立后领导的第一次武装起义是什么？
材料三中的话，你认为是出自哪一人物之口？他是哪场运动的代表人物?他认定的两位先生分别指的是什么？
通过上述材料涉及的史实及其影响，你有什么启示？
【答案】：
【解析】：
第11题【材料分析题】
近代化是世界历史发展的重要阶段，中国的近代化道路有自己的特点。

阅读下列材料，回答问题。

材料一：晚清政府财政收入结构表（单位：万两）
——摘编自冯杨《低关税与近代中国经济发展研究》
材料二：1898年6月16日光绪皇帝与康有为对话节选
材料三：民国早期的特征是道德沦落、军阀割据……明显地，采取共和体制而带来的政治面貌，并不足以革新国家，还需要有一些更基本的东西来唤醒国家及人民。

受过西方教育或影响的新知识分子，进行一场激烈的社会变革。

这场思想革命有时被描述为“中国的文艺复兴”。

——徐中约《中国近代史》
请回答：
据材料一，指出与晚清政府财政收入结构变化直接相关的历史事件，并说明该历史事件对中国近代化起到的历史作用。

据材料二指出康有为的“变法”主张。

结合所学知识指出与材料一反映的历史事件相比，该主张在推进中国近代化进程所体现的变化。

运用史实说明在近代化进程中新知识分子是如何“唤醒国家及人民”的。

【答案】：
【解析】：
第12题【材料分析题】
列强的铁略让中国冲破“天朝上国”的迷梦，开始探索新知，拉开了中国近代思想解放的帷幕，学习西方、寻求变革成为近代中国思想的潮流。

阅读下列材料，回答问题。

材料一：改革者所需要的乃是轮船与枪炮，所以他们设立的是船坞与兵工厂，他们“自强”的结果在我们看来固然失望，可是从当日时间与环境看来，已不足为奇。

我们不能忘记，他们使中国工业化。

——摘自黄仁字《中国大历史》
材料二：今变行新法……立行宪法，大开国会，以庶政与国民共之，行三权鼎立之制，则中国之治强计日可待也。

——摘自康有为《请定立宪开国会折》
材料三：要拥护德先生便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治。

要拥护赛先生，便不得不反对旧艺术、旧宗教。

要拥护德先生又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学。

——摘自陈独秀《罪案之答辩书》
根据材料一并结合所学知识，指出材料评价的是哪一历史事件？简述这一事件的历史作用。

根据材料二，概括康有为主要的政治主张。

结合所学知识指出康有为等人为实现“中国之治强”而掀起的运动名称。

根据材料三并结合所学知识，写出“德先生”和“赛先生”分别指的是什么？这一时期，陈独秀等人宣传这两样东西主要是凭借哪一杂志？
综合上述材料，概括其共同的主题。

【答案】：无
【解析】：
第13题【材料分析题】
阅读下列材料，回答问题．
材料一：陈独秀提出“民主”和“科学”的口号…认定只有这两位先生，可以救治…一切的黑暗．
材料二：（14﹣16世纪，新兴的资产阶级）要求以人为中心，而不是以神为中心…追求人生的幸福．﹣﹣《世界历史》
材料三：启蒙思想家不承认任何外界的权威，批判王权、教权，表达资产阶级的意志和愿望．﹣﹣《世界上下五千年》
分别写出材料一和材料二所反映的思想解放运动的名称．
写出材料三中“启蒙思想家”的一位法国代表人物．
在启蒙思想的影响下，法国爆发的革命是什么？写出19世纪末中国受启蒙思想影响的资产阶级改革的名称
结合材料及所学知识，写出你的感悟．
【答案】：
【解析】：
第14题【材料分析题】
材料一：中国第一所近代学校京师同文馆1862年；中国第一个近代兵工厂安庆军械所1861年；中国第一个近代交通企业轮船招商局1872年；中国第一个近代钢铁工业汉阳铁厂1890年
材料二：中央设立铁路矿物局、农工商总局、奖励农工商的发展，……普遍设立中小学堂……设立译书局，翻译外国书籍，准许创立报馆、学会。

材料三：中华民国的主权，属于全体国民；国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等；国民有居住、出版、言论、集会结社、宗教信仰等自由；参议院行使立法权，有弹劾总统的权力。

材料四：从1919年起，中国进步的知识分子，他们高举“民主”“与科学”两面大旗，向尊孔复古的逆流展开猛烈的进攻，从而在社会上掀起一股生气勃勃的思想解放运动。

请回答：
材料一反映了清政府中什么派别的活动？有哪些主要的代表人物？
材料二是中国发生的哪个事件中颁布的法令？这个法令的颁布在中国近代化进程中有何作用？
根据材料三的内容是谁颁布的什么法律？其思想主张是什么？
材料四是中国的先进知识分子掀起的什么运动？这场运动有何重要意义？
前三大事件的最后结局是怎样的？造成这种结局的主要原因在哪里？
【答案】：
【解析】：
第15题【综合题】
儒家思想一直是我国两千多年封建社会的正统思想，但是到了近代，随着列强的入侵和国门被打开，新思潮逐渐萌发，新探索步步跟进，新文化也一时兴起，儒家思想的正统地位受到挑战。

据此回答下列问题。

中国近代新思潮的萌发是在什么时候？有什么具体表现？
中国近代各阶层尝试了怎样的新探索？这些新探索包含着怎样的救国理想？请选择回答其中一种探索。

中国近代的新文化是在怎样的历史背景下兴起的？
中国近代新思潮、新文化汲取了西方新思潮、新文化中的哪些营养？（指出其中之一即可）
【答案】：
【解析】：。